國內(nèi)英語話語標(biāo)記語研究述評

董芳源

摘 要：話語標(biāo)記語是言語交際中常見的語言現(xiàn)象，在不同的語境里有不同的語用功能。近年來，話語標(biāo)記語已成為國外語用學(xué)、社會語言學(xué)研究的焦點(diǎn)，國內(nèi)也掀起了話語標(biāo)記語的研究熱潮。本文詳細(xì)回顧了國內(nèi)對英語話語標(biāo)記語的研究，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)主要關(guān)注英語話語標(biāo)記語的語用功能、二語習(xí)得、翻譯等方面，且呈現(xiàn)研究范圍擴(kuò)大、研究內(nèi)容轉(zhuǎn)變、研究方法更新的趨勢。文章指出，該領(lǐng)域未來的研究可參照其他英語話語標(biāo)記語研究、英語話語標(biāo)記語共時(shí)與歷時(shí)研究、大型語料庫建設(shè)方向。

關(guān)鍵詞：英語話語標(biāo)記語 國內(nèi)研究 述評

一、引言

美國人類學(xué)家和語言學(xué)家薩丕爾在《語言論：言語研究導(dǎo)論》一書中，給語言下了這樣的定義：“語言是純粹人為的，非本能的，憑借自覺地制造出來的符號系統(tǒng)來傳達(dá)觀念、情緒和欲望的手段?！保ǚ庾谛?，2006：97）蕭國政（2009：1）在《現(xiàn)代語言學(xué)名著導(dǎo)讀》前言中指出：“上蒼賜予人類兩件重要的法寶，一是身體，二是語言……離開了這兩件法寶，就無所謂真正意義上的人、人類和人類社會。”由此可見，語言在人類社會中發(fā)揮著不可或缺的重要功能。話語標(biāo)記語作為語言的表現(xiàn)形式之一，也在人類言語交際活動中有其不可替代的作用。

國內(nèi)對英語話語標(biāo)記語的研究，從語用功能和社會意義中拓展開來，提出了許多富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和看法。例如，夏歷（2015）在《國內(nèi)英漢話語標(biāo)記語翻譯研究二十年》一文中，對近二十年來國內(nèi)英漢話語標(biāo)記語的翻譯研究做了專門探討。文章按照不同時(shí)期的研究成果，對話語標(biāo)記語的研究范圍、研究手段進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和總結(jié)，并對話語標(biāo)記語的未來研究做出了展望。夏歷指出：“盡管對話語標(biāo)記語的研究迄今尚未定論，但研究者們從各個(gè)角度，采用各種方法，圍繞話語標(biāo)記語的性質(zhì)、分類、意義及功能進(jìn)行了大量的理論與實(shí)證研究?！边@也是本文所要探討的問題。下面從研究現(xiàn)狀、研究趨勢、研究展望幾個(gè)方面對國內(nèi)英語話語標(biāo)記語的研究進(jìn)行綜述和評價(jià)。

二、研究現(xiàn)狀

話語標(biāo)記語的研究現(xiàn)狀可謂各抒己見，各有所長。依據(jù)研究時(shí)不同的側(cè)重點(diǎn)，話語標(biāo)記語還可被稱作如下名稱：語義聯(lián)加語、話語小品詞、語用標(biāo)記手段、語用標(biāo)記語等，但在本文中統(tǒng)稱為“話語標(biāo)記語”。下面從英語話語標(biāo)記語的語用功能研究、二語習(xí)得研究、翻譯研究及其他研究四個(gè)方面進(jìn)行評述。

（一）語用功能研究

英語話語標(biāo)記語的語用功能研究從不同角度探討了話語標(biāo)記語的意義內(nèi)涵。陳開舉（2002）在英漢會話末尾標(biāo)記語的語用功能分析中，通過比較認(rèn)為，話語標(biāo)記語不屬于語義語法范疇，而屬于語用范疇。冉永平（2003）結(jié)合實(shí)例，分析了話語標(biāo)記語“well”在不同語境條件下的四種語用功能：言語行為面子緩和語、言語行為緩延標(biāo)記語、信息短缺標(biāo)記語、信息修正標(biāo)記語。這四個(gè)方面全面深刻地提煉出“well”作為話語標(biāo)記語的語用功能，而非語法功能。李成團(tuán)（2009）利用情景劇中的互動式會話語料，從社交、心理、認(rèn)知等多個(gè)層面探討了話語標(biāo)記語“you see”在具體語境中的語用功能。研究發(fā)現(xiàn)，“you see”具有互動明示標(biāo)記功能、情態(tài)強(qiáng)示標(biāo)記功能和認(rèn)知啟動標(biāo)記功能。

繆素琴指出，話語標(biāo)記語的研究始于20世紀(jì)70年代，80年代有了系統(tǒng)的研究，90年代取得了豐碩成果。1995年，Sperber和Wilson從認(rèn)知角度出發(fā)，提出了具有深遠(yuǎn)影響力的關(guān)聯(lián)理論。在關(guān)聯(lián)理論框架下，話語標(biāo)記語所起的作用是引導(dǎo)或制約聽話人正確地理解說話人傳達(dá)的信息?？娝厍賹υ捳Z標(biāo)記語“why”在關(guān)聯(lián)理論中的語用表現(xiàn)做了詳細(xì)分析和研究，發(fā)現(xiàn)“why”具有傳遞態(tài)度與情感、轉(zhuǎn)換話題背景、糾正錯(cuò)誤語境假設(shè)、協(xié)商認(rèn)知語境的功能，不僅驗(yàn)證了關(guān)聯(lián)理論的適用性，而且說明“why”在言語交際中具有廣泛的語用功能。

（二）二語習(xí)得研究

近年來，話語標(biāo)記語的二語習(xí)得研究也成為話語標(biāo)記語研究的重要內(nèi)容。王淑莉（2006）關(guān)于話語標(biāo)記語的語用制約性與英語聽力理解的研究，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)者提高認(rèn)知推理能力和提升聽力理解水平的必要性。這是話語標(biāo)記語在英語學(xué)習(xí)中的一大功能。李民、陳新仁（2007）通過語料庫文本分析與問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行了實(shí)證研究，探討了英語專業(yè)學(xué)生習(xí)得話語標(biāo)記語“well”各種語用功能的情況，并發(fā)現(xiàn)英語專業(yè)學(xué)生使用“well”較少。這從側(cè)面反映出目前話語標(biāo)記語的習(xí)得還需進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化。張會平、劉永兵（2010）基于中學(xué)英語課堂話語語料庫和英語本族語課堂話語語料庫，研究了中學(xué)英語教師的課堂話語標(biāo)記語，為話語標(biāo)記語使用的多樣性、準(zhǔn)確性、恰當(dāng)性提供了參照。這對英語教師專業(yè)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

郭劍晶（2012），針對中國學(xué)生理解和應(yīng)用話語標(biāo)記語的情況，對話語標(biāo)記語的語用功能進(jìn)行了歸納和分析：話語標(biāo)記語具有語篇銜接功能、交際功能和元語言功能。此外，郭劍晶還在話語標(biāo)記語實(shí)證研究和教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)話語標(biāo)記語的社會意義，指出話語標(biāo)記語在語篇構(gòu)建、維持交際流暢、共建交流目的等方面起著重大作用。這些都從不同側(cè)面表明話語標(biāo)記語的二語習(xí)得研究有了顯著的發(fā)展，取得了良好效果。

（三）翻譯研究

話語標(biāo)記語的翻譯研究主要圍繞語用功能這一話題展開。馬蕭（2003）探究了話語標(biāo)記語的語用功能與翻譯，強(qiáng)調(diào)在翻譯過程中，譯者要善于識別原文中的話語標(biāo)記語，并注意英漢兩種語言的差異，做到靈活處理，譯出話語標(biāo)記語的語用意義。薛媛（2003）對話語標(biāo)記語及其在翻譯中的語用充實(shí)進(jìn)行了研究，指明了英漢翻譯中如何處理話語標(biāo)記語、如何充分表達(dá)話語標(biāo)記語的語用功能。文中還引用了Rosales Sequeiros的“翻譯是一種言語交際形式”來進(jìn)一步揭示翻譯的再創(chuàng)作性質(zhì)。

同時(shí)，這里也暗示出話語標(biāo)記語在翻譯中的交際意義，從而說明了話語標(biāo)記語在翻譯中的突出地位。在一部文學(xué)作品中，最能凸顯作家寫作目的的當(dāng)屬人物對話，而人物對話中往往包含大量話語標(biāo)記語。因此，話語標(biāo)記語翻譯的恰切與否，直接關(guān)系到譯文質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到譯文水平的高低?？梢姡捳Z標(biāo)記語的翻譯研究尤為必要。

（四）其他研究

除了以上三個(gè)方面的研究，國內(nèi)英語話語標(biāo)記語的研究還包括下列內(nèi)容：基礎(chǔ)性研究、社會語用研究、語料庫建設(shè)研究、跨語言對比研究。

1.基礎(chǔ)性研究

國內(nèi)英語話語標(biāo)記語在基礎(chǔ)性研究方面取得了一定進(jìn)展。張奕、喬琳（2010）從話語分析、語言習(xí)得等切入點(diǎn)和宏觀、微觀視角，分析了國內(nèi)話語標(biāo)記語的研究現(xiàn)狀，指出了當(dāng)前面臨的主要問題和未來的研究方向。作者認(rèn)為，國內(nèi)當(dāng)前研究需要完善話語標(biāo)記語的界定等基本問題，向多維度擴(kuò)展研究范疇。周家春（2010）《國外語用標(biāo)記語研究概觀》一文，反映出國外研究者們基于語法、語用、認(rèn)知等理論視角的話語標(biāo)記語研究。這些研究表明，話語標(biāo)記語具有語義、語用、認(rèn)知等特性。更為重要的是，文章還對話語標(biāo)記語的術(shù)語演變做了詳細(xì)說明：話語標(biāo)記語是包含非真值條件意義的詞和短語，較早使用“Discourse Marker”這一術(shù)語的是Labov和Fanshel，但兩人未作過多評論。在國內(nèi)學(xué)者冉永平的綜述中，相關(guān)術(shù)語多達(dá)25種。在眾多的名稱中，“Discourse Marker”較早被Schiffrin使用，后又多次出現(xiàn)在Blakemore、Fraser等人的論著中。話語標(biāo)記語術(shù)語的多樣性也反映出其涉及內(nèi)容的廣泛性，在一定程度上體現(xiàn)了當(dāng)前的研究動向和趨勢。

錢秀金（2014）以國外37篇論文為例，對國外話語標(biāo)記語的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了歸納評述，指出英語話語標(biāo)記語的研究占主導(dǎo)地位，研究視角呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，研究方法既有共時(shí)研究也有歷時(shí)研究，語料來源既有形式多樣的口語也有書面語。錢秀金對國外話語標(biāo)記語研究現(xiàn)狀的綜合評價(jià)，讓我們看到英語話語標(biāo)記語在基礎(chǔ)性研究上的進(jìn)步。

2.社會語用研究

鄭群（2014）概括總結(jié)了近三十年話語標(biāo)記語社會語用研究的歷史和現(xiàn)狀。話語標(biāo)記語不僅具有語法化的淵源和語用—認(rèn)知的作用，更體現(xiàn)了一定的社會和交際意義。從社會語言變異和語用的角度研究話語標(biāo)記語，對跨文化交際和外語教學(xué)具有指導(dǎo)意義。話語標(biāo)記語的社會多維度、語用多功能性是其社會語用研究的來源。

3.語料庫建設(shè)研究

話語標(biāo)記語的研究中，語料庫建設(shè)是不容忽視的環(huán)節(jié)。李佐文、侯曉舟（2007）認(rèn)為，話語標(biāo)記語的語料庫建設(shè)是對話語標(biāo)記語進(jìn)行收集、整理、標(biāo)注，使學(xué)習(xí)者和研究人員對話語標(biāo)記語的語用功能和社會意義進(jìn)行客觀全面的考察。這樣的研究直接關(guān)系到話語標(biāo)記語的整體性研究，意義重大。

4.跨語言對比研究

吳勇、鄭樹棠（2007）《論話語標(biāo)記語WELL語用功能在英譯漢中的再現(xiàn)》一文是對話語標(biāo)記語的跨語言對比研究。吳勇、鄭樹棠以狄更斯的原著《大衛(wèi)·考坡菲》和張谷若的譯本為語料來源，闡述了話語標(biāo)記語“well”的不同語用功能和翻譯處理方法，指出應(yīng)從英漢兩種語言的特點(diǎn)出發(fā)，把握和翻譯“well”在不同語境條件下的不同語用功能。這種跨語言對比研究，有效地傳達(dá)出話語標(biāo)記語在翻譯中的功能意義，能夠更好地指導(dǎo)譯者在翻譯話語標(biāo)記語時(shí)，選擇具有同等功能的漢語表達(dá)方式，傳達(dá)對等的語氣，從而達(dá)到譯文的信、達(dá)、雅標(biāo)準(zhǔn)。

三、研究趨勢

話語標(biāo)記語的研究隨著時(shí)間的變化和時(shí)代的變遷，一步步走向深入和豐富，主要表現(xiàn)在：研究范圍擴(kuò)大、研究內(nèi)容轉(zhuǎn)變、研究方法更新。

（一）研究范圍擴(kuò)大

目前，話語標(biāo)記語的語用功能研究開始由日常會話擴(kuò)展到影視文學(xué)作品中，由一個(gè)語種內(nèi)部分析擴(kuò)展到跨語言對比。張洪蓮（2009）從元語用意識視角分析了戲劇《推銷員之死》中的話語標(biāo)記語，總結(jié)出話語標(biāo)記語的四種元語用功能，并指出話語標(biāo)記語與元語用意識之間的關(guān)系。周家春（2010）認(rèn)為，在話語標(biāo)記語的早期研究中，研究者們主要從共時(shí)、句法和語義角度揭示話語標(biāo)記語這一語言現(xiàn)象，所涉及的語言種類較少，更多關(guān)注語用研究。隨著國內(nèi)外研究的深入拓展，話語標(biāo)記語研究開始由共時(shí)轉(zhuǎn)向歷時(shí)，涉及的語種也不再是單一的英語、法語、德語，尤其是語際間的對比開始大量出現(xiàn)。

（二）研究內(nèi)容轉(zhuǎn)變

國內(nèi)英語話語標(biāo)記語的研究內(nèi)容更加趨于理論抽象。從近期研究看，這一轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在話語標(biāo)記語翻譯的原則、策略、方法等方面。馬蕭（2003）、薛媛（2003）、鄭群（2014）的探究表明，研究內(nèi)容已由單個(gè)話語標(biāo)記詞發(fā)展到了對話語標(biāo)記語整體語用功能和社會意義的研究。

（三）研究方法更新

國內(nèi)英語話語標(biāo)記語的研究在研究手段上不斷更新，更加符合時(shí)代要求。基于語料庫的話語標(biāo)記語研究獲得了廣泛關(guān)注，引起了普遍重視。這也顯示出時(shí)代和社會進(jìn)步給研究帶來的新方法、新機(jī)遇。話語標(biāo)記語早期的研究偏于主觀。近些年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，話語標(biāo)記語的研究由點(diǎn)評式、內(nèi)省式，轉(zhuǎn)向借助語料庫手段進(jìn)行定量分析，使研究相對客觀與全面。例如，潘琪（2011）以公共英語考試口語語料庫和英語本族語語料庫為基礎(chǔ)，采用中介語對比分析方法，對中國英語學(xué)習(xí)者英語口語話語標(biāo)記語的使用特征進(jìn)行了探討。研究發(fā)現(xiàn)，中國英語學(xué)習(xí)者在情態(tài)動詞、交互詞語和多詞慣用語方面存在使用不足或誤用現(xiàn)象。

四、研究展望

縱觀現(xiàn)有研究，我們對今后話語標(biāo)記語研究的展望如下：其他英語話語標(biāo)記語研究、英語話語標(biāo)記語共時(shí)與歷時(shí)研究、大型語料庫建設(shè)。

（一）其他英語話語標(biāo)記語研究

國內(nèi)目前對“well”等話語標(biāo)記語的研究層出不窮，但是個(gè)別常用標(biāo)記語并不能代表英語話語標(biāo)記語的整體情況。因此，未來研究可以涉及更多其他標(biāo)記語，探討它們的語用功能、二語習(xí)得與翻譯，更好地了解和把握英語話語標(biāo)記語的使用。

（二）英語話語標(biāo)記語共時(shí)與歷時(shí)研究

研究現(xiàn)狀表明，在英語話語標(biāo)記語的共時(shí)與歷時(shí)研究中，英漢話語標(biāo)記語的橫向比較以及英語話語標(biāo)記語的縱向考察有待進(jìn)一步探討。張奕、喬琳（2010）和錢秀金（2014）都對話語標(biāo)記語的研究前景做出了展望，認(rèn)為以后的研究可以關(guān)注書面語與口語比較研究、跨語言對比研究、演化研究、混合研究，來推動話語標(biāo)記語研究向縱深發(fā)展。夏歷（2015）對近二十年出現(xiàn)的英漢話語標(biāo)記語翻譯研究進(jìn)行了分析和總結(jié)，認(rèn)為現(xiàn)有研究只是以翻譯論翻譯，未來研究應(yīng)轉(zhuǎn)向原語與譯語的對比研究，并對《紅樓夢》《莎士比亞全集》等中外名著的多個(gè)譯本進(jìn)行多方位、多角度的研究。

（三）大型語料庫建設(shè)

全面客觀地描述話語標(biāo)記語的語用功能，首先需要基于大型語料庫進(jìn)行研究。這是多數(shù)研究者對話語標(biāo)記語研究的未來展望。張奕、喬琳（2010）、錢秀金（2014）、夏歷（2015）都對此提出了明確的要求。信息化、多元化的生活決定了話語標(biāo)記語的豐富和多樣，而大型語料庫建設(shè)能夠充實(shí)話語標(biāo)記語的研究資料，讓相關(guān)研究更加具體細(xì)致，具有系統(tǒng)性、有效性、針對性。

以上這些具有前瞻性和可行性的預(yù)測與展望，可以看作未來話語標(biāo)記語研究的切入點(diǎn)。這樣可以使未來話語標(biāo)記語的研究領(lǐng)域更廣泛，研究方法更新穎，研究前景更廣闊。

五、結(jié)語

現(xiàn)代語言學(xué)家普遍認(rèn)為，話語標(biāo)記語不改變話語的真值條件，但能夠表達(dá)對命題內(nèi)容的態(tài)度和情感。國內(nèi)對英語話語標(biāo)記語的研究，從不同角度、不同層面，探討了話語標(biāo)記語在言語交際中的語用功能和社會意義，并在研究中提出了客觀合理的評價(jià)與建議。在不同的語言環(huán)境中，話語標(biāo)記語有著不同的指向性，不僅傳達(dá)說話者的話語信息，而且傳遞說話者的情緒和意愿。在二語習(xí)得與外語教學(xué)中，話語標(biāo)記語的運(yùn)用可以有效反映學(xué)生和教師的話語連貫?zāi)芰?。在英漢互譯中，話語標(biāo)記語不同程度地體現(xiàn)了英漢兩種語言的差異。

本文從研究現(xiàn)狀、研究趨勢和研究展望三個(gè)方面對國內(nèi)英語話語標(biāo)記語的研究進(jìn)行了綜合評述，對不同看法進(jìn)行了全方位分析和比較。不難發(fā)現(xiàn)：國內(nèi)主要關(guān)注英語話語標(biāo)記語的語用功能、二語習(xí)得、翻譯等方面，且呈現(xiàn)研究范圍擴(kuò)大、研究內(nèi)容轉(zhuǎn)變、研究方法更新的趨勢。話語標(biāo)記語的一系列研究表明，該領(lǐng)域的未來研究可參照其他英語話語標(biāo)記語研究、英語話語標(biāo)記語共時(shí)與歷時(shí)研究、大型語料庫建設(shè)方向。有比較，才能有鑒別?？v觀各家觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各有所建樹。這樣可以深刻認(rèn)識話語標(biāo)記語的屬性和規(guī)律，全面把握話語標(biāo)記語研究的未來發(fā)展趨勢，因而對以后的話語標(biāo)記語研究具有一定的參考價(jià)值。我們力求深化話語標(biāo)記語的本體研究，讓話語標(biāo)記語的考察向更廣更深更高發(fā)展，從而理解話語標(biāo)記語的語用功能，真正發(fā)現(xiàn)話語標(biāo)記語的社會意義。我們相信，國內(nèi)英語話語標(biāo)記語研究一定會得到更好的發(fā)展和完善，取得更多的成果與創(chuàng)新。

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