生命，生生不息

鄧盛

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”花開花落，物換星移，本屬自然規(guī)律，非人力所能改變。就在人們感嘆花落的時候，燕子卻翩然歸來。

“天行有常，不為堯存，不為桀亡。”——此乃天道，即天地運行的規(guī)律，跟人類的善惡悲喜全然無關(guān)?！半x離原上草，一歲一枯榮。”——雖是平凡的野草，卻能詮釋出生命之道：生命不可能一直衰敗，也不可能永遠(yuǎn)茁壯；生命總要發(fā)榮滋長，也總會凋零消亡。一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，彰顯出了生命的頑強和無限的活力。新陳代謝，此消彼長，這是人世間的規(guī)律。

并非獨有草木如此，萬物皆是這樣。只是草木表現(xiàn)得更為直接、明顯罷了。

秋，是一年中最蕭條的季節(jié)。自古以來悲秋的文人數(shù)不勝數(shù)，宋玉的“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”，杜甫的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，都感言秋之蕭瑟悲涼。然而，這絕非生命的本意，即便是花落，也有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一說?？梢娀涫菫榱俗屩参锉旧砟芨玫厣L，而非簡單的生命的萎謝?！盁o邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄?！薄@幅畫面盡顯脫俗的豪邁！可是人們往往只感嘆詩句之美，又有幾人能想到這幅美景是形成于冬天野草焚為灰燼的基礎(chǔ)之上的？野草暫時的“毀滅”，只是為了來年新生命的復(fù)蘇，為明春小草的生長積攢養(yǎng)分，孕育生機。

萬物的生長自有它的“道”，即便是那些不起眼的事物，也有其生命的軌跡。因為“蟬”與“禪”諧音，所以古人常借觀蟬來悟道?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”——這是古人從蟬的生活中悟出的道理。雖然蟬的生命只有寥寥數(shù)日，但藍天之下、嘉木之上，這一得天獨厚的環(huán)境為其短暫的生命提供了足夠大的舞臺，也為其注入了無限的活力，所以它的“居高聲遠(yuǎn)”也讓作為萬物之靈長的人渴慕不已。

一棵千年古木倒下了，然而古木上卻開滿了鮮花；一茬莊稼被收割了，然而新的種子已經(jīng)在萌芽；春蘭謝去，夏荷綻放，秋菊枯萎，梅綻枝頭……生命就是這樣，生生不息，生機盎然。

甚至我們常常會看到，一棵枯朽的大樹倒下后，它身邊會有成批的藤蔓、幼林迅速生長。老的逝去，新的誕生，這便是生命綿延不盡的力量。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！睍r間消磨的只是歲月，生命卻永遠(yuǎn)生生不息！生命的意義就是傳承、延續(xù)，就是不斷地奮發(fā)向上！

題庫真題

閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

我問花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎？

玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。

我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？

蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。

我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？

小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。

我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢？

（2015年重慶市中考語文

A卷作文題）

練習(xí)得分：48分

得分理由：文章援引了不少古詩文，并通過對自然景物的勾勒，揭示了這樣一個道理：生命是一條川流不息的河，只有不斷地新陳代謝，才能讓生命之河永不枯竭。春夏秋冬四季，每個季節(jié)都有其對應(yīng)的功能，季節(jié)流轉(zhuǎn)不停，萬物都會經(jīng)歷生老病死。一個生命凋零、流逝乃是為新生命讓道，為新生命提供養(yǎng)分，甚至是在催生新的生命。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，我們不但要為一個生命的逝去而傷感悲嘆，更要為一個新生命的誕生而喝彩！

小編評定：蘊含深刻，說理透徹，充滿希望。挑戰(zhàn)成功！