汪益珠,凌 波
(1.華南師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院, 廣東 廣州 510006;2.黃岡師范學(xué)院體育學(xué)院, 湖北 黃岡 438000)
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)術(shù)界的行為準(zhǔn)則就是學(xué)術(shù)誠信,其決定著最后的研究成果是否足夠真實和準(zhǔn)確。在我國,研究生教育質(zhì)量的高低取決于我們是否可以培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才來實現(xiàn)國家現(xiàn)代化。同時,培養(yǎng)出優(yōu)秀的研究生也是我國創(chuàng)新和世界發(fā)展的前提。近年來,不時出現(xiàn)缺乏學(xué)術(shù)誠信等道德問題的學(xué)術(shù)行為,引起了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注。體育研究生教育是中國研究生和學(xué)位教育不可或缺的一部分,是培養(yǎng)高水平體育專業(yè)人才的主要途徑。研究結(jié)果的真實性直接與體育鍛煉者的身體素質(zhì)和運動質(zhì)量息息相關(guān)。作為體育科學(xué)研究和體育發(fā)展的主力軍——體育碩士研究生,需要加強(qiáng)國家的指導(dǎo)和培訓(xùn),因此,國家可以考慮把防治體育研究生學(xué)術(shù)失范行為放在重要的議事日程之上。
本文選用自編的“高校體育類碩士研究生科研現(xiàn)狀調(diào)查問卷”,以我國具有代表性的19所院校的學(xué)生為調(diào)查對象。通過調(diào)查研究對其進(jìn)行文獻(xiàn)分析和總結(jié),其目的:(1)了解體育學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)術(shù)誠信存在的問題;(2)探討學(xué)生有哪些具體的學(xué)術(shù)不端行為表現(xiàn);(3)導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端行為的原因有哪些;(4)提出相對應(yīng)的對策和合理化建議。以凈化校園學(xué)術(shù)環(huán)境,從而更好地指導(dǎo)體育學(xué)術(shù)型研究生走向規(guī)范化。為提高我國體育學(xué)術(shù)型碩士研究生的科研水平提供理論依據(jù)也為其他相關(guān)研究提供相關(guān)借鑒。
表1是關(guān)于學(xué)術(shù)誠信重要性的認(rèn)知狀況??傮w來看,調(diào)查中認(rèn)為學(xué)術(shù)誠信很重要占多數(shù),而認(rèn)為學(xué)術(shù)誠信不重要的只有個別幾個學(xué)生。在調(diào)查中也顯示出了性別差異,男生覺得學(xué)術(shù)誠信很重要的人數(shù)比例比女生高一些,覺得學(xué)術(shù)誠信不重要的男生人數(shù)比例比女生高一些。性別差異導(dǎo)致的調(diào)查結(jié)果的不同,主要原因來自社會的壓力對于男生有更高的要求,所以,男生對于自身的要求更高,對學(xué)業(yè)更加的看重。女生的社會壓力相對于男生來說偏小一點,因此對學(xué)術(shù)研究方面的壓力沒有男生大。
就總體而言,覺得學(xué)術(shù)誠信一般重要的學(xué)生占11.68%,覺得學(xué)術(shù)誠信不重要的學(xué)生占0.86%,這與學(xué)生對科研態(tài)度及對學(xué)術(shù)是否感興趣有關(guān)。因此,高校要想辦法提高學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信意識,以此來提高碩士研究生在科研寫作中的可靠性。
表2顯示,大部分學(xué)生都參加過相關(guān)的課程學(xué)習(xí),但仍有小部分學(xué)生未參加這方面知識的學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生對學(xué)術(shù)誠信重要性的了解,學(xué)校應(yīng)多開展這些方面的課程,讓學(xué)生可以在一個良好的學(xué)術(shù)環(huán)境中進(jìn)行科研研究。
表3是同學(xué)學(xué)術(shù)不端行為狀況。從總體上看,認(rèn)為身邊同學(xué)有學(xué)術(shù)不端行為的人數(shù)比認(rèn)為沒有學(xué)術(shù)不端行為的人數(shù)多,這占到了調(diào)查總?cè)藬?shù)的一半以上。男生和女生認(rèn)為同學(xué)有學(xué)術(shù)不端行為的人數(shù)不相上下。該調(diào)查結(jié)果在一定程度上反映出體育學(xué)術(shù)型碩士研究生在學(xué)術(shù)科研過程中的弄虛作假的情況不容小覷。
表1 對學(xué)術(shù)誠信重要性的認(rèn)識情況一覽表
表2 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)誠信方面的課程或講座情況一覽表
表4是同學(xué)學(xué)術(shù)不端具體行為狀況。其中,選擇“偽造數(shù)據(jù),制造事實”的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的39.94%,選擇“抄襲、剽竊別人的成果”的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的32.08%,這2種行為超過了學(xué)術(shù)不端行為的一半。其他還有通過花錢和找到關(guān)系發(fā)表論文、買賣論文、一稿多發(fā)等不端行為,分別占總?cè)藬?shù)的28.54%、26.53%和18.48%。
表5是引起學(xué)術(shù)不端行為的原因狀況,其中,選擇“對學(xué)術(shù)不端行為缺乏有效的監(jiān)督和處罰措施”而產(chǎn)生學(xué)術(shù)不端的人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的50.28%,選擇“學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象較多”和“學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信教育與宣傳力度不夠”這2個原因的接近受訪人數(shù)的一半;其次是“由于自身原因、自身科研能力差”“找工作時用人單位科研要求太高”等原因。
5.1.1 目前,我國體育學(xué)術(shù)型碩士研究生的學(xué)術(shù)誠信現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,學(xué)校對于學(xué)術(shù)誠信的課程設(shè)置不多,而且還有個別學(xué)生對學(xué)術(shù)誠信的重要性了解甚少,男生對于學(xué)術(shù)誠信的意識明顯優(yōu)于女生。
表3 不同年級學(xué)生同學(xué)學(xué)術(shù)不端行為情況比較表
表4 同學(xué)學(xué)術(shù)不端具體行為情況一覽表
表5 引起學(xué)術(shù)不端行為的原因情況一覽表
5.1.2 研二年級的學(xué)生存在學(xué)術(shù)不端行為的情況要比其他年級的學(xué)生要嚴(yán)重一些。這部分學(xué)生的主要表現(xiàn)為“偽造數(shù)據(jù),制造事實”“剽竊別人的成果”和“經(jīng)過不正當(dāng)策略發(fā)表論文”等,并且男生的學(xué)業(yè)失職行為情況要比女生嚴(yán)重。
5.1.3 學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的主要原因是多方面造成的,從社會方面來說,社會上虛假不誠信的不良風(fēng)氣影響到學(xué)院的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域;從學(xué)校來說,學(xué)校的監(jiān)管不力和對于學(xué)術(shù)誠信的宣傳不到位,以及個別教師的縱容導(dǎo)致學(xué)生開始對于學(xué)術(shù)誠信抱有無所謂的態(tài)度;從學(xué)生個人來說,是個別學(xué)生沒有端正態(tài)度,對于學(xué)術(shù)探究的困難知難而退,放縱自己導(dǎo)致學(xué)術(shù)誠信丟失。
5.2.1 外界環(huán)境層面 (1)要努力營造公平公正、誠實守信的良好社會風(fēng)氣。建立公平的懲罰制度,做到賞罰分明,形成良好的學(xué)術(shù)氛圍,特別是在學(xué)術(shù)界要形成一種務(wù)實、勤奮踏實的學(xué)術(shù)氛圍。(2)提高體育健身和教育宣傳,促進(jìn)體育運動時尚,使整個社會都能夠重視體育科學(xué)對于社會發(fā)展的貢獻(xiàn),提高體育科學(xué)探究的地位。(3)建立合理的研究生學(xué)術(shù)水平、科學(xué)研究能力評估和反饋機(jī)制,建立質(zhì)量主題,輔以學(xué)術(shù)評價理念的數(shù)量,建立科學(xué)合理的評估標(biāo)準(zhǔn)。
5.2.2 學(xué)校教育層面 (1)學(xué)校應(yīng)積極開設(shè)有關(guān)學(xué)術(shù)誠信知識方面的課程和講座,并且把這門課程作為學(xué)生的必修課,明確碩士研究生學(xué)術(shù)誠信的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),以此來引起學(xué)生的重視。尤其是要重視對研究生新生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育,在入學(xué)初期就提高對學(xué)術(shù)誠信的認(rèn)識,要求研究生在入學(xué)時就要簽科研誠信保證書。(2)高校要擺正對科學(xué)研究的態(tài)度,在要求科研數(shù)量的同時更要要求科研質(zhì)量;不能過分追求數(shù)量而忽視了質(zhì)量,確保他們參與科研活動的動機(jī)單純。(3)學(xué)校應(yīng)設(shè)立學(xué)術(shù)規(guī)范課程,基礎(chǔ)誠信教育教學(xué),教他們?nèi)绾握_地搜集材料、分析材料、參考材料,使他們可以明確地知道合理借鑒與用不當(dāng)手段構(gòu)成抄襲剽竊之間的區(qū)別。
5.2.3 個人層面 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)科研知識課程,積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)術(shù)誠信方面的知識講座,補(bǔ)足自己這方面的短板。(2)積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)交流活動和調(diào)研活動,切實地提高自己的科研能力,從而提高科研寫作的真實性。(3)不和其他同學(xué)同流合污并將學(xué)術(shù)不端行為作為自己的底線不可觸碰,力求創(chuàng)造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍,在做好自己的同時也帶動和提醒身邊的同學(xué)能夠遵守學(xué)術(shù)誠信規(guī)范。