東北大學南湖校區(qū)主樓審美評價

單鵬宇 羅旭

一、相關(guān)理論概述

藝術(shù)引發(fā)人類的情感波瀾?！敖ㄖ囆g(shù)是以建筑的工程技術(shù)為基礎(chǔ)的一種造型藝術(shù)，主要是通過空間實體的造型和結(jié)構(gòu)安排、相關(guān)藝術(shù)的結(jié)合、與自然環(huán)境的關(guān)系等發(fā)揮審美功能；通過合理的實用功能和先進的技術(shù)手段顯示其藝術(shù)價值”[1]。

建筑美學是研究建筑美的一門學問，材料、工程技術(shù)、地理地域、宗教、文化、經(jīng)濟、政治、生活習慣等因子皆可以成為評判建筑美的依據(jù)。

20世紀50年代政府聘請?zhí)K聯(lián)專家來華是蘇式建筑中國化的直接原因之一，此時蘇聯(lián)意識形態(tài)被輸入中國。另一方面梁思成提出“凡是別的民族可以用他們的民族形式建造的，另一個民族不能用他們自己的民族形式建造的”[2]，并指出應(yīng)向蘇聯(lián)學習。

二、20世紀50年代蘇聯(lián)式建筑中國化

由于當時國內(nèi)經(jīng)濟和建設(shè)狀態(tài)，蘇式建筑大都采用當?shù)夭牧希紤]當?shù)亟?jīng)濟狀況下進行建設(shè)。二十世紀五十年代是國內(nèi)高校興建的高潮時期，這期間建設(shè)的高校很多模仿莫斯科大學的規(guī)劃布局和教學體制。

深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)

“建筑是一種思想的構(gòu)筑。建筑在作為物理對象之前，是理念、思想、觀念等無形的創(chuàng)造行為?！彼姆N深層結(jié)構(gòu)：1.建筑是人類活動的容器。2.建筑是文化的象征。3.建筑是特定氣候的調(diào)整器。4.建筑是資源的消費者。[3]

這四個深層結(jié)構(gòu)是相互聯(lián)系和相互依存的，是建筑形式的決定因素。

內(nèi)部空間：內(nèi)部空間形態(tài)、功能布局滿足人們文化交流、學習工作活動的需要，整體平面對稱布局，主樓高聳，裙樓對稱，回廊寬緩。尺度和裝飾結(jié)合俄羅斯古典主義建筑風格和中國傳統(tǒng)建筑風格。

文化象征：作為一種中蘇文化融合的建筑類型，東北大學主樓的象征意義和文化內(nèi)涵復(fù)雜而深沉。

微環(huán)境：東北大學主樓厚實的磚墻和較小的窗洞抵御嚴寒和酷暑，對外部物理環(huán)境進行屏障和過濾的同時營造“冬暖夏涼”的微氣候。

物質(zhì)基礎(chǔ)：東北大學主樓作為資源消費者，使整個校園學術(shù)氛圍營造增值，高校校園本身有助于提升城市區(qū)域的文化和經(jīng)濟的價值，對周邊區(qū)域乃至整個城市帶來經(jīng)濟和文化效益，體現(xiàn)東北歷史文化延續(xù)性，核心是校園文化認同也是國家文化認同。

建筑的表層結(jié)構(gòu)即其外在形式。建筑的形式美特征即其表層結(jié)構(gòu)特征。有意味的形式就是一切視覺藝術(shù)的共同性質(zhì)[4]，東北大學主樓外立面設(shè)計嚴格遵守蘇聯(lián)“截段設(shè)計法”，立面“線”集中且方向性強，體現(xiàn)強烈的動態(tài)線性美感。追求樸素統(tǒng)一，不使用復(fù)雜裝飾，磚混結(jié)構(gòu)，磚墻，輔以石材，寬墻厚窗，門窗大小相同，整齊劃一，立面細部裝飾結(jié)合俄羅斯古典主義的裝飾要素和中國傳統(tǒng)建筑裝飾母題。大面積的混凝土墻面和局部色彩的點綴，簡潔干練，體現(xiàn)建筑本身的活力。

三、建筑價值研究及保護

“時間使得一個年代里建筑內(nèi)緊張空間成為另一個年代的剩余空間，在一個世紀里平平常常的建筑，在另一個世紀里卻成了有價值的珍品?！盵5]東北大學主樓有豐富的歷史價值、文化價值、情感價值、藝術(shù)價值。

歷史價值

建筑作為歷史信息的承載者，具有極高的歷史價值。東北大學主樓是具有遺產(chǎn)價值的校園建筑。建筑設(shè)計和空間規(guī)劃體現(xiàn)當時的社會經(jīng)濟、建造技術(shù)、文化氛圍，也體現(xiàn)了蘇聯(lián)設(shè)計和規(guī)劃的中國化過程。東大主樓對研究建國初期的校園規(guī)劃以及教育類歷史建筑的規(guī)劃發(fā)展有著不可替代的歷史價值。

文化價值

文化指人類社會歷史事件過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。東北大學校園逐年的規(guī)劃與建造本身作為一種物質(zhì)財富，代表了沈陽地區(qū)建國后的校園規(guī)劃與學校建筑的發(fā)展。東北大學主樓建筑可視為精神符號，代表校園師生對于校園的記憶。

情感價值

“情感與象征價值是指建筑遺產(chǎn)能夠滿足當今社會人們的情感需求，并具有某種特定的或普遍性的精神象征意義”[6]。戰(zhàn)亂與流亡磨練出的不屈的赤子情懷，強大的精神力量，歷經(jīng)百年積淀的文化基因和取之不竭的人文財富，無不體現(xiàn)出文化認同感、國家和民族歸屬感、歷史延續(xù)感、精神象征性、記憶載體等情感價值的要素。

藝術(shù)價值

建筑作為石頭書寫的史詩反映多樣的藝術(shù)成就。建筑遺產(chǎn)的藝術(shù)價值主要體現(xiàn)在建構(gòu)筑物體現(xiàn)了某一歷史時期建筑藝術(shù)發(fā)展史的風格、流派、特征以及所變現(xiàn)出來的鮮明的產(chǎn)業(yè)特征、藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力和審美價值；規(guī)劃的整體性與工藝流程的關(guān)聯(lián)性，以及表現(xiàn)出的時代先進性；建筑體量、色彩、材料、技術(shù)對城市空間、景觀和建筑環(huán)境產(chǎn)生的作用。東北大學主樓受到20世紀雙邊外交關(guān)系的影響具有獨特的社會主義計劃經(jīng)濟時期特殊的敘事風格。地理氣候、社會主義特性、建筑紀念性和象征性意義等特點使其在東北地區(qū)屬孤品，與同時代同類建筑相比，規(guī)模、細部處理絲毫不遜色，它是中國社會主義計劃經(jīng)濟時期建筑的優(yōu)秀代表之一，具有極高的不可復(fù)制的藝術(shù)價值。

小結(jié)

東北大學主樓是珍貴的遺存，是學校歷史文化的一部分，它見證了五十年代東北大學的發(fā)展，是當時社會發(fā)展的縮影；其蘊含的“自強不息，知行合一”艱苦奮斗，不屈的愛國精神以及不可復(fù)制的藝術(shù)價值，使得我們對其進行有針對性的保護與再利用顯得十分必要。落實到具體措施上：

1.重點保護校園內(nèi)的歷史建筑，其他時代的建筑逐步維護更新

2.注意內(nèi)在的結(jié)構(gòu)維護與外在的建筑風貌

A.保護與利用相結(jié)合，進行合理的功能置換

B.進行節(jié)能改造，改善室內(nèi)的環(huán)境

參考文獻：

[1].陳祥明主編《藝術(shù)欣賞》東北師范大學出版社

[2].G·勃羅德彭特等著 樂民成譯《符號·象征與建筑》中國建筑工業(yè)出版社

[3].G·勃羅德彭特等著 樂民成譯《符號·象征與建筑》中國建筑工業(yè)出版社

[4].克萊夫·貝爾《藝術(shù)》馬鐘元 周金環(huán) 譯出版社：中國文聯(lián)出版社

[5].簡·雅各布斯著 金衡山譯《美國大城市的死與生》譯林出版社

[6].林源著《中國建筑遺產(chǎn)保護基礎(chǔ)理論》中國建筑工業(yè)出版社

作者簡介：

單鵬宇（1982.10.21）男，黑龍江哈爾濱人，東北大學藝術(shù)學院環(huán)境設(shè)計系副教授，哈爾濱工業(yè)大學建筑學院文學碩士，環(huán)境設(shè)計理論及環(huán)境設(shè)計教育方向；

羅旭（1995.01.01.）女，四川省樂山人，東北大學藝術(shù)學院設(shè)計學碩士，環(huán)境設(shè)計理論方向。