用芳華鑄起金跑道

馬岑

“我記不清收過(guò)多少殘障的孩子，但我清楚地知道，60年來(lái)，東樓幼兒園沒(méi)有拒絕過(guò)一個(gè)！”

如今，人們說(shuō)起幼兒園大多都會(huì)搖頭或是嘆息。但是，在北京市豐臺(tái)區(qū)城鄉(xiāng)接合部卻有一家街道幼兒園卻給許多人留下了兒時(shí)快樂(lè)生活的記憶，還有對(duì)幼兒教師無(wú)盡的感激與眷念。

“玉壺存冰心，朱筆繪師魂。寄望后來(lái)者，功成報(bào)師尊?！?/p>

如今已是陽(yáng)光帥氣的大學(xué)生彭宇（化名），在北京豐臺(tái)大紅門(mén)東樓幼兒園建園60周年之際特意寫(xiě)詩(shī)志喜。

20年前，彭宇是個(gè)生活不能完全自理的殘障幼兒，到了該上幼兒園的年齡，卻無(wú)園能收。彭宇的母親心急如焚，帶著孩子來(lái)到東樓幼兒園試試看，園長(zhǎng)楊書(shū)蘭二話沒(méi)說(shuō)直接收下，并安排資深教師給予彭宇悉心護(hù)理和教育。3年半光陰荏苒，公平歡娛的成長(zhǎng)環(huán)境和系統(tǒng)科學(xué)的教育伴他健康成長(zhǎng)。到了小學(xué)五年級(jí)時(shí)，彭宇獲評(píng)為北京市十佳少年。此后，彭宇順風(fēng)順?biāo)缭高M(jìn)入高等學(xué)府。

類似彭宇這樣的事例還有很多。東樓幼兒園一位臨近退休的王老教師說(shuō)“我記不清收過(guò)多少殘障的孩子，但我清楚地知道，60年來(lái)，東樓幼兒園沒(méi)有拒絕過(guò)一個(gè)！”

鋪就人生金跑道

東樓幼兒園地處北京市豐臺(tái)區(qū)大紅門(mén)地區(qū)城鄉(xiāng)接合部，地域條件并不優(yōu)越。從1958年建園伊始，近百位女同志嘔心瀝血，獻(xiàn)無(wú)盡芳華鑄就起一條金跑道，助飛莘莘學(xué)子，一代又一代，共培養(yǎng)5000多名學(xué)齡前兒童茁壯成長(zhǎng)，蔚然成才。他們當(dāng)中，有高等學(xué)府的講師、教授，有國(guó)家部委的優(yōu)秀干部，有電視臺(tái)的編導(dǎo)，也有大公司的總裁、CEO，有守衛(wèi)在祖國(guó)邊防的解放軍官兵，有著名醫(yī)院的醫(yī)師、護(hù)士，以及企業(yè)的高級(jí)技師等不計(jì)其數(shù)。他們?cè)诟髯缘膷徫簧匣貓?bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州?！边@是從幼兒園走出去的孩子為老師們獻(xiàn)上的又一首頌歌。

北京市勞動(dòng)模范、市優(yōu)秀園長(zhǎng)楊書(shū)蘭回以肺腑之言：“我熱愛(ài)和忠于幼兒教育，這是人間最陽(yáng)光的職業(yè)，我愿把一生獻(xiàn)給孩子，把我的愛(ài)心變成點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，澆灌每一棵幼小的嫩苗?！?/p>

東樓幼兒園以優(yōu)異成績(jī)多次榮膺北京“市巾幗英雄先進(jìn)集體、市學(xué)前教育精心育苗先進(jìn)集體、市技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)集體、市和諧勞動(dòng)關(guān)系先進(jìn)單位、首都文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

碩果累累滿東樓

“人活著，應(yīng)該讓人們感受到因?yàn)橛心愣芤?。”這是56歲楊書(shū)蘭信奉一生的座右銘。18歲的時(shí)候她被分配到幼兒園工作，24歲成為全區(qū)最年輕的園長(zhǎng)，一干就是38年。這期間，她多次放棄了調(diào)到機(jī)關(guān)當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，寧可按工人待遇堅(jiān)守在東樓，為鑄造起學(xué)前教育這條“金色跑道”嘔心瀝血，把最好的年華奉獻(xiàn)給她所鐘愛(ài)的事業(yè)。

為什么東樓幼兒園沒(méi)有教師編制，卻擁有眾多優(yōu)秀幼師？全園45名教職工全部是大專以上學(xué)歷，其中大學(xué)本科30人，研究生學(xué)歷3人。為什么一家街道幼兒園能承擔(dān)或參與“十一五”“十二五”國(guó)家和市、區(qū)級(jí)教科研課題研究？是她們對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，造就了東樓幼兒園60年璀璨的歷史。

走近東樓幼兒園，抬頭看漂亮的四層歐式樓房溫馨可人，大門(mén)兩側(cè)的園墻上掛滿了各種獎(jiǎng)牌：“媽媽您最美—活動(dòng)示范園”“全國(guó)幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)基地”“全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育基地”“北京市早期教育示范基地”“北京市一級(jí)一類幼兒園”……

走進(jìn)園內(nèi)，石榴、玉蘭、櫻桃、桂花繽紛爭(zhēng)艷，一排整齊的黃楊讓園里充滿生機(jī)；進(jìn)入樓道，舞蹈區(qū)、美術(shù)區(qū)、生活能力區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、積塑區(qū)、自然角，名目繁多，合理分布；溫馨的走廊里精美的壁畫(huà)、可愛(ài)的雕塑依次映入眼簾。這些由教師、家長(zhǎng)和孩子們共同設(shè)計(jì)制作的作品，滲透著東樓幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、以幼兒成長(zhǎng)為核心的教育理念。

再看幼兒食堂，雪白的墻磚，淺黃的防滑地磚，明亮的塑鋼門(mén)窗，潔凈的不銹鋼大條案；電控蒸箱、冰箱、消毒柜、切菜機(jī)、電餅鐺……全部電氣化。經(jīng)高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師和高級(jí)廚師的精工細(xì)作，孩子們每天都可以享受可口美味的餐食，健康成長(zhǎng) 。

作為北京市街道幼兒園的典型，在占地面積997平方米的空間里，每天組織形式多樣、內(nèi)容豐富、知識(shí)性強(qiáng)、吸引力大的各類活動(dòng)，關(guān)注個(gè)性差異，注重保教并重，開(kāi)拓出 “教育途徑多元化，教育目標(biāo)園本化，教育特色資源化，節(jié)日活動(dòng)民族化，特色活動(dòng)常規(guī)化，隨機(jī)教育滲透化”的素質(zhì)教育思路。

在花卉大觀園里，幼兒園定期舉辦“了解花卉知識(shí)，認(rèn)識(shí)美麗世界”活動(dòng)；走進(jìn)服裝的海洋活動(dòng)，孩子們就近到大紅門(mén)服裝商貿(mào)城，觀察、了解，甚至親自動(dòng)手學(xué)做童裝、鞋帽，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中滿足和發(fā)掘了解社會(huì)知識(shí)、參與社會(huì)實(shí)踐的童真情趣……科學(xué)趣味的多彩活動(dòng)，已成為東樓幼兒園素質(zhì)教育的特色“產(chǎn)品”。

打造幼教樣板間

令人感懷，東樓幼兒園的園區(qū)是1976年唐山大地震后，經(jīng)鄧穎超、康克清兩位老大姐關(guān)懷和支持得以優(yōu)先翻建的。多年來(lái)，全園教職工把老一輩革命家對(duì)幼兒園的關(guān)懷化為動(dòng)力，視為傳統(tǒng)，肩負(fù)“以誠(chéng)信為基石，一切為了孩子”的光榮使命，不忘初心，勤于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，缺少教具或玩具，老師們就自己動(dòng)手做，布娃娃、沙包、毽子、鐵環(huán)、習(xí)字卡、算術(shù)卡、漢語(yǔ)拼音卡不勝枚舉。

國(guó)家剛剛發(fā)布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》。加上大紅門(mén)地區(qū)正處在大規(guī)模改造升級(jí)中，東樓幼兒園將迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇?；诘貐^(qū)內(nèi)外來(lái)流動(dòng)人口密集，早期家庭教育薄弱，楊書(shū)蘭在東樓幼兒園倡導(dǎo)成立了“0～3歲嬰幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)教育基地”和 “助殘助困教育基地”，與 28個(gè)社區(qū)聯(lián)動(dòng)編織了地區(qū)早期教育聯(lián)網(wǎng)。針對(duì) “入園難”“入園貴”問(wèn)題，東樓幼兒園率先實(shí)行“三優(yōu)先”政策：優(yōu)先軍烈屬子女入園，優(yōu)先特困家庭子女入園并適當(dāng)減免費(fèi)用，優(yōu)先保障輕殘障幼兒來(lái)園。