移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代下圖書(shū)館讀者教育培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)展

賈麗珍

摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，圖書(shū)館有必要構(gòu)建移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)創(chuàng)新讀者教育培訓(xùn)模式。文章在分析移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義及特征的基礎(chǔ)上，就移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代圖書(shū)館讀者教育培訓(xùn)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行了探究，包括優(yōu)化服務(wù)宣傳與資源推廣、調(diào)整工作計(jì)劃、提高服務(wù)效率與用戶體驗(yàn)、創(chuàng)新服務(wù)模式等，并對(duì)創(chuàng)新因素進(jìn)行了剖析，包括技術(shù)條件限制、服務(wù)團(tuán)隊(duì)影響、讀者自身素質(zhì)等，總結(jié)了進(jìn)行讀者教育培訓(xùn)創(chuàng)新的主要途徑，具體包括構(gòu)建移動(dòng)化學(xué)術(shù)平臺(tái)、開(kāi)展信息化教育活動(dòng)、加快數(shù)字化文獻(xiàn)移植及構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教育機(jī)制。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí);讀者教育培訓(xùn);創(chuàng)新路徑;圖書(shū)館

DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2018.05.010

中圖分類號(hào)：G253.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-5707（2018）05-0040-04

Innovation and Development of Education and Training of Library Readers in the Era of Mobile Learning

JIA Li-zhen

（Library of Changzhi Medical College， Changzhi 046000， China）

Abstract： With the rapid development of science and technology in China， it is necessary for libraries to build a mobile learning platform to innovate the mode of education and training for readers. On the basis of analysis on the meaning and characteristics of mobile learning， this article explored the driving force of innovation of education and training of library readers in the era of mobile learning， including optimizing service propaganda and resource promotion， adjusting work plan， improving service efficiency and user experience， innovating service mode and so on. It also analyzed the factors of innovation， including technical limitations， influence of the service team and the quality of readers themselves， concluded the main ways of innovation of education and training of library readers in the era of mobile learning， including construction of mobile academic platform， conducting information education activities， accelerating digital literature shift and establishing network education mechanism.

Key words： mobile learning; education and training of readers; innovation path; libraries

計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)圖書(shū)館的信息服務(wù)方式、資源處理方式、信息資源管理方式向數(shù)字化、模塊化、集成化方向發(fā)展，其中文獻(xiàn)資源共享、移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)發(fā)、讀者的繼續(xù)教育受到了圖書(shū)情報(bào)界的重視。20世紀(jì)90年代末期，上海圖書(shū)館聯(lián)合上海交通大學(xué)信息研究所基于信息網(wǎng)絡(luò)組建了“線上圖書(shū)館”[1]，用戶不需要到圖書(shū)館實(shí)體機(jī)構(gòu)，只要登錄圖書(shū)館的官方網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè)就可以快速獲取資源，極大提高了服務(wù)效率?；谟脩舻男枨蠛蛡€(gè)體素質(zhì)，上海圖書(shū)館與上海交大深入開(kāi)展合作，聘請(qǐng)交大各學(xué)科院系的專家教授作為演講嘉賓，開(kāi)通線上圖書(shū)館教育系統(tǒng)，對(duì)讀者進(jìn)行繼續(xù)教育。讀者可根據(jù)自身需求在線上圖書(shū)館系統(tǒng)自主選擇課程、自主學(xué)習(xí)，以提高文化素質(zhì)。這是我國(guó)最早基于圖書(shū)館形成的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，隨著后期計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及，全國(guó)大多數(shù)省、市、自治區(qū)圖書(shū)館大多數(shù)建立了移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，依托資源、技術(shù)優(yōu)勢(shì)向用戶提供教育培訓(xùn)服務(wù)。

1 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述

1.1 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義

由于思維意識(shí)及信息傳媒網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建方式的不同，圖情界對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)有著不同的定義。中國(guó)科學(xué)院情報(bào)研究所研究員董華將移動(dòng)學(xué)習(xí)定義為“利用無(wú)線信息傳輸系統(tǒng)及移動(dòng)信息接受設(shè)備獲取教育資源、學(xué)習(xí)信息的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)模式，應(yīng)用目標(biāo)是滿足任何時(shí)間、空間中學(xué)習(xí)者的個(gè)性化需求，也就是圖書(shū)館要在任何時(shí)間維度、空間維度為用戶提供學(xué)習(xí)支撐”[2]。從現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)從硬件設(shè)備、內(nèi)容、目標(biāo)3個(gè)方面進(jìn)行分析研究。其中硬件設(shè)備是基礎(chǔ)，包括網(wǎng)絡(luò)通信工具、信息數(shù)據(jù)傳輸工具等。內(nèi)容是移動(dòng)學(xué)習(xí)的核心，主要包括用戶的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)劃及未來(lái)發(fā)展方向等。目標(biāo)就是用戶基于學(xué)習(xí)平臺(tái)所想取得的預(yù)期效果、通過(guò)學(xué)習(xí)想達(dá)到的目的。移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)基于學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使用硬件設(shè)備，與用戶進(jìn)行信息交互并使其達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，那么移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)就達(dá)到了預(yù)期的使用價(jià)值[3]。