英國教育部號召科技行業(yè)引領(lǐng)課堂改革

據(jù)英國教育部新聞網(wǎng)2018年8月7日報道，英國教育大臣達(dá)米安·海因茲（Damian Hinds）向科技行業(yè)發(fā)起號召，要求科技行業(yè)帶領(lǐng)各級各類學(xué)校開展教育革命。

英國教育部指出，應(yīng)該在一些學(xué)校試點采用最先進的技術(shù)幫助兒童了解和掌握相關(guān)知識點。這不僅能為教育行業(yè)帶來生機，也能降低教師在繁重的行政任務(wù)上所花費的時間。

英國教育大臣呼吁工業(yè)界，尤其是那些蓬勃發(fā)展的科技部門和科技公司，要共同幫助解決當(dāng)今學(xué)校和教師面臨的問題。主要包括以下五個方面：一是建立更加公平、包容的教學(xué)實踐，改善學(xué)習(xí)成果；二是優(yōu)化評估過程，使評估更省時、更高效；三是提高對教育者的支持力度，優(yōu)化教師培訓(xùn)和發(fā)展方法；四是優(yōu)化管理流程，減輕教師“非教學(xué)”任務(wù)的負(fù)擔(dān)；五是制定終身學(xué)習(xí)的解決方案，幫助那些離開正規(guī)教育系統(tǒng)的人從在線學(xué)習(xí)中獲益。

達(dá)米安·海因茲認(rèn)為：“學(xué)校有權(quán)選擇最適合他們的科學(xué)技術(shù)工具，但他們無法獨立實現(xiàn)這一點。因此，只有在政府、技術(shù)創(chuàng)新者、教育部門之間建立強大的合作伙伴關(guān)系，才能實現(xiàn)可持續(xù)的、有針對性的解決方案，從而支持并激勵當(dāng)今和未來的學(xué)習(xí)者。

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心謝廣闊編譯）