如何使盲生能用電腦計算較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算

張瑞坤

【摘要】如今是信息化的時代，為適應(yīng)時代的需要，盲人用上電腦的機會也多了很多，如今在全國的盲校中，基本上三年級以上就開設(shè)電腦課，為此，作為一名盲校的教育工作者，也要適應(yīng)這個社會的需要，也要加強對電腦的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的適應(yīng)社會的需要。本文將對盲人如何應(yīng)用電腦計算較為復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算作簡單的介紹，希望同行能夠給更多的建議。

【關(guān)鍵詞】盲用電腦 數(shù)學(xué) 課堂 教學(xué)

【中圖分類號】G761 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）32-0210-02

一、盲用電腦能計算中學(xué)的算式嗎

盲用電腦能用來干什么呢，能計算中學(xué)的算式sin18°16′+cos25°36′嗎？對于盲人使用電腦，有它的局限性，大多數(shù)盲人軟件設(shè)計者針對的是文字材料，而對于數(shù)學(xué)的運算符號在使用軟件上也是比較難用得上，為此現(xiàn)在盲校大多數(shù)的教學(xué)還是用盲文教材以及一些教具讓學(xué)生理解教材上的知識。但是，隨著科技的發(fā)展，電腦的普及使用，在很多現(xiàn)今初中教材的計算上，例如平方、開方運算，三角函數(shù)計算等一些比較復(fù)雜的計算如果靠一些語音發(fā)聲計算器來做是很難做到的，為此，本人通過現(xiàn)今Window XP操作系統(tǒng)中的常用功能，找出讓學(xué)生能夠計算像三角函數(shù)、平方開方這種運算的方法，也能讓盲生能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的路上走得更遠(yuǎn)。

二、盲用電腦怎樣進(jìn)行數(shù)學(xué)運算

下面，讓我們進(jìn)入Window XP系統(tǒng)操作，學(xué)習(xí)一下怎么去計算呢。首先，進(jìn)入開始菜單欄的附件——計算器，一般打開之后，默認(rèn)是標(biāo)準(zhǔn)型的計算器，但我們要進(jìn)入的是科學(xué)型的計算器，盲生在進(jìn)入這個界面的時候就要注意，雖然很多功能都差不多，但是我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，標(biāo)準(zhǔn)型在計算時不按照運算順序執(zhí)行計算，例如，在標(biāo)準(zhǔn)型計算器計算：2+3×3，結(jié)果算出為15，而在科學(xué)性計算器算出為11，因此在開始進(jìn)入的時候一定要學(xué)生選擇科學(xué)型的計算器。在盲生所用的語音操作系統(tǒng)下，按下Alt進(jìn)入菜單，再按左右選擇查看一欄，選擇科學(xué)型計算器，現(xiàn)在我們就開始使用這部科學(xué)型的計算器計算了。

在我們看來，這部計算器跟我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠嬎闫鳑]什么區(qū)別，但是由于現(xiàn)今科技水平還沒有這種發(fā)聲計算器，學(xué)生到了中學(xué)之后，原來的發(fā)聲計算器就很難適應(yīng)中學(xué)教材的需要了。

學(xué)生到了初中之后，對電腦的使用基本都比較熟練了，而部分學(xué)生對于電腦上的這個計算器也比較熟悉，為此在教學(xué)上可先對這個計算器作簡單的介紹。對于盲人的發(fā)聲軟件，在進(jìn)入這個計算器之后，按數(shù)字是不會發(fā)出任何聲音的，所以每次的計算操作，要一氣呵成，如果中途按錯鍵的話就要重新按。

下面讓我們來介紹這個計算器的操作吧，如圖所示，盲生進(jìn)入這個界面后，聲音不會發(fā)生什么變化，如果用鼠標(biāo)操作的話這個很多正常人都會使用，但是對于盲生來說進(jìn)入這個界面之后就要對它的功能有所了解。

首先讓學(xué)生打開小鍵盤區(qū)，在計算的時候小鍵盤區(qū)的數(shù)字我們比較熟悉，建議學(xué)生用小鍵盤區(qū)來操作，上下鍵聽音，熟悉之后我們先讓學(xué)生進(jìn)行簡單的四則運算操作，例如計算（3+5×7）÷（9-4），在輸入完算式之后按回車鍵就可以得出結(jié)果（小建議：讓學(xué)生新建一個文本文檔，把算出的結(jié)果復(fù)制到上面，也可以多次驗算一下結(jié)果）。

熟悉了四則運算的操作之后，就讓我們來體驗操作一下初中數(shù)學(xué)的運算操作。

1.倒數(shù)的操作。例如輸入0.3，要求它的倒數(shù)，輸入0.3，按大鍵盤下的R，就會聽到0.3的倒數(shù)是什么。

2.圓周率π。按下P就會聽到圓周率是近似數(shù)。

3.反函數(shù)按鍵I。這個按鍵在計算器也是一個比較常用的按鍵，在三角函數(shù)計算、開方運算中很常用，但是如果還沒學(xué)習(xí)函數(shù)的相關(guān)知識的時候，就比較難理解了，所以在解釋的時候要相應(yīng)作一些簡單的說明。

4.另外一些特殊按鍵。按鍵F2、F3、F4分別是角度、弧度、梯度之間的切換；F5、F6、F7、F8分別是進(jìn)制之間的切換。一般計算器在默認(rèn)狀態(tài)下選擇十進(jìn)制和角度，已經(jīng)適應(yīng)初中的計算需要了，但有學(xué)生會無意中按錯，要讓學(xué)生知道這些按鍵的作用。

5.科學(xué)計數(shù)法按鍵X，如果要輸出4.3×10，只需輸入4.3—X—5—回車，則可以聽到結(jié)果。

6.度分秒之間的切換以及反切換。度分秒切換鍵M，這個按鍵的作用是能夠把一個以度為單位的小數(shù)切換成度分秒，但是顯示仍是一個小數(shù)，例如數(shù)值6.18°，按下M，然后聽音，得到6.1048，其實這個數(shù)據(jù)是表示6°10′48″，但是在盲生聽音的時候會誤以為是6.1048°，可以說這是計算器上的一個漏洞，希望以后有機會改進(jìn)。一般在角度制下計算關(guān)于角度的計算我們都需要用以度為單位的數(shù)據(jù)，所以當(dāng)給出數(shù)據(jù)是度分秒為單位的時候，要先切換成度為單位的數(shù)據(jù)，為此我們就要用上反函數(shù)I這個按鍵，像數(shù)據(jù)6.1048，這個數(shù)據(jù)計算器是不分它是6.1048°或者6°10′48″的，你可以當(dāng)它是后者。然后輸入I—M，它就會顯示6.18，這個數(shù)據(jù)就是6.18°了。所以，當(dāng)題目給出一個度分秒的數(shù)據(jù)的時候，要先理解好題目的需要，在使用計算器的時候，要適當(dāng)作出轉(zhuǎn)換，不然很容易會計算錯誤。

7.乘方、開方運算。首先介紹的是平方、開平方以及立方、開立方。平方按鍵：Shift+2，開平方I+Shift+2；立方按鍵Shift+3，開立方I+Shift+3。對于盲生所用的電腦，在運算的時候這些按鍵在按了之后都不會有任何聲音，按了之后再用上下按鍵聽音，例如求41的平方根，則先按41—I—Shift+2，得到，再求它的平方則只需按Shift+2得出41，如果出現(xiàn)在一些復(fù)雜的算式的時候，對于這些按鍵要比較熟練，過程中都不會有任何的聲音，所以在教導(dǎo)學(xué)生的時候一定要對這些操作比較熟練，然后做比較復(fù)雜的題目。舉例：已知一個直角三角形的兩條直角邊為9和40，試求它的斜邊。根據(jù)勾股定理得，c=，在計算器上可以鍵入9—Shift+2—+—40—Shift+2—回車—I—Shift+2，結(jié)果為41。接著再介紹一個數(shù)任意次冪以及開任意次方的運算，任意次冪：底數(shù)—Y—指數(shù)—回車，開任意次方：底數(shù)—I—Y—次數(shù)—回車。舉例：求下列數(shù)的值，（1）155；（2）；（3）。步驟：（1）輸入15—Y—5—回車；（2）輸入1696—I—Y—4—回車。（3）輸入28—Y—7—回車—+—36—Y—5—回車—I—Y—5—回車。在教導(dǎo)學(xué)生的時候要注意每次在中途需要計算出結(jié)果的時候要鍵入回車，不然它會按照運算順序進(jìn)行計算。

8.三角函數(shù)計算。正弦函數(shù)鍵S、余弦函數(shù)鍵O、正切函數(shù)鍵T，因為其余的三個三角函數(shù)（余割函數(shù)、正割函數(shù)、余切函數(shù)）分別是它們的倒數(shù)，則只需再鍵入R即可求出。舉例：（1）sin35°10′8″；（2）cot60°29′16″；（3）。注意：求三角函數(shù)時要先把度分秒轉(zhuǎn)化成以度為單位。步驟：（1）輸入35.1008—I—M—S—回車；（2）鍵入60.2916—I—M—T—R—回車；（3）依次鍵入：38—S—Shift+2—+—47—O—Shift+2—回車—I—Shift+3—回車。

初中的知識大概就涵蓋了以上8點的知識，對于盲生來說能熟悉以上幾點的操作還需要平時多加訓(xùn)練。對于計算器的其他功能，你也可以作適當(dāng)?shù)慕榻B，例如常用對數(shù)、自然對數(shù)、階乘等這些運算。但作為初中生不但要會算出結(jié)果，而且還要懂得其中的一些原理。教學(xué)上可以分開每個年級分布滲透教學(xué)，如在初一可在有理數(shù)的計算滲透部分，初二學(xué)習(xí)根式計算再滲透部分，初三學(xué)習(xí)三角函數(shù)再滲透部分，這樣對于學(xué)生就可以慢慢熟悉和掌握科學(xué)計算器的使用。

三、如何把盲用電腦更好地帶進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

雖然計算機有上述的功能能幫助盲生解決計算上的問題，但是數(shù)學(xué)的理論也要讓學(xué)生弄懂才行，像根式、三角函數(shù)這些知識一定要在搞清楚其中的數(shù)學(xué)原理。不然計算機的功能對他們來說也沒什么作用，要讓學(xué)生知道計算機只是一個輔助的教學(xué)工具，能更好地把計算機帶進(jìn)數(shù)學(xué)課堂將是一個非常好的課題。

四、結(jié)束語

對于盲生在計算機的數(shù)學(xué)教學(xué)，本人也嘗試過多方面，但是很多軟件像幾何畫板這些軟件，多數(shù)都是要靠眼睛操作，低視生的視力不是很好，很難完成上面的操作。也希望同行能夠給我在這方面更多的意見和建議。

參考文獻(xiàn)：

[1]《特殊教育概論》上海教育出版社