文/陳煥坤,中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳文體服務(wù)中心
快速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下,居民生活水平不斷提高,精神生活更加豐富,全民閱讀日益形成。公共圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)中,推廣全民閱讀活動(dòng),一定程度上,可為公共圖書(shū)館自身指明發(fā)展方向,為公眾營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。作為公共圖書(shū)館重要的館藏資源構(gòu)成部分,地方文獻(xiàn)的積極推廣顯得尤為重要,對(duì)順利實(shí)現(xiàn)全民閱讀目標(biāo)具有非常重要的意義。
地方文獻(xiàn),簡(jiǎn)單來(lái)講,綜合反映了某一地區(qū)社會(huì)事業(yè)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民俗風(fēng)情及自然資源等各方面發(fā)展情況。針對(duì)公共圖書(shū)館,地方文獻(xiàn)資源推廣工作,充分體現(xiàn)了圖書(shū)館館藏資源與服務(wù)特色,在圖書(shū)館各項(xiàng)服務(wù)中,其地位與作用不容忽視。作為某一地區(qū)的“百科全書(shū)”,地方文獻(xiàn)為地區(qū)政府合理制定戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、方針政策等提供了重要的參考依據(jù),同時(shí)也為地方歷史研究、文化傳承及鄉(xiāng)土教育等工作,提供了豐富的資源。為了確保地方文獻(xiàn)資源的資政、科研及教育等功能得到充分發(fā)揮,充分體現(xiàn)其內(nèi)在價(jià)值,公共圖書(shū)館特別是擁有豐富地方文獻(xiàn)館藏資源圖書(shū)館,必須要對(duì)地方文獻(xiàn)做好收集、開(kāi)發(fā)與利用,全面反映地方文獻(xiàn)館藏資源特色,為全面構(gòu)建地方閱讀推廣平臺(tái),更好的為公眾呈現(xiàn)特色館藏資源,公共圖書(shū)館必須要積極對(duì)待這一問(wèn)題。
在公眾閱讀工作中,公共圖書(shū)館主要發(fā)揮的是引導(dǎo)作用,實(shí)際工作中必須要進(jìn)行積極探索與分析,確保服務(wù)模式能夠滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求。傳統(tǒng)服務(wù)模式中,讀者在閱覽室獲得地方文獻(xiàn)資源,但隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,全民閱讀背景下,地方文獻(xiàn)推廣工作是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。
地方文獻(xiàn)推廣中,創(chuàng)新文獻(xiàn)導(dǎo)讀簡(jiǎn)報(bào),全面分析地方行業(yè)動(dòng)態(tài),獲得準(zhǔn)確信息。讀者也可參考這一簡(jiǎn)報(bào)閱讀圖書(shū)。目前,真人圖書(shū)館,是一種新型閱讀服務(wù)模式,其包含一定的隱性文化知識(shí),可以深入研究地區(qū)重要文獻(xiàn)資料。同時(shí),為館藏資源提供交流展示的平臺(tái),充分展示資源的正面作用,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的同時(shí),持續(xù)開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)工作。對(duì)圖書(shū)館管控項(xiàng)目做好時(shí)效與有序性的維護(hù),從根本上確保全民閱讀管理項(xiàng)目具有的時(shí)效性?xún)r(jià)值得到提升,為后期提高閱讀推廣整合效果夯實(shí)基礎(chǔ)。建立協(xié)作機(jī)制,機(jī)制構(gòu)建與運(yùn)行中,要結(jié)合圖書(shū)館檔案管理情況,確保相關(guān)部門(mén)維護(hù)文獻(xiàn)管理動(dòng)態(tài)的同時(shí),有效解決其出現(xiàn)的問(wèn)題,使得機(jī)制更具有效性與實(shí)際價(jià)值。同時(shí)將省市圖書(shū)館列為結(jié)構(gòu)發(fā)展核心,充分體現(xiàn)管理項(xiàng)目的實(shí)際價(jià)值與運(yùn)行策略。打造主題文獻(xiàn)品牌哦,地域特色鮮明,是地方文獻(xiàn)的首要特點(diǎn),以此吸引讀者關(guān)注力,離不開(kāi)政府公開(kāi)化,并將其納入信息資源構(gòu)成中,同時(shí)有序整理、分編資源信息,進(jìn)行深層次研究,建設(shè)主題收藏與數(shù)據(jù)庫(kù),館藏特色得到充分展現(xiàn),提高地方文獻(xiàn)品牌與質(zhì)量。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展水平不斷提高,為了更好的滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,公共圖書(shū)館迫切需要在地方開(kāi)發(fā)虛擬文獻(xiàn)信息資源,建設(shè)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)信息共享,提高資源應(yīng)用效率。數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的同時(shí),有效整理地方旅游、小吃及民俗等信息,為構(gòu)建特色專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)提供幫助,在此基礎(chǔ)上為社會(huì)發(fā)展提供豐富的信息資源,確保地方文獻(xiàn)信息資源實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。比如陜西省圖書(shū)館,近年來(lái)地方文獻(xiàn)部相繼建成“西安事變數(shù)據(jù)庫(kù)”、“陜西帝王數(shù)據(jù)庫(kù)”等多個(gè)不同特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。這些特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與館網(wǎng)展示,為人們了解陜西地方文化開(kāi)辟了新的渠道,讀者在家里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可全面了解陜西地方文化。
公共圖書(shū)館設(shè)立門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,加大地方文獻(xiàn)宣傳力度。比如“書(shū)目”,可為科研人員及讀者提供檢索便利。結(jié)合網(wǎng)站鏈接,一一介紹地方特色文獻(xiàn)。因網(wǎng)站鏈接,是對(duì)信息內(nèi)容的一種延伸與深化,故在公共圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)中與其結(jié)合起來(lái),有效分析網(wǎng)站設(shè)計(jì)與鏈接,從而充分發(fā)揮地區(qū)特色優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)地方文獻(xiàn)知名度與讀者影響力。利用網(wǎng)站平臺(tái),還可為讀者舉辦地方文獻(xiàn)活動(dòng)。對(duì)于地方文獻(xiàn)而言,網(wǎng)站是其主要宣傳途徑,把網(wǎng)站作為主要宣傳渠道,不但可以為讀者分析、了解動(dòng)態(tài)信息與內(nèi)容,還能吸引讀者積極參與各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng),比如世界讀書(shū)日活動(dòng),在各單位與社區(qū)推廣宣傳,與新媒體合作在網(wǎng)站宣傳,在實(shí)際發(fā)展中充分展現(xiàn)活動(dòng)價(jià)值。
公共圖書(shū)館館藏資源中,地方文獻(xiàn)專(zhuān)題展覽活動(dòng),能夠充分體現(xiàn)圖書(shū)館特色資源,調(diào)動(dòng)讀者閱讀地方文獻(xiàn)的興趣,實(shí)現(xiàn)深度閱讀目的。例如,自2009年到現(xiàn)在,陜西地方文獻(xiàn)收藏中心已成功舉辦過(guò)多次專(zhuān)題展覽活動(dòng),不同類(lèi)型的展覽活動(dòng),有效宣傳了地方文獻(xiàn)建設(shè)取得了成就,文獻(xiàn)收集目的得以實(shí)現(xiàn),居民文化生活更加豐富,可謂是一舉三得。陜西省圖書(shū)館地方文獻(xiàn)管理部門(mén)與本館其它部門(mén)合作,承辦的傳統(tǒng)節(jié)日文化展覽“祝福祺祥端午節(jié)”活動(dòng),充分體現(xiàn)了本館從陜南特別是安康地區(qū)收集到的地區(qū)端午節(jié)寶貴的文獻(xiàn)資料,本館地方文獻(xiàn)館藏資源更加豐富,同時(shí)為陜西本土文化宣傳與發(fā)揚(yáng),也具有非常重要的意義。
綜上所述,在人類(lèi)歷史發(fā)展中,地方文獻(xiàn)是發(fā)展的必然產(chǎn)物,地方特色與唯一性非常鮮明,充分體現(xiàn)了某一地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展情況,在地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)文化建設(shè)中,其參考與咨詢(xún)作用是不可替代的,其實(shí)現(xiàn)的價(jià)值也是一般文獻(xiàn)不能比擬的。隨著數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展進(jìn)程的加快,圖書(shū)館中可以隨意查閱到一般文獻(xiàn),獨(dú)具特色的地方文獻(xiàn),將成為公共圖書(shū)館館藏亮點(diǎn)的新支撐點(diǎn)。因而,全民閱讀背景下,對(duì)地方文獻(xiàn)加大閱讀推廣力度,已成為公共圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重中之重。
【參考文獻(xiàn)】
[1]張星星.全民閱讀背景下公共圖書(shū)館地方文獻(xiàn)的閱讀推廣工作研究[J].傳播力研究,2017,1(09):253.