我找“明星”要簽名

閆俾榕

懷著復(fù)雜的心情吃完午飯，我全身的細胞不由自主地緊繃著，可又特別開心，因為我要去干一件大事——一件其他同學(xué)沒有想到的大事。

“筆！紙！”跑到操場，我再次檢查了我的裝備，確定無誤后便在操場上四下尋找那個“發(fā)光”的身影——總是穿著藍色外套的男生薛飛。

薛飛是誰？哈哈！他可是我們學(xué)校的“大明星”！他參加了“最強大腦”第五季。雖然我們是校友，但知道他是因為這檔節(jié)目。得知他上了節(jié)目，全校同學(xué)都為他“打call”，我更是準時守在電視機前等他出鏡。因為在我的認知中，上“最強大腦”的人都是不平凡的，而這樣一個“天才少年”竟與我同校！

在節(jié)目中，薛飛對陣西安交大少年班的孫俊洋，二人共同挑戰(zhàn)“立體迷宮”。之前，我很支持“怪咖”孫俊洋，但當薛飛和他比拼時，不用想，我肯定為薛飛加油。其實兩人實力不相上下，但我的眼里只有薛飛！面對緊張的氣氛，只見薛飛不慌不忙，不急不緩，前后勘察，左右測量，佇立沉思……最終，他因用時較短獲勝，加入了自己喜歡的戰(zhàn)隊。我激動地為薛飛鼓掌。那一刻，什么鹿晗、吳亦凡一眾“小鮮肉”，都比不過我們“大資源”的學(xué)長薛飛！

在電視上熟悉了薛飛的風(fēng)采，在學(xué)校時發(fā)現(xiàn)每天午休薛飛就在我身邊踢足球呢！天哪，“大明星”一直在我身邊，好激動！這是多么難得的機會，我一定要找他要簽名，表達我對他的支持！等拿到他的簽名，再發(fā)朋友圈，豈不被小學(xué)同學(xué)羨慕死了！

我越想越激動，好像已經(jīng)得到了薛飛的簽名，站在操場的跑道上情不自禁地咧著嘴，雖然沒笑出聲，但心里樂開了花。

“嘿，你干嗎呢？怎么還不過去？”好友阿辟的聲音忽然從我身后傳來，打斷了我的臆想。我淡定地轉(zhuǎn)過身：“他還在踢球呢，先不打擾他，我們先潛伏！”阿辟知道我向薛飛要簽名的計劃，所以主動陪我尋找機會。我們先來到沙坑，這里是最佳觀察點。但俗話說“站得高，看得遠”，我又爬上雙杠，邊閑聊邊心不在焉地玩著，等待薛飛中場休息。我的心懸著，不知道一會兒該如何向薛飛開口。

忽然，阿辟大喊一聲：“他走了！”我從雙杠上一下子蹦下來，朝著足球場飛奔過去，感覺上體育課跑步都沒這么快。但剛跑了十幾米，我就慢了下來。阿辟追了過來，對我叫道：“快啊，他要走了！”我也不知怎么了，內(nèi)心開始掙扎：去還是不去？覺得自己好像在面對最難的選擇題：去呢，感覺打擾了人家；不去呢，又有些不甘。

我不喜歡猶豫，內(nèi)心又充滿迫不及待的沖動，身體因為極度激動而打戰(zhàn)。看著薛飛漸漸走遠的身影，我的身體終于還是情不自禁地比大腦先行一步。我朝著薛飛離開的方向大步跑過去，喊道：“薛——飛！”聲音大得把自己都嚇到了。我想薛飛肯定聽到了，但奇怪的是他并沒有回頭。我有些不解，扭頭看看阿辟，接著又大聲喊道：“薛——飛！”這次薛飛微微回了下頭，步子竟變得有些不自然，向前走了幾步竟跑起來。我有些急，心想：不要跑，我要簽名！于是一個箭步就沖了上去，他沒看我，跑得更快了。我驚訝自己的速度，竟然追上了他，一伸手抓住了他的藍色外套。他一驚，我也一驚，一松手，瞬間他就如風(fēng)一般不見了。只留下我一人呆立在原地。

薛飛“過激”的反應(yīng)讓我有些蒙，我覺得他太冷漠了，都是同學(xué)，要個簽名至于嗎？跑什么跑！這讓我覺得自己有點兒傻，是不是他把我當成“迷妹”了？真尷尬！

回到教室后，我的腦子里不停地回放薛飛掙脫我跑掉的情景。我仔細回想，深入思索，覺得這才是真實的薛飛。記得在節(jié)目里他一直強調(diào)：“我只是一個普通人，一個‘小透明的存在?！甭?lián)想我要簽名時他的反應(yīng)，他一定是不希望大家把他當明星。他的“冷漠”其實是靦腆，而他的“靦腆”令他不知如何應(yīng)對我的熱情。這樣想來，他沒有因為上了電視節(jié)目受到追捧而改變自己，他不驕不躁、溫文爾雅，繼續(xù)做我們身邊的普通人，這讓我由衷地佩服他！

薛飛是我的校友，他的才華和品格感染著我，即使沒有要到他的簽名，我依舊崇拜他！

教師點評

當“追星”成為青少年日常生活的常態(tài)時，身邊的偶像顯得更加珍貴。小作者能夠關(guān)注身邊的正能量，并將其轉(zhuǎn)化為自己前進的動力，是一件很有意義的事。這篇小文用詞生動，記錄真實，既寫出了自己“追星”時的神態(tài)和心理，也寫出了學(xué)長帶給她的成長，不失為一篇佳作。

（馬玉婷）