龍鄉(xiāng)結(jié)緣話啟功

呂永利

赤峰美麗富饒，人杰地靈。赤峰是玉龍的故鄉(xiāng)，是著名的紅山文化、契丹遼文化的發(fā)祥地。八千年的農(nóng)耕文明，被史學(xué)界稱謂世界文明太陽升起的地方！

啟功——當(dāng)代著名的教育家、書法家、畫家、文物鑒賞家和鑒定家。盡管他沒到過赤峰，墨寶卻在赤峰飄香，精神在龍鄉(xiāng)傳頌著。

結(jié)福緣：敬仰啟功

八十年代末九十年代初，我腦海里的啟功就是一位書法家。因?yàn)槲矣H眼看到赤峰汽車站、赤峰二中、赤峰金達(dá)金店、赤峰力王工藝美術(shù)廠、赤峰市田家炳中學(xué)的牌子都是他親筆題字。

2002年8月，我在北京有幸參觀了啟功先生的畫展，聽完介紹后讓我大吃一驚，原來啟功先生是北京師范大學(xué)的教授，不僅僅是位鼎鼎有名的書法家，還是一位著名的畫家和書畫鑒賞家呢。

2016年10月，好友王慧俊兄將一本《閱讀啟功》贈(zèng)送給我。我一看，書的“封腰”上標(biāo)注著兩句明顯的提示詞語：如果你不知道啟功，請(qǐng)讀此書！如果你知道啟功，也請(qǐng)讀此書！懷著要檢驗(yàn)慧俊、進(jìn)一步了解啟功的心理，我決定大致讀一讀此書。

白露時(shí)節(jié)，秋高氣爽。一天，我正好晚上有點(diǎn)閑余時(shí)間，決定了解一下啟功的歷史。打開書翻了幾頁后，令我意想不到的是這本書對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力，讓我愛不釋手了。原來我只想是走馬觀花看個(gè)大概就行，可沒想到我的想法錯(cuò)了。時(shí)間已到了下半夜，妻子幾次將催眠的信號(hào)傳遞給我，可我總覺得我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣，在貪婪地享受著。一陣陣秋風(fēng)帶著涼意吹進(jìn)室內(nèi)，我毫無睡意。雨點(diǎn)啪啪敲打著玻璃窗，反而更加提升了我閱讀的情趣。文章圖文并茂，文字簡短而精煉。全書二十九節(jié)，也自然是二十九個(gè)感人的故事。隨著文峰先生細(xì)膩的文字描述，我的心里如同放有一把帶有刻度的標(biāo)尺，時(shí)刻丈量著啟功幼年喪父，中年喪母，晚年喪偶，膝下無子，孑然一身如何生活的心理狀況。幼小年齡的啟功感到天像塌下來一樣，讓他遭受接二連三的無情打擊，飽嘗著人生的艱辛。

啟功先生成就的取得，來自于他平和的心態(tài)和堅(jiān)忍不拔的意志。恩人們的幫助和殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，鍛打了他七尺男兒的錚錚鐵骨，鑄造了自強(qiáng)不息，奮斗不止的人格魅力。

啟功先生對(duì)名利看得很淡，從不吝惜自己的筆墨，從學(xué)校的司機(jī)到賓館的服務(wù)員，很多人都有他贈(zèng)與的作品。啟功知恩圖報(bào)，對(duì)有知遇之恩的陳垣先生一直十分尊敬和感激。陳垣先生去世后，他多次向“希望工程”捐助錢物，并用陳垣老師的書齋名設(shè)立了專門資助貧困大學(xué)生的“勵(lì)耕獎(jiǎng)學(xué)金”。

通過《閱讀啟功》一書，我看到了一個(gè)真實(shí)而高貴的啟功。他既是中國文化的傳承者，也是創(chuàng)造者，他的人品和藝品堪為世范。“行文簡淺顯，做事誠平恒”，這是啟功先生常寫的一幅對(duì)聯(lián)，恰如其分地概括了他的一生。啟功先生用自己的善良和學(xué)高身正告訴了我們應(yīng)如何活，怎么活，活著干什么的深刻道理。

李可講先生在《閱讀啟功》這本書的序言中寫道：讀到這本書的朋友，也許有人由此認(rèn)識(shí)、服膺啟元白先生，也許有人因此引領(lǐng)而有了自己欽佩、服膺的導(dǎo)師，這都是無量的福德。以我所見，啟先生晚年壯心不已，施教辛勤，不可能為一己的病老求什么利益。大德的福報(bào)不可思議，文化傳承的大因果，只會(huì)面向未來，利益青年。

深思李可講先生這段話，令我更加崇拜啟功先生。通過《閱讀啟功》我找到了服膺的精神導(dǎo)師，這使自己的心靈深處有了福緣：啟功如佛，人師世范！

結(jié)情緣：受益啟功

2017年赤峰啟功書畫院的成立，我有緣成了書畫院中的一員。為了傳承和弘揚(yáng)啟功文化，我要靜下心來，認(rèn)真探究一下啟功與龍鄉(xiāng)的故事。

赤峰市是多元一體的中華文明的重要發(fā)祥地之一、中國北方古代文化的搖籃、遼文化的故鄉(xiāng)，有著得天獨(dú)厚的人文資源優(yōu)勢(shì)。啟功先生與赤峰人結(jié)緣，看中的便是赤峰的文化優(yōu)勢(shì)和遠(yuǎn)古文明資源。

慧俊先生的《閱讀啟功》出版后，去北京師范大學(xué)匯報(bào)工作。啟功先生的家人在整理啟功先生的物品時(shí)發(fā)現(xiàn)啟功在一個(gè)有著很多人名的筆記錄中有“赤峰續(xù)智”的字樣，詢問慧俊先生是否了解此人？慧俊說赤峰到有個(gè)書法家叫白續(xù)智，由此引出了啟功先生與白續(xù)智先生的翰墨情緣。我有幸接觸到白續(xù)智先生后，聽他親口講述與啟功先生的情緣故事，真是如蜜如酒的感覺。

“1995年我的第二本書法集準(zhǔn)備就緒，想請(qǐng)啟功先生對(duì)作品給予指教。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夙愿，我冒雨來到北京師范大學(xué)啟功先生的居所等候?！?/p>

“啟功先生善良親和。當(dāng)他看見我站在樓下等他，忙把我招進(jìn)屋里。我向老人家深深地鞠了一躬，并緊緊握住他的手表示感謝。他聽說我來自內(nèi)蒙古赤峰市，非常高興。他詢問赤峰的氣候怎樣，離承德遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，草原好不好，蒙古人多不多，我一一做著回答。當(dāng)他戴上眼鏡接過了我手中的書稿，看到是沈鵬先生題寫的書名時(shí)，很是贊賞。他認(rèn)真翻看著內(nèi)文的每一頁字，不時(shí)地用手指指點(diǎn)著說，這個(gè)字好，這個(gè)稍差，如若那樣寫會(huì)更好的。對(duì)一些不太滿意的作品，老人家輕輕搖搖頭用手指示給我，語言是那么溫馨親切?！?/p>

“看完整個(gè)作品后，啟功先生滿意地笑著對(duì)我說，你的作品很有特點(diǎn)，有自己的風(fēng)格。他笑笑后接著說，現(xiàn)在的年輕人學(xué)習(xí)書法的不多了，寫得好的更少了，你用不到我這個(gè)年齡，就會(huì)超過我??！先生的點(diǎn)評(píng)讓我受寵若驚，我連忙說：您老太謙虛了，您的書法藝術(shù)我永遠(yuǎn)學(xué)不來，您的人品更叫我們年輕人敬重?！?/p>

臨走時(shí)，白續(xù)智大膽地向啟功先生說了一句，我從內(nèi)蒙來見您一面很不容易，您老能不能在我的書稿上寫上兩句對(duì)學(xué)生指教的話語留作紀(jì)念？老人家笑著慢慢地站起來，在桌子旁邊抽出一張三尺大的宣紙，隨之將案邊的毛筆拿在手中。白續(xù)智不由自主地叫了一聲，您老是用毛筆給我寫??？啟功先生沒說什么，用手比了比紙張的尺寸大小，思索一下，便寫下了“下筆千鈞力，落墨如有神”十個(gè)大字。他用筆剛勁，落墨生花，寫字的動(dòng)作根本不像是位八十多歲的老人。

現(xiàn)在白續(xù)智先生每寫一幅字的時(shí)候，都用老先生的兩句話來審視作品，若不滿意，不管是返工多少次，直到滿意為止。他之所以這樣做，一是為了對(duì)得起收藏者，二是為了對(duì)得起啟功老人對(duì)他的囑托。

結(jié)德緣：弘揚(yáng)啟功

周易曰“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”

1997年春天，北京師范大學(xué)勵(lì)耘紅樓里，國學(xué)大師啟功先生親筆為喀喇沁旗乃林蒙古族實(shí)驗(yàn)中學(xué)題寫著校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，厚德博學(xué)，報(bào)國為民。

老人家倍感這所學(xué)校精神的可貴，欣然揮毫，無償捐贈(zèng)，祝福勉勵(lì)。

據(jù)北京師范大學(xué)原校長辦公室主任侯剛先生回憶：那是1995年的春天，赤峰市乃林蒙古族實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)共有十六個(gè)字，當(dāng)時(shí)啟功先生題寫了8個(gè)字后身體不適，患病住院了。幾日后，身體康復(fù)出院便接到上級(jí)通知，要他陪同喬石委員長出訪日本。等從日本回來后，啟功先生對(duì)題寫校訓(xùn)的事兒仍念念不忘，又?jǐn)D出時(shí)間書寫出剩余的八個(gè)字。

“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，厚德博學(xué)，報(bào)國為民”的十六字校訓(xùn)，如同是遠(yuǎn)航的燈塔，鼓勵(lì)著喀喇沁旗乃林蒙古族實(shí)驗(yàn)中學(xué)的師生們追求理想，乘勝前進(jìn)。時(shí)任喀喇沁旗乃林蒙古族實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長的巴易塵先生贊曰：“大師賜墨，澤惠后昆”，“德馨書香，山高水長”。

坐落于喀喇沁旗錦山鎮(zhèn)的赤峰市田家炳中學(xué)的校名是啟功先生題字。2005年6月，驚聞啟功先生仙逝，田家炳中學(xué)師生悲痛萬分，為了紀(jì)念啟功先生，巴易塵校長親聘雕塑大師紀(jì)峰先生為啟功先生做了半身塑像，讓啟功精神永在，讓啟功文化在校園開花結(jié)果。

隨后，侯剛先生、柴劍虹先生陪著啟功先生的親人章景懷先生，親自把啟功先生心愛的眼鏡、硯臺(tái)、毛筆、鉛筆、筆洗、筆筒等物品送到赤峰，贈(zèng)送給赤峰市田家炳中學(xué)，其原因就是喀喇沁是塊人杰地靈的地方，有著文化的傳承，巴易塵校長多少年堅(jiān)持傳承啟功精神，弘揚(yáng)啟功文化，以文化人，以德育人，做著一件功德無量的事情。

2015年3月，赤峰市教育局和赤峰啟功書院聯(lián)合舉辦了“啟功杯”全市中小學(xué)千佳小讀者征文活動(dòng)。不但學(xué)啟功的書法、繪畫、還要學(xué)習(xí)他的大愛和高貴。

“傳古敬孔子，世人學(xué)啟功?！苯ㄔO(shè)德善赤峰，有了人物的圖景。

王慧俊先生有德緣承接啟功先生的福澤是一大幸事。四十多年來，他筆耕不輟成為一名作家，又歷盡艱辛完成了《閱讀啟功》的創(chuàng)作，以此凈化人們的心靈。2017年是啟功先生誕辰105周年，為了高揚(yáng)啟功文化的旗幟，堅(jiān)持道路自信、文化自信，廣泛地傳承德、善、真、美，赤峰啟功書畫院與上海文匯出版社簽訂協(xié)議，編輯出版了《啟功文化在赤峰》書法卷、繪畫卷和文學(xué)卷。市內(nèi)外的眾多文學(xué)藝術(shù)家們聽說這一消息后，群情振奮，奔走傳告。三卷本近二百余篇（首）作品，像燕子一樣飛進(jìn)了“作品征集編輯部”，書寫家鄉(xiāng)的，書寫親情、友情的，描繪祖國山河壯麗，大自然美好的，讓我們看到了啟功文化的厚重，感受到了中華文化的源遠(yuǎn)流長。

“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，是做人的理念；“正直立品，清白傳家”是做人的追求，大家感到能與啟功結(jié)緣，終生難忘，一定弘揚(yáng)好、傳承好啟功文化，力爭(zhēng)使自己的作品不斷從“高原”走向“高峰”。

——選自《啟功文化在赤峰》2018年8月第一版