為新時代唱響英雄贊歌

李越勝

科學(xué)技術(shù)是世界性的、時代性的，發(fā)展科學(xué)技術(shù)必須具有全球視野。

——不拒眾流，方為江海

關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。

——只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全

既不急躁蠻干，也不消極拖延；既不降低標準，也不吊高胃口。

——要堅持黨中央確定的脫貧攻堅目標和扶貧標準，確保焦點不散、靶心不變

忠于祖國、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實干家。

——青年興則國家興，青年強則國家強

經(jīng)黨中央批準、國務(wù)院批復(fù)，自2018年起我國將每年農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。

——“中國農(nóng)民豐收節(jié)”是第一個在國家層面為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日

中國是半島無核化和永久和平的堅定支持者。

——這既是我們的利益，也是道義使然

創(chuàng)新從來都是九死一生。

——創(chuàng)新走的是別人沒有走過的路，做的是前人沒有做過的事，難免荊棘叢生，困難重重。只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點

用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。

——選什么人就是風(fēng)向標，就有什么樣的干部作風(fēng)，就有什么樣的黨風(fēng)

“看到梧桐樹，就想起焦裕祿”“看到木麻黃，就想起谷文昌”。

——人們?yōu)槭裁从眠@樣的語言，深情懷念焦裕祿、谷文昌？因為他們都是“栽樹人”

道德傳家，十代以上；耕讀傳家次之；詩書傳家又次之。

——富貴傳家，不過三代

家庭是孩子的第一個課堂。

——父母是孩子的第一任老師

小時候牽媽媽的手，只因這雙手是遮風(fēng)擋雨的堅定倚靠；長大后牽媽媽的手，則是為了表達寸草春暉的無盡感恩。

——牽起媽媽的手，牽起的也是孝親敬老的好家風(fēng)

有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰。

——這句醫(yī)學(xué)上的著名表述，凸顯了醫(yī)學(xué)中的人文關(guān)懷

醫(yī)生和病人好比坐在一條船上，醫(yī)生劃船，病人坐船。

——共同目標是為了能夠抵達安全健康的港灣

藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真。

——人間萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱辛努力

高考確實是人生中的重要節(jié)點，但它絕不是終點，只是成長路上的一個分岔口。

——甚至可以說，高考過后又站到新的起點上，只是起點位置不同而已

真正的成功，不是擊垮了多少人，打敗了多少人，擺平了多少人。

——而是看你幫助了多少人，服務(wù)了多少人，成就了多少人，凝聚了多少人

古人眼里的最大成功，是“三不朽”的集大成。

——即：創(chuàng)制垂法、博施濟眾的立德，拯厄除難、功濟于時的立功，言得其要、理足可傳的立言

乘眾人之智，則無不任也。

——用眾人之力，則無不勝也

讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程。

——不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿

閱讀實際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。

——前者是知識，后者是智慧

讀書不是一個運動，不是一個活動，讀書是要養(yǎng)成一個生命的習(xí)慣。

——賈平凹：就像鍛煉身體一樣，一旦成習(xí)慣，不鍛煉就難受