首份國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告發(fā)布

教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心日前發(fā)布《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》。這是我國首份國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告，對(duì)我國義務(wù)教育階段學(xué)生德智體美和學(xué)校教育教學(xué)等狀況進(jìn)行了客觀呈現(xiàn)。《報(bào)告》顯示，我國義務(wù)教育階段學(xué)生人生價(jià)值取向積極，具有良好的行為規(guī)范；學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)良好，綜合應(yīng)用能力相對(duì)薄弱；學(xué)生心肺功能、速度素質(zhì)達(dá)標(biāo)率較高，但肥胖、近視和睡眠不足問題較為突出；學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，參加校外學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)班比例較高，學(xué)習(xí)壓力較大；學(xué)生對(duì)課程的喜歡程度高，但部分課程的課時(shí)設(shè)置和內(nèi)容安排欠合理；教師受學(xué)生喜歡程度高，但部分教師探究教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)有待提升。

此外，《報(bào)告》還顯示，學(xué)校文化氛圍濃厚，育人環(huán)境較好，九成以上的小學(xué)和初中使用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和校訓(xùn)、辦學(xué)理念創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境；學(xué)校教學(xué)資源配備較為充足，92.4%的小學(xué)和97.4%的初中有圖書館，但教學(xué)資源使用率有待提高；家長(zhǎng)最關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、身體健康、人身安全，但在親子溝通、教育方式上有待改進(jìn)。

（呂文納）

【編輯：陳彤】