不斷增強新型軍事人才的創(chuàng)新能力

戴昀丞 李飛飛

不斷增強新型軍事人才的創(chuàng)新能力

戴昀丞 李飛飛

戰(zhàn)爭是不可復(fù)制的，世界上永遠不會出現(xiàn)兩場完全相同的戰(zhàn)爭。沒有創(chuàng)新能力的軍隊注定會被戰(zhàn)爭所淘汰。創(chuàng)新是一支軍隊的核心競爭力，新型軍事人才必須具備創(chuàng)新能力。在踐行強軍目標(biāo)的征程上，我們必須持續(xù)不斷地提升新型軍事人才的創(chuàng)新能力。

一要倡導(dǎo)批判精神，強化創(chuàng)新思維。創(chuàng)新的過程也是批判的過程，創(chuàng)新和批判一樣，都是在拋棄已有事物不合理因素的基礎(chǔ)上，繼承合理因素，形成新生事物。軍隊是高度集中統(tǒng)一的社會組織，軍人必須具有較強的服從意識和紀(jì)律意識，但人們往往片面地理解服從的內(nèi)涵，把服從變成了盲從，機械地開展工作，缺少獨立思考的能力和改革創(chuàng)新的意識。為此，需要通過教育引導(dǎo)，促使新型軍事人才不斷增強創(chuàng)新能力。一是尊重優(yōu)良傳統(tǒng)。創(chuàng)新不是無本之木、無源之水，也不是另起爐灶、從頭再來。我軍在長期的革命和建設(shè)中，形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，這些傳統(tǒng)和經(jīng)驗是革命前輩在血與火的洗禮中總結(jié)出來的。我們要深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握這些優(yōu)良傳統(tǒng)中所蘊含的人民軍隊建設(shè)的基本規(guī)律和戰(zhàn)爭制勝機理，汲取其中的有益養(yǎng)分，為創(chuàng)新打牢基礎(chǔ)。二是敢于大膽質(zhì)疑。質(zhì)疑是批判的要素，是創(chuàng)造機遇的起點，質(zhì)疑能夠改變我們對軍事領(lǐng)域中許多習(xí)以為常的事物的看法，獲得創(chuàng)新的可能。要著力培養(yǎng)新型軍事人才求新求異、敢為人先的探索精神，不唯書、不唯上，對于落后于時代的傳統(tǒng)經(jīng)驗，要敢于質(zhì)疑，敢于突破，敢于創(chuàng)造運用新思路、新方法。三是培育創(chuàng)新思維。思維創(chuàng)新是創(chuàng)新的核心和關(guān)鍵。思維創(chuàng)新要求擺脫已有的思維定勢，打破落后思維的桎梏，緊跟時代發(fā)展步伐，超前預(yù)測發(fā)展趨勢，形成創(chuàng)新發(fā)展建議。信息化條件下新型軍事人才，必須著眼信息化和高新科技發(fā)展，著力提升創(chuàng)新思維層次水平，積極利用信息化及新興科技手段方法解決問題。

二要完善培養(yǎng)體系，優(yōu)化學(xué)習(xí)模式。提高新型軍事人才的創(chuàng)新能力，需要在健全新型軍事人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)過程中對創(chuàng)新精神的塑造。軍隊院校應(yīng)開設(shè)有關(guān)軍事創(chuàng)新課程，傳授創(chuàng)新基本理論知識，懂得創(chuàng)新基本方法；在各門課程的教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)新要求，引導(dǎo)學(xué)員在掌握已有理論知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，提出解決問題的新思路新建議。部隊訓(xùn)練實踐是軍事人才創(chuàng)新的最好舞臺，制約部隊?wèi)?zhàn)斗力提升的矛盾問題就是軍事人才創(chuàng)新實踐的突破口。部隊要以實踐問題為導(dǎo)向，打造創(chuàng)新實踐的孵化基地，讓人才的創(chuàng)新能力在訓(xùn)練演習(xí)中得到磨礪、在完成任務(wù)中得到提升。軍事職業(yè)教育是院校教育和部隊實踐的有益補充，它能夠滿足官兵針對專業(yè)崗位的個性化需求和成才需要，提供按需學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好條件。要通過創(chuàng)新型學(xué)習(xí)模式向官兵滲透創(chuàng)新理念，比如利用信息網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)訪問軍地院校遠程資源進行學(xué)習(xí)；以軍事人才所處的崗位為核心，進行多學(xué)科、多領(lǐng)域的跨界學(xué)習(xí)，在交叉學(xué)科中尋找創(chuàng)新的突破口；針對個體的興趣愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格和潛能定制個性化的學(xué)習(xí)方法，不斷激發(fā)官兵學(xué)習(xí)的自覺主動性。

三要營造容錯氛圍，健全糾錯機制。如果軍事人才在創(chuàng)新的過程中出現(xiàn)問題，因此被“一票否決”，長此以往，就會出現(xiàn)不創(chuàng)新、不進取的局面。培養(yǎng)新型軍事人才的創(chuàng)新能力需要營造一個寬松的工作環(huán)境，允許百家爭鳴、各抒己見，使不同意見在討論辨析中形成共識，不斷推進軍隊建設(shè)發(fā)展。要健全糾錯機制，對失誤產(chǎn)生的性質(zhì)、原因、后果進行科學(xué)分析，對人才創(chuàng)新所承擔(dān)的責(zé)任進行準(zhǔn)確的劃分，對糾正錯誤的程序方法進行明確的規(guī)定，對處理的結(jié)果向有關(guān)方面進行及時的反饋。通過糾錯機制的保障，使創(chuàng)新型軍事人才不怕犯錯、敢于創(chuàng)新，始終保持創(chuàng)新實踐的動力。

【作者系91917部隊干部股股長、干事】