打造“小池特色”的農(nóng)村教育品牌

趙展鵬 石育紅

春和景明播新綠，勇立潮頭競(jìng)風(fēng)流。自2012年6月湖北省黃梅縣小池濱江新區(qū)被列為省級(jí)戰(zhàn)略重點(diǎn)以來，經(jīng)過兩個(gè)“三年行動(dòng)”的大開發(fā)，昔日的煙火小鎮(zhèn)蝶變成濱江新區(qū)，升騰起“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”氣場(chǎng)。

小池的變化日新月異，小池的教育同步跟進(jìn)。

有一組數(shù)據(jù)讓老百姓感受最深——2015年中考，小池過黃高線16人，132人過縣一中重點(diǎn)線，普高升學(xué)率60.53%。2017年123人過縣一中線，23人過黃高線，522人過普高線，普高升學(xué)率66.5%。2018年中考，兩所初中面對(duì)全縣招生數(shù)減少、考生增多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大的實(shí)際，以116人過縣一中線、525人過普高線的總成績(jī)，喜獲中考大豐收。2018年初考在全縣統(tǒng)一抽測(cè)中，全鎮(zhèn)13所小學(xué)總成績(jī)?cè)谌h遙遙領(lǐng)先，鎮(zhèn)一小在全縣獨(dú)占鰲頭。

小池鎮(zhèn)中心學(xué)校用硬實(shí)力躋身全縣前列。鎮(zhèn)一中、二中、中心學(xué)校分別榮獲縣中考“兩特一優(yōu)”獎(jiǎng)，并分別獲縣中職招生“先進(jìn)單位”稱號(hào)，囊括了縣中考、職教工作最高、最多獎(jiǎng)項(xiàng)。2017年綜合考核，小池鎮(zhèn)中心學(xué)校位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

新時(shí)代，新起點(diǎn)，新希望。如何引領(lǐng)這個(gè)擁有中小學(xué)17所、公民辦幼兒園28所，近15000名學(xué)生的教育大鎮(zhèn)接力前行，長(zhǎng)盛不衰？

創(chuàng)湖北農(nóng)村教育品牌

“隨著小池濱江新區(qū)省級(jí)重點(diǎn)戰(zhàn)略的迅猛推進(jìn)，隨著科教興國、教育為先國家戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，小池地區(qū)義務(wù)教育、學(xué)前教育又迎來了快速發(fā)展時(shí)期。作為小池教育人，我們要有歷史歸屬感、現(xiàn)實(shí)使命感、接力傳承觀和大教育整體觀?！毙氯谓逃傊?、第一校長(zhǎng)王飛熊在新老班子交接時(shí)客觀分析了小池教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

“小池教育的未來，基于歷史的積淀，更取決于我們今天的選擇?！蓖躏w熊通過對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的科學(xué)研判，擂響了新時(shí)代小池教育奮勇前行的戰(zhàn)鼓——“踐行‘三大理念，辦適合的教育，創(chuàng)湖北農(nóng)村教育品牌”。

“教育質(zhì)量是教育之命脈、教書育人是教育之職責(zé)、教育平安是教育之基石”，這三大治教理念，已成為指導(dǎo)黃梅教育工作的理論法寶。2017年初，黃梅縣教育局局長(zhǎng)陳睿提出的“三大理念”，是對(duì)“辦好人民滿意的教育”解讀和細(xì)化。提高教育質(zhì)量是教育發(fā)展的終極目標(biāo)，是影響教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，也是國家意志和群眾期盼的和諧統(tǒng)一；促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)是教育的本質(zhì)要求，而教師是學(xué)生德行的引領(lǐng)者、潛能的喚醒者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中最重要的角色擔(dān)當(dāng)，要引領(lǐng)教師切實(shí)履行好教書育人的天職；學(xué)生安全是“以人為本”的最基本底線，牽連著千家萬戶的幸福，有了平安，打造優(yōu)質(zhì)的教育才不會(huì)是一句空話。在教育發(fā)展過程中，這三大命題既自成體系，又渾然一體。其中質(zhì)量是目標(biāo)、履責(zé)是過程、平安是保障。

如何踐行“三大理念”

堅(jiān)持踐行“三大理念”，如何辦適合的教育，創(chuàng)農(nóng)村教育品牌？王飛熊這樣解釋：“辦適合的教育，要結(jié)合小池實(shí)際，重點(diǎn)抓好‘三個(gè)適合。”

適合政情。黨的十九大提出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！币赞k好“人民滿意的教育”為宗旨，小池鎮(zhèn)委政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展原則，加大對(duì)教育投入力度。每年年初，全鎮(zhèn)重點(diǎn)建工程優(yōu)先考慮改善辦學(xué)條件。三年來，全鎮(zhèn)累計(jì)投入教育建設(shè)資金2億元，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件逐步均衡。

現(xiàn)在，老百姓對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，自己的孩子不再費(fèi)勞心費(fèi)力去擇校了。教研聯(lián)片開展，教師送教下鄉(xiāng)，教育資源均衡，就近入學(xué)已成為所有適齡兒童和青少年的最佳選擇。

在農(nóng)村學(xué)校，在更偏遠(yuǎn)的地方，國家對(duì)學(xué)生的資助政策得到嚴(yán)格落實(shí)。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生均享有同等的教育權(quán)利。

適合教情。中心學(xué)校堅(jiān)持傾力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、品德、體藝、健康為一體的素質(zhì)教育，將提高教育質(zhì)量與培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)相結(jié)合，多渠道拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的空間。不斷完善教師評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，為教師提供更多樣、更豐富的成長(zhǎng)道路。

“教師作為教育事業(yè)發(fā)展的重要基石，我們要努力搭建好教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，營(yíng)造尊師重教氛圍，改善教師工作環(huán)境”“作為中心學(xué)校，搭建平臺(tái)就要將教師培養(yǎng)成教科研能手、優(yōu)秀班主任、省市縣鎮(zhèn)各級(jí)骨干教師、各級(jí)名師；將有管理能力的教師培養(yǎng)成學(xué)校副主任、主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)乃至更高級(jí)別學(xué)校的校長(zhǎng)”。王飛熊校長(zhǎng)的言語在老師隊(duì)中掀起了層層波瀾。一年來，先后有6人被提拔為副校級(jí)干部，4名基層干部被提拔為小學(xué)校長(zhǎng)。如今，“干好干壞不一樣”“庸者下，能者上”的干事和成事氛圍已悄然形成。

適合鄉(xiāng)情。抓好機(jī)遇，同步發(fā)展，小池教育沒有錯(cuò)失良機(jī)。

“要將小池教育與小池濱江新區(qū)改革發(fā)展有機(jī)融合，走一條適合小池政情、教情、鄉(xiāng)情的嶄新之路，不斷完善小池學(xué)前教育、義務(wù)教育布局調(diào)整的頂層設(shè)計(jì)，形成城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境”， 黃梅縣委常委、小池濱江新區(qū)黨工委書記、小池鎮(zhèn)委書記歐陽水平說。

騰飛的小池教育

黃梅縣政府、縣教育局及縣直部門領(lǐng)導(dǎo)也在為教育發(fā)展謀篇布局。

“只要教育看中了哪塊地，政府都會(huì)同意?！毙〕貫I江新區(qū)管委會(huì)主任、小池鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)楊立峰這樣說。

政府的支持，讓開發(fā)商們看到了商機(jī)。將學(xué)校建在開發(fā)區(qū)域內(nèi)，省聯(lián)發(fā)投、湖北照豐集團(tuán)看準(zhǔn)了教育開發(fā)帶來的紅利。政府通過招商引資辦學(xué)，撬動(dòng)了小池城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)性變化。

昔日沉寂的小池，現(xiàn)如今如雨后春筍般生長(zhǎng)起一個(gè)個(gè)新校區(qū)。結(jié)合省改薄資金、招商引資，不到三年時(shí)間，小池濱江新區(qū)第三小學(xué)、第一幼兒園，第五小學(xué)，均已成為全縣一流的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村學(xué)校。老城區(qū)鎮(zhèn)一中整體遷入原三中，舊貌變新顏；鎮(zhèn)一小改擴(kuò)建也緊隨其后。在新近小池政府發(fā)出的一份會(huì)議紀(jì)要中，我們欣喜地看到，省照豐集團(tuán)董事長(zhǎng)楊國橋與當(dāng)?shù)卣炗喴庀蛐詤f(xié)議，決定將小池二中、陳壩小學(xué)合并新建一所全新的九年一貫制學(xué)校。

如何實(shí)施品牌戰(zhàn)略？王飛熊給出的定義是“讓優(yōu)秀成為精神，讓優(yōu)良成就品質(zhì)，讓優(yōu)質(zhì)成為常態(tài)”。

目標(biāo)上，著力在教學(xué)質(zhì)量上與小池濱江新區(qū)在全縣領(lǐng)先地位齊奮進(jìn)；辦學(xué)特色上，與小池濱江新區(qū)在全省戰(zhàn)略影響相輝映；行動(dòng)舉措上，以抓細(xì)常規(guī)管理、推進(jìn)課程改革、彰顯活動(dòng)特色、全面提升素養(yǎng)為抓手，不斷培植以“質(zhì)量+特色”為主導(dǎo)的湖北農(nóng)村教育新品牌。

清江煙雨地，不息潯陽江。小池鎮(zhèn)中心學(xué)校以矢志求進(jìn)，開拓創(chuàng)新的勇氣，在千帆競(jìng)渡中接力前行，在精細(xì)管理中厚積薄發(fā)，迎接著充滿生機(jī)的濱江新區(qū)教育發(fā)展新時(shí)代。

（作者單位：黃梅縣小池鎮(zhèn)中心學(xué)校）

責(zé)任編輯/李慕絢