基于大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代汽車(chē)職業(yè)教育的研究與應(yīng)用

文/陳桂海，山東交通職業(yè)學(xué)院

1　引言

隨著云時(shí)代的來(lái)臨，“大數(shù)據(jù)”的概念被越來(lái)越多的人關(guān)注。根據(jù)某著名投資公司的一份名為“數(shù)字宇宙”的報(bào)告，預(yù)計(jì)到2020年全球數(shù)據(jù)使用量將會(huì)達(dá)到35.2ZB。如此海量的數(shù)據(jù)，處理和提純數(shù)據(jù)的效率將成為一種核心競(jìng)爭(zhēng)力。業(yè)內(nèi)人士曾評(píng)價(jià)說(shuō)，大數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)分析的前沿技術(shù)，在當(dāng)今的信息社會(huì)中，三分技術(shù)，七分?jǐn)?shù)據(jù)，得數(shù)據(jù)者得天下。在這樣的大背景下對(duì)汽車(chē)職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行了探究。

2　大數(shù)據(jù)的概述

大數(shù)據(jù)（big data），指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)，又稱(chēng)巨量資料，指的是所涉及的數(shù)據(jù)資料量規(guī)模巨大到無(wú)法通過(guò)人腦甚至主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策更積極目的的資訊。大數(shù)據(jù)技術(shù)，是指從各種各樣類(lèi)型的大數(shù)據(jù)中，快速獲得有價(jià)值信息的技術(shù)的能力，包括數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、管理、分析挖掘、可視化等技術(shù)及其集成。適用于大數(shù)據(jù)的技術(shù)，包括大規(guī)模并行處理(MPP)數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)挖掘電網(wǎng)，分布式文件系統(tǒng)，分布式數(shù)據(jù)庫(kù)，云計(jì)算平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)，和可擴(kuò)展的存儲(chǔ)系統(tǒng)。

它具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)：體量巨大(Volume)、種類(lèi)繁多(Vari ety)、蘊(yùn)含的商業(yè)價(jià)值高(Value)、要求的處理速度快(Velocity)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的戰(zhàn)略意義不在于掌握龐大的數(shù)據(jù)信息，而在于對(duì)這些含有意義的數(shù)據(jù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化處理。換而言之，如果把大數(shù)據(jù)比作一種產(chǎn)業(yè)，那么這種產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)盈利的關(guān)鍵，在于提高對(duì)數(shù)據(jù)的“加工能力”，通過(guò)“加工”實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“增值”。

3　大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系

麥肯錫稱(chēng)：“今天的數(shù)據(jù)，已經(jīng)滲透到當(dāng)今每個(gè)行業(yè)和業(yè)務(wù)功能區(qū)域，成為一個(gè)重要的生產(chǎn)要素。人們對(duì)于大量的數(shù)據(jù)挖掘和利用，預(yù)示著一個(gè)新的生產(chǎn)力增長(zhǎng)和消費(fèi)者剩余影響的到來(lái)。”大數(shù)據(jù)在物理、生物、環(huán)境、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域以及軍事、金融、通信等行業(yè)存在已有一定時(shí)間，近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已引起了人們的關(guān)注?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)的大數(shù)據(jù)是指這樣一種現(xiàn)象：互聯(lián)網(wǎng)公司在日常運(yùn)營(yíng)中形成的積累用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)，其特點(diǎn)是海量的數(shù)據(jù)規(guī)模、多樣的數(shù)據(jù)類(lèi)型、價(jià)值密度較低、快速的數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)及時(shí)效性要求高。毫無(wú)疑問(wèn)，大數(shù)據(jù)將加速推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。大數(shù)據(jù)能提供宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析服務(wù)，能有效地支持信息消費(fèi)，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也體現(xiàn)在我們的生活之中。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)鄔賀銓在河南省首屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)主題演講中指出“隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展產(chǎn)生大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)反過(guò)來(lái)加速推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)各種各樣應(yīng)用的演進(jìn)。在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的全面挖掘?qū)a(chǎn)生更多新的應(yīng)用，將促使產(chǎn)生更多的新業(yè)態(tài)，將給我們帶來(lái)更多的便利和驚喜?！?/p>

當(dāng)然，大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在帶來(lái)巨大機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，如何建設(shè)好、應(yīng)用好、管理好、發(fā)展好大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)，保證其安全，對(duì)廣大的技術(shù)人員與管理人員、應(yīng)用領(lǐng)域與各級(jí)政府提出了新課題、新要求、新挑戰(zhàn)。

4　大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)在汽車(chē)職業(yè)教育的應(yīng)用及重要意義

目前，我們的教育仍舊是以知識(shí)的傳遞為主。學(xué)生們學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，然后參加考試，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的排名進(jìn)入更好的學(xué)校。所以，知識(shí)的傳遞顯得尤為重要。但是，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，尤其是汽車(chē)職業(yè)教育，汽車(chē)職業(yè)教育知識(shí)比較抽象，因此，互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)在汽車(chē)職業(yè)教育中的應(yīng)用大大地促進(jìn)了我國(guó)汽車(chē)職業(yè)教育的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

教育資源的信息化聯(lián)盟，就是要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把教育資源進(jìn)行數(shù)據(jù)整合和優(yōu)化配置，讓優(yōu)質(zhì)教育資源形成一種流動(dòng)的良性循環(huán)，讓分享和貢獻(xiàn)資源的渠道越來(lái)越多，讓學(xué)習(xí)資源發(fā)揮的效用越來(lái)越大，受用地域和受用人群越來(lái)越廣，最終形成一個(gè)互通有無(wú)、交流共享、共同提升的教育資源信息化聯(lián)盟。在這個(gè)聯(lián)盟中，學(xué)習(xí)者可以通過(guò)文字、圖片、音視頻、動(dòng)畫(huà)等不同方式實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)學(xué)習(xí)的目的，教學(xué)者可以通過(guò)多元數(shù)據(jù)庫(kù)工具、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)、多媒體教學(xué)設(shè)備實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的目的，而更加人性化、個(gè)性化的交互式網(wǎng)絡(luò)課堂也將在這個(gè)聯(lián)盟中起到關(guān)鍵性作用。

在汽車(chē)職業(yè)教育中，教師可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和智能算法對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，依據(jù)學(xué)生在作業(yè)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中反映出來(lái)的薄弱知識(shí)點(diǎn)，定向推送學(xué)習(xí)內(nèi)容和測(cè)試題目，有效提升學(xué)習(xí)效率。在專(zhuān)升本同學(xué)高考志愿填報(bào)和錄取環(huán)節(jié)上，讓互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)為考生提供幫助，根據(jù)分?jǐn)?shù)、興趣、專(zhuān)長(zhǎng)選上自己心儀的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，大大減少了志愿撞車(chē)，這在過(guò)去幾乎無(wú)法想象。其背后揭示的趨勢(shì)更令人興奮，技術(shù)不僅在彌合知識(shí)鴻溝，技術(shù)背后的“隱力量”正在逐漸打破信息的不對(duì)稱(chēng)，推動(dòng)教育公平。而且，隨著用戶(hù)的激增，大數(shù)據(jù)的運(yùn)算技術(shù)將被進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，未來(lái)借助智能化的大數(shù)據(jù)運(yùn)算技術(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容將會(huì)“靶標(biāo)式”推送，只針對(duì)個(gè)人，而不針對(duì)多人，一直以來(lái)教育所追求的“因材施教”將會(huì)完全實(shí)現(xiàn)，那么這將徹底改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式。同時(shí)，建立大數(shù)據(jù)心理模型，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的發(fā)展及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，將單一的以成績(jī)?yōu)橹鲗?dǎo)的教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)個(gè)性的全面認(rèn)可與挖掘，從單一走向多元。

5　結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)上文的介紹，我們知道目前我們處于一個(gè)信息非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，大大地促進(jìn)了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)，也大大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生的就業(yè)率。因此，我們必須全面認(rèn)識(shí)，深入了解大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。

【參考文獻(xiàn)】

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