對(duì)民辦高校內(nèi)涵發(fā)展的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
——基于合格評(píng)估成效的視角

實(shí)踐證明,教學(xué)評(píng)估有利于促進(jìn)高校進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),深化教育改革,規(guī)范教學(xué)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自身的健康、協(xié)調(diào)和科學(xué)發(fā)展。從2002年的教學(xué)工作水平評(píng)估,再到2011年的合格評(píng)估和審核評(píng)估，我國(guó)的教學(xué)評(píng)估得到了長(zhǎng)足發(fā)展,評(píng)估機(jī)構(gòu)不斷健全,評(píng)估體系進(jìn)一步完善,有力推動(dòng)了高校的改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。高校也由當(dāng)初被動(dòng)接受,評(píng)估發(fā)展到現(xiàn)在主動(dòng)要求評(píng)估,教育評(píng)估已成為促進(jìn)高校自身改革和發(fā)展的內(nèi)在需要。湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院是一所民辦本科院校，根據(jù)教育部的要求，需要參加本科教學(xué)工作合格評(píng)估，學(xué)校于2013年初啟動(dòng)本科教學(xué)評(píng)建工作。一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以強(qiáng)化教學(xué)中心地位為目標(biāo),以評(píng)估指標(biāo)體系為依據(jù),認(rèn)真規(guī)劃,精心組織,深入開(kāi)展校內(nèi)自查自評(píng)和評(píng)建整改工作,取得了明顯成效,促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)也得到了顯著提升。

1 合格評(píng)估有利于厘清辦學(xué)思路,明確發(fā)展定位

學(xué)校如何辦學(xué)、如何定位,是一個(gè)關(guān)系自身生存和發(fā)展的大問(wèn)題。合格評(píng)估為學(xué)校進(jìn)一步理清辦學(xué)思路,明確發(fā)展定位提供了良好契機(jī)。2013年,學(xué)校根據(jù)自評(píng)工作需要,組織專人對(duì)辦學(xué)指導(dǎo)思想與發(fā)展目標(biāo)定位等“頂層設(shè)計(jì)”內(nèi)容進(jìn)行了全面的梳理和總結(jié),并在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了專題學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真梳理和廣泛研討,學(xué)校的辦學(xué)思,想得到進(jìn)一步明晰,目標(biāo)定位更加科學(xué)與合理,廣大師生員工對(duì)此進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),加深了理解,統(tǒng)一了思想,形成了共識(shí)。從辦學(xué)的具體實(shí)際出發(fā),應(yīng)用型人才培養(yǎng)將始終是立校之本,無(wú)論什么時(shí)候,學(xué)校都必須堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖。

2 合格評(píng)估有利于加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)

教學(xué)評(píng)估的原則是“以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)"。本科教學(xué)工作合格評(píng)估方案對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)基本條件和各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)均有明確具體的指標(biāo)要求,能有力地推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加大教學(xué)投入,加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),改善辦學(xué)條件,夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。近年來(lái),由于學(xué)?？彀l(fā)展,學(xué)校部分專業(yè)辦學(xué)條件出現(xiàn)了緊張,特別是一些新辦專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對(duì)滯后,實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)條件相對(duì)不足,為此,本著“以評(píng)促建"原則,在辦學(xué)資金十分緊張的情況下,學(xué)校多渠道積極等措教學(xué)經(jīng)費(fèi),不斷加大教學(xué)投人,優(yōu)先保證教學(xué)需要,自2012年以來(lái),不斷加強(qiáng)教學(xué)基本設(shè)施建設(shè),興建了面積達(dá)11萬(wàn)平方米的學(xué)生宿舍，1萬(wàn)多平方米的音樂(lè)樓，3萬(wàn)多平方米的綜合教學(xué)樓，同時(shí)對(duì)教學(xué)場(chǎng)館等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面改造和維修,各項(xiàng)辦學(xué)條件得到明顯改善,同時(shí),學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)投入,教學(xué)四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入有所增加,充分保證了教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的需要,專業(yè)建設(shè),課程建設(shè)、教材建設(shè)以及實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí),基地建設(shè)等各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng),為教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步,提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3 合格評(píng)估有利于規(guī)范教學(xué)管理,提高辦學(xué)質(zhì)量

人才質(zhì)量是學(xué)校的生命線,規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理是促進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的組織和制度保證。一方面,進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。按照本科教學(xué)工作規(guī)范管理的基本要求，學(xué)校大力加強(qiáng)教學(xué)管理，建立健全基本教學(xué)規(guī)章制度，制定或修訂了有關(guān)教學(xué)及教學(xué)管理的文件制度共52個(gè)，內(nèi)容涵蓋綜合管理、教學(xué)建設(shè)及改革、教學(xué)運(yùn)行管理、學(xué)籍與考試管理、實(shí)踐教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量管理等，如《湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》《湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽組織與管理辦法》《湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)差錯(cuò)及事故的認(rèn)定與處理辦法》等等，尤其是《湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法》《湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教學(xué)工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》的出臺(tái)，對(duì)規(guī)范教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用與管理具有非常重要的意義。另一方面,不斷改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,通過(guò)加強(qiáng)教師教學(xué)巡查、開(kāi)展教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、制定具體而嚴(yán)格的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、抓主要環(huán)節(jié)控制強(qiáng)化過(guò)程管理、嚴(yán)格考試制度狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量關(guān)、嚴(yán)格畢業(yè)資格與學(xué)位授予資格審查等一系列措施,努力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)控,全方位保證教學(xué)工作和人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)踐證明,合格評(píng)估有助于促進(jìn)學(xué)校不斷健全管理機(jī)制,完善管理制度,建立教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范科學(xué)管理和持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

4 合格評(píng)估有利于深化教學(xué)改革,提升教學(xué)水平

提高辦學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的永恒主題,改革和評(píng)估是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的兩條重要途徑。一方面,教學(xué)改革是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作,增強(qiáng)辦學(xué)活力,提升教學(xué)水平的重要?jiǎng)恿?另一方面,合格評(píng)估又是引導(dǎo)高?？茖W(xué)辦學(xué)、加強(qiáng)建設(shè),深化改革、規(guī)范管理、提高質(zhì)量的有效手段。

為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程內(nèi)容與課程體系，提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校完成了2012版人才培養(yǎng)方案的修訂和編印工作，這將成為我校進(jìn)一步提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)施人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)性文件。還完成了全校41個(gè)本科專業(yè)的2013-2017年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的制定工作，組織編寫(xiě)了1700多門本科課程的教學(xué)大綱。這些改革成果促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

[1]佚名.教學(xué)評(píng)估是促進(jìn)高等教育健康發(fā)展的重要舉措[J].石油教育,2006(6):3.

[2]蔡青.關(guān)于高校教學(xué)評(píng)估與優(yōu)化教學(xué)檔案管理的思考[J].高教論壇,2006(2):110-111.