邱少云部隊傳承紅色基因的方法路徑

狄正先

習主席多次強調(diào)，要把理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。然而在紛繁雜亂的多元化思想沖擊背景下，將紅色基因真正融入官兵血脈并不是一件容易的事，這好比在官兵大腦中建起高樓大廈，是一項復(fù)雜而系統(tǒng)的工程。近期，中央軍委印發(fā)《傳承紅色基因?qū)嵤┚V要》，是我們傳承紅色基因、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)的重要指導(dǎo)性文件，必須深入領(lǐng)會，抓好貫徹落實。邱少云部隊結(jié)合多年傳承弘揚“邱少云精神——紀律重于生命”這一紅色基因的實踐，總結(jié)出“教育筑基、活動塑體、實踐磨礪、文化鑄魂”的紅色基因傳承思路和12種具體傳承方法，對于深化細化落實《綱要》內(nèi)容，切實把紅色基因融入官兵血脈有一定的借鑒意義和參考價值。

一、教育筑基——打牢紅色基因的“底”

教育作為提升官兵認知的基礎(chǔ)手段，是傳承紅色基因的“第一道工序”，其目的是使官兵對紅色基因產(chǎn)生感性認識，在官兵腦海中打牢紅色基因認識的“底”。在此環(huán)節(jié)中，官兵既要知道紅色基因的核心要義、內(nèi)涵實質(zhì)，又要了解紅色基因的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷史，真正做到既知其然，又知其所以然。

正面課堂灌輸法。灌輸教育又稱注入式教育，其本質(zhì)是理論的系統(tǒng)教育和正面宣傳。運用于此就是要將與紅色基因有關(guān)知識點正面“注入”官兵腦海，使官兵對紅色基因有一個全面的、系統(tǒng)的、感性的認識。正面課堂灌輸講求內(nèi)容的科學(xué)性、準確性、系統(tǒng)性，同時注意方法的多樣性和靈活性。邱少云部隊通過上政治教育課、黨課和開展輔導(dǎo)講座、理論學(xué)習、熱點問題大家談等，完成紅色基因內(nèi)容的正面灌輸。

紅色核心強記法。紅色基因的內(nèi)容包含很多方面，一次性都記住是不大可能的，而且人腦記憶的東西，是會被逐漸遺忘的。因此，只有將紅色基因的核心內(nèi)容提煉出來，通過不斷的強化記憶，才會在加大刺激強度和提升大腦細胞興奮程度的過程中，提高記憶牢度。紅色核心強記法就是這樣一種方法。邱少云部隊將“紀律重于生命”的邱少云精神和“嚴守紀律、顧全整體、自我犧牲”的邱少云精神實質(zhì)印制在官兵思想政治教育筆記本的首頁，懸掛在學(xué)習室墻上，平鋪于學(xué)習桌面上，采取以問促記、以考促記等方式，督促官兵反復(fù)記憶，最終達到官兵人人熟知“邱少云精神”核心內(nèi)容的目的。

門窗的設(shè)計受到當?shù)貧夂?、朝向、結(jié)構(gòu)以及私密性的影響，對門窗開啟的位置和方向都有要求，開窗開門的面積都較小，盡量減少與外界熱空氣的接觸。門窗的材質(zhì)多采用木質(zhì)，以減少熱橋。

以上兩個國家的案例表明，在有些國家，雖有地震區(qū)劃，但往往采取的指標不同，或給與的定義不同，要通過概念內(nèi)涵的轉(zhuǎn)換方可采用。

二、活動塑體——造出紅色基因的“形”

軍事行動踐行法。軍事行動是部隊中最為激烈的活動，也是軍人的使命所在。執(zhí)行軍事行動要求我們必須以高昂的士氣和頑強的斗志去爭取行動勝利。此時正是傳承紅色基因的絕佳時機，軍事行動踐行法的用意也在于此。邱少云部隊在多次執(zhí)行反恐維穩(wěn)、抗震救災(zāi)、抗洪搶險等非戰(zhàn)爭軍事行動過程中，全程貫穿“少云精神”的弘揚與傳承，既為軍事行動完成提供強大精神動力，也為“少云精神”的踐行和傳承提供了載體和時機。每次軍事行動過后，官兵對“邱少云精神”的理解和感悟又會進一步加深。

對于消融的入路選擇，除外主動脈竇起源的室早，都可以優(yōu)先考慮經(jīng)股靜脈途徑，但也依賴于術(shù)者習慣。對于主動脈竇起源室早，消融前須通過造影明確冠脈開口及冠脈走形。

本職崗位錘煉法。本職崗位錘煉是重要的提升途徑，也是傳承紅色基因的最佳舞臺。本職崗位錘煉法就是將紅色基因傳承融入到具體崗位上，體現(xiàn)在日常工作中，在一崗一哨、一點一滴、一言一行中塑造官兵的紅色基因，真正使紅色基因融入官兵血脈，扎根心田。邱少云部隊常態(tài)開展的“爭當少云標兵”、“邱少云式好戰(zhàn)士”評選等活動，都是在本職崗位上和日常工作中錘煉“邱少云精神”的生動實踐。

第一，實現(xiàn)企業(yè)管理會計與全面預(yù)算管理整合，可以對企業(yè)的全面預(yù)算管理目標進一步進行細化和分解，確定企業(yè)的全面預(yù)算目標以后，能夠?qū)︻A(yù)算管理效果進行直接深入的分析，以保證企業(yè)的預(yù)算目標具體執(zhí)行效果，促進預(yù)算目標的實現(xiàn)，形成對企業(yè)的預(yù)算管理和戰(zhàn)略管理之間缺陷問題的改進。

儀式活動共情法。儀式的本質(zhì)是通過情境營造氛圍，讓氛圍對人產(chǎn)生影響。儀式活動共情法就是通過開展儀式活動，讓官兵在儀式營造的精神氛圍中，產(chǎn)生強烈的精神感受，獲得心理體驗，在感情上得到陶冶，并被儀式的莊重情境所感染，從而產(chǎn)生對紅色基因認同感、使命感的方法。邱少云部隊在傳承紅色基因方面，常用的儀式有向少云塑像宣誓儀式、向少云塑像告別儀式、塑像擦拭儀式、少云犧牲N周年紀念儀式、重大節(jié)日祭祀儀式等。

三、實踐磨礪——鍛造紅色基因的“樣”

大項任務(wù)磨礪法。大項任務(wù)執(zhí)行具有“工作緊張、任務(wù)繁重、安全壓力大、戰(zhàn)斗精神要求高”等特點，恰恰需要運用“紅色基因”，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。艱難困苦，玉汝于成。大項任務(wù)磨礪法就是將紅色基因的傳承貫穿于大項任務(wù)始終，讓官兵在完成急難險重任務(wù)中實踐與感悟紅色基因，磨礪出紅色基因的本色。邱少云部隊在執(zhí)行重大演訓(xùn)、國家安保、國際維和、比武競賽等大項任務(wù)時，都要開展與傳承紅色基因有關(guān)的誓師動員大會，并鼓勵官兵在執(zhí)行任務(wù)中發(fā)揚“少云精神”，爭當少云標兵。

輸出活動暗示法。人類向外輸出內(nèi)容的過程同時也是對內(nèi)容進行深化的過程，每自我輸出一次，都可能得到不同的暗示，從而提高感悟及認識。輸出活動暗示法就是運用此原理，讓官兵將“紅色基因”內(nèi)容自我輸出，進而產(chǎn)生自我暗示，提升認識和理解，最終將“紅色基因”深深刻進腦海的一種方法。邱少云部隊要求官兵在不同場合傳唱《邱少云之歌》，要求連隊在點名前呼喊“我們是邱少云的傳人，紀律重于生命是我們的旅魂，旅興我榮，旅衰我恥”的口號，要求每名官兵都以“少云傳人”自稱，就是通過自我輸出加深對“邱少云精神”的理解認知。

學(xué)史固本培元法。知所從來，思所將往。傳承紅色基因，不能僅停留于對紅色基因內(nèi)容的簡單記憶，必須要將紅色基因的“根”找出來、搞清楚、傳下去，而這個“根”就是與紅色基因相關(guān)的歷史。學(xué)史固本培元法就是讓官兵在走進歷史、學(xué)習歷史、觸摸歷史、感悟歷史中，自覺接受戰(zhàn)斗精神和紅色文化熏陶，深烙“紅色”印記的方法。邱少云部隊通常采取“參觀邱少云展覽館、參觀邱少云連、開展黨史軍史教育、觀看紅色影視、串講紅色故事、編纂旅史連史”等方法，增強官兵對“邱少云精神”的理解和記憶深度。

實踐是認識的起點，也是認識的歸宿。傳承紅色基因，躬身實踐是最佳途徑。只有將已經(jīng)存在于腦海中的紅色基因運用到具體實踐中，才能在“認識—實踐—認識”的閉合回路中逐漸鍛造出紅色基因的“樣”，才能真正形成生發(fā)于心的踐行自覺。

系列活動深化法。開展系列活動是部隊常見的工作形式。系列活動深化法就是將紅色基因內(nèi)容融入與之相關(guān)的一系列活動之中，通過活動籌劃、活動開展、活動總結(jié)等環(huán)節(jié)，不斷刺激官兵大腦，誘發(fā)其對“紅色基因”理解記憶、深化思考的方法。邱少云部隊開展的“邱少云系列”活動，包括“少云杯”系列球賽、“少云杯”運動會、“少云杯”演講比賽、“少云杯”歌詠比賽等，都讓官兵在接連不斷的大腦刺激中，加深對“邱少云精神”的理解和認識。

傳承紅色基因作為一項系統(tǒng)工程，光靠教育是不夠的。必須融入官兵工作生活的方方面面，常態(tài)化的開展才有可能在官兵大腦中造出紅色基因的“形”。如果說教育使官兵形成了感性認識，那么開展活動就是使官兵逐漸培養(yǎng)理性認知的過程。

四、文化鑄魂——融成紅色基因的“脈”

文化是民族的血脈，紅色基因就是我黨創(chuàng)造的獨一無二的紅色文化。文化鑄魂作為傳承紅色基因的重要一環(huán)，旨在通過部隊特殊的紅色文化來熏陶和感染官兵，讓官兵在潛移默化中將紅色基因攝入靈魂，融成血脈，永續(xù)傳承。

宣傳文化熏陶法。文化對人的影響是持久的，是一個“潤物細無聲”的緩慢的、長期的過程，但一旦內(nèi)化為人們的態(tài)度和信念，就會形成慣性和定式，指導(dǎo)人們的行為選擇并逐漸形成穩(wěn)定的心理和行為。宣傳文化熏陶法就是指通過宣傳文化潛移默化的作用，逐漸將紅色基因融入官兵態(tài)度和信念，以形成慣性和定式的方法。在邱少云部隊，常見的宣傳文化有石頭文化、雕塑文化、路牌文化、墻面文化、燈箱文化、條幅文化、戰(zhàn)地文化、園藝文化等。

C. 7,32,1：它長時間以來已經(jīng)獲得了[法秩序]承認，既是出于功用也是出于法的原因，即通過一名自由人，占有亦可為并不知道此人實際上為自由身者所取得，并且若確認了明知，時效取得的條件便開始作用。

傳承文化接續(xù)法。紅色基因自產(chǎn)生的那一刻起，就開始了它的傳承，老兵傳給新兵，干部傳給戰(zhàn)士，上一任傳給下一任，并逐漸形成自己特有的傳承文化。因這種文化具有自然傳承、口碑傳承、廣泛傳承的特性，在接續(xù)傳承的歷史長河中，最終演變?yōu)橐粭l生生不息的紅色血脈，永續(xù)傳承。邱少云部隊的紅色基因傳承文化，既體現(xiàn)在新老官兵工作生活中的手把手幫帶、面對面相授，又體現(xiàn)在已退伍官兵的聲聲懷念和永續(xù)傳承。經(jīng)常開展的老兵講傳統(tǒng)和退伍官兵回連作報告等，都是這種方法的集中體現(xiàn)。

典型文化激勵法。榜樣的力量是無窮的。幾乎每個人都有崇拜偉大人物的心理傾向，他們對心目中所崇拜的人物會毫不懷疑地接受和仿效，并且作為學(xué)習、生活中仿效的榜樣。典型文化激勵法就是通過宣揚具有紅色基因特征的官兵及典型群體，并營造崇拜典型、學(xué)習典型的文化氛圍以達到傳承紅色基因目的的方法。近年來邱少云部隊涌現(xiàn)出的“演習場上的邱少云”——趙繼忠、“冰上的邱少云”——張超、“人民衛(wèi)士”——張洪峰等具有“邱少云精神”特征的英雄人物，讓官兵學(xué)有目標、學(xué)有榜樣，不斷激勵著官兵對“邱少云精神”的傳承。