小周
在家庭生活中,常常遇到這種情況,父母讓孩子往東,孩子偏要往西,父母認(rèn)為是正確的,但孩子卻認(rèn)為是錯誤的……于是,父母和孩子開始相互較勁,你不讓我,我不讓你,都想讓對方聽從自己的想法。漸漸地,雙方情緒開始失控,分歧變成了沖突,教育變成了吼叫,結(jié)果父母和孩子都很受傷,而事情卻未得到妥善解決。
前不久,給女兒買衣服,我選中了一件粉色連衣裙,但女兒卻喜歡白色那件。我對女兒說:“白色很容易弄臟,而且款式看起來也不怎么好,你瞧粉色這件多漂亮、多洋氣、多適合你啊?!迸畠猴@然沒有被我的話打動,仍堅持要白色那件。于是,我和女兒較上勁來,雙方都不讓步。最后,我不得不使出我的“撒手锏”,給了女兒兩個選擇:要么就買那件粉色連衣裙,要么什么都不買。在我的威懾之下,女兒只得無奈地選擇了粉色那件。我開心地笑了,心想,你再倔能倔得過我嗎?但后來,我發(fā)現(xiàn)我錯了,因為女兒根本就沒有穿過那件衣服,最終,我不得不將它送人了。
還有一次,我要求女兒先做作業(yè),然后再看電視,但女兒偏偏要先看電視,再做作業(yè)。本來這是一件極容易解決的事情,但由于女兒不肯妥協(xié),沖突一觸即發(fā)。和上次一樣,我無計可施,只好利用家長權(quán)威,強(qiáng)迫女兒按照我的意志行事。雖然女兒出于懼怕,接受了我的安排,但她的心思完全沒有用在學(xué)習(xí)上,錯誤百出。
經(jīng)歷了這兩次育兒小插曲后,我猛然意識到,與孩子較勁,不僅不能解決問題,還會引發(fā)親子之間的對抗,讓事態(tài)變得越來越糟糕,甚至造成孩子逆反,心中充滿怨恨。于是,我試著改變自己的教育方式,不跟孩子較勁。當(dāng)孩子的審美觀與我的審美觀出現(xiàn)差異時,我不再阻止孩子,而是讓她說出自己的理由,并充分信任和尊重她的選擇。后來我才知道,女兒喜歡白色的衣服,是因為她想成為“天使”。事實上,當(dāng)我給女兒買了那件白色的連衣裙后,并沒有出現(xiàn)我擔(dān)憂的那種情況,她對那件裙子十分愛惜,無論是吃飯還是做事,都小心翼翼,唯恐將它弄臟了。相反,當(dāng)她穿其他顏色的衣服時,反而毫不在乎,極容易弄臟。由此,我體會到了不較勁的好處。當(dāng)孩子提出先看電視后做作業(yè)時,我不再反對,而是與孩子制定規(guī)矩,看多長時間,在什么時段做作業(yè),作業(yè)的質(zhì)量要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)等。
一段時間下來,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我越是不跟女兒較勁,女兒越是聽話;我越是尊重女兒的選擇,女兒越是懂得感恩;我越是理解女兒,女兒越是與我親近……原來,跟孩子較勁,不如尊重孩子、理解孩子,以退為進(jìn),那樣才能達(dá)到理想的教育效果。