英智庫(kù)建議采用國(guó)家考試確定大學(xué)生畢業(yè)等級(jí)

根據(jù)英國(guó)智庫(kù)近期發(fā)布的報(bào)告，1997-2009年，在英獲得一級(jí)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位人數(shù)的比例從7%上升至13%。而自2010年英國(guó)高校最近一次調(diào)高學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，獲得該等級(jí)學(xué)位人數(shù)的比例飆升至26%，獲得二級(jí)甲等學(xué)位人員比例則從1995年的40%上升至現(xiàn)在的49%。報(bào)告指出，調(diào)查顯示，目前英國(guó)各高校根據(jù)學(xué)生課業(yè)成績(jī)進(jìn)行學(xué)位等級(jí)轉(zhuǎn)換的算法（degree algorithms）是造成目前學(xué)位等級(jí)“通脹”的主要原因。報(bào)告呼吁取消目前英國(guó)高校自行確定學(xué)生學(xué)位等級(jí)的做法，并對(duì)不同專業(yè)的本科應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行國(guó)家考試，以確定其可以獲得的學(xué)位等級(jí)。其中，一級(jí)榮譽(yù)學(xué)位比例應(yīng)固定在10%，二級(jí)甲等和二級(jí)乙等學(xué)位各為40%，三級(jí)學(xué)位控制在10%。該報(bào)告的起草人——曾任英國(guó)教育部長(zhǎng)顧問(wèn)的湯姆·列治文（Tom Richmond）表示，大學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)頒發(fā)高等級(jí)學(xué)位吸引學(xué)生的做法是短視的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這一做法將導(dǎo)致真正優(yōu)質(zhì)生源的外流。

現(xiàn)任英國(guó)教育部長(zhǎng)達(dá)米安·海因茲（Damian Hinds）也呼吁大學(xué)著手應(yīng)對(duì)學(xué)位等級(jí)“通脹”，應(yīng)給予努力學(xué)習(xí)的學(xué)生一個(gè)真實(shí)、公正的評(píng)價(jià)。英國(guó)學(xué)生事務(wù)辦公室（OfS）首席執(zhí)行官尼古拉·丹德里奇（Nicola Dandridge）表示，學(xué)位等級(jí)應(yīng)真實(shí)體現(xiàn)其價(jià)值，通過(guò)人為方式提高學(xué)位等級(jí)不符合學(xué)生、大學(xué)、高等教育體系的整體利益。

英國(guó)大學(xué)聯(lián)合會(huì)（UUK）的發(fā)言人表示，英國(guó)的大學(xué)自治是全球楷模。英國(guó)高校一直以來(lái)認(rèn)可采用通用的國(guó)家框架頒發(fā)學(xué)位，相關(guān)要求已在質(zhì)量準(zhǔn)則和高等教育資格框架（Quality Code and the Framework for Higher Education Qualifications）中予以明確。不同大學(xué)應(yīng)根據(jù)其特長(zhǎng)教授不同課程，無(wú)法在使用國(guó)家統(tǒng)一課程的同時(shí)又保持學(xué)生和企業(yè)期望的多樣性。UUK將與英國(guó)高等教育質(zhì)量保障署（QAA）、高等教育專業(yè)學(xué)院協(xié)會(huì)（Guild HE）、英國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估常委會(huì)（UK Standing Committee for Quality Assessment）協(xié)作，針對(duì)學(xué)位等級(jí)“通脹”提出有效和可持續(xù)性的解決辦法，相關(guān)報(bào)告將在2018年9月公布。

（中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處胡小芃供稿）