彈藥保障綜合演練實戰(zhàn)化教學平臺的構(gòu)建與實踐

蔡軍鋒, 高興勇, 姚 愷, 武洪文

(陸軍工程大學 石家莊校區(qū)彈藥保障與安全性評估實驗室, 河北 石家莊 050003)

綜合演練是軍隊院校培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的重要實踐性環(huán)節(jié),它對檢驗學員綜合運用所學知識、培養(yǎng)學員過硬軍事素質(zhì)、強化組織指揮能力、提高畢業(yè)學員第一任職能力具有重要作用[1-2]。隨著信息化戰(zhàn)爭的快速推進,基于信息系統(tǒng)體系作戰(zhàn)的彈藥保障更加突出強調(diào)保障人才的信息化指揮能力和綜合實踐能力[3-4]。為適應(yīng)彈藥保障信息化、實戰(zhàn)化人才培養(yǎng)需求,提高學員從事彈藥保障任職能力和綜合素質(zhì),在彈藥保障綜合演練課題設(shè)置、實戰(zhàn)環(huán)境營造、演練過程控制等方面進行了深入研究,探索構(gòu)建了基于提高學員實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力為主旨的彈藥保障綜合演練實訓教學平臺,切實提高實戰(zhàn)化背景下彈藥保障綜合演練效果,使之與部隊實戰(zhàn)要求相適應(yīng),為學員適應(yīng)新軍事變革需求和第一任職需要打下堅實基礎(chǔ)。

1 彈藥保障綜合演練教學現(xiàn)狀與問題

信息化戰(zhàn)爭條件下,作戰(zhàn)樣式多樣、戰(zhàn)場環(huán)境多變、敵我對抗激烈,要求彈藥保障必須適量、快速、高效,實現(xiàn)精確保障,這對彈藥保障人才的知識、能力、素質(zhì)提出了新的要求[5-6]。近幾年來,針對彈藥專業(yè)任職崗位特點,探索開展了彈藥保障綜合演練實踐教學,通過設(shè)置演練課題、細化演練科目,在培養(yǎng)學員過硬軍事素質(zhì)和專業(yè)技能、提高畢業(yè)學員任職能力上取得了一定成效[7-8]。但是,在彈藥保障綜合演練實施過程中,由于場地配置、科目設(shè)置、導調(diào)考評等多方面原因,演練實施還存在一些問題,演練效果有待進一步提高。例如：在演練指控聯(lián)訓方面,由于彈藥保障演練指控系統(tǒng)不完善,在演練過程中造成更多的是單一科目的驗證性演示,演練連貫性不強,達不到鍛煉學員綜合能力的目的[9]；在演練裝備運用方面,由于缺乏信息化戰(zhàn)爭條件下彈藥保障裝備器材,造成學員基于信息系統(tǒng)的彈藥保障組織指揮能力較為欠缺,有待進一步增強提高；在演練實戰(zhàn)環(huán)境營造上,對于爆炸點設(shè)置、煙火劑運用時機等有待進一步優(yōu)化；在演練考核評判上,由于缺乏演練過程中的評判手段方法,導調(diào)方式單一,影響了彈藥保障的演練實效[10]。因此,為進一步提高彈藥保障實戰(zhàn)化演練水平,有待對演練實訓的教學資源進行整合優(yōu)化,構(gòu)建集專業(yè)崗位認知、實踐技能強化、信息系統(tǒng)運用于一體的彈藥保障演練實戰(zhàn)化教學平臺,提高信息化條件下學員的崗位任職能力和創(chuàng)新能力。

2 實戰(zhàn)化教學平臺建設(shè)思路與原則

基于彈藥保障綜合演練現(xiàn)狀及問題,以全軍實戰(zhàn)化軍事訓練座談會為契機,深入貫徹落實習主席關(guān)于“軍隊院校要堅持面向戰(zhàn)場、面向部隊,圍繞實戰(zhàn)搞教學、著眼打贏育人才”重要指示,按照“能力需求分析→訓練內(nèi)容梳理→系統(tǒng)功能定位→平臺優(yōu)化完善”的總體思路對實戰(zhàn)化教學平臺進行建設(shè)。在建設(shè)過程中,首先分析信息化戰(zhàn)爭條件下彈藥保障人才的知識、能力需求,剖析當前綜合演練實踐教學中存在的主要問題；在此基礎(chǔ)上梳理基于提高彈藥保障能力的綜合演練科目,探索不同科目的訓練方法與教學模式；依托國家級實驗教學示范中心建設(shè)和“軍隊2110”三期建設(shè),將彈藥保障最新科研與建設(shè)成果引入演練教學,從實戰(zhàn)化人才培養(yǎng)角度規(guī)劃和定位平臺構(gòu)成與功能；開發(fā)相關(guān)訓練信息系統(tǒng),整合資源、優(yōu)化配置,構(gòu)建基于提高學員實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新能力為主旨,集專業(yè)崗位認知、實踐技能強化、信息系統(tǒng)運用于一體的彈藥保障綜合演練實訓教學平臺,切實提高實戰(zhàn)化背景下彈藥保障綜合演練效果。彈藥保障綜合演練教學平臺建設(shè)主要遵循以下原則：

一是靠攏部隊、聚集實戰(zhàn)。武器裝備的快速列裝部隊、作戰(zhàn)模式的根本改變,對彈藥保障人才素質(zhì)提出了新的更高的要求,在平臺建設(shè)上要準確把握向?qū)崙?zhàn)聚集、向部隊靠攏的總體方向,緊緊圍繞“打贏”這一目標,構(gòu)建近似實戰(zhàn)的教學訓練條件,使受訓者在演練過程中通過“戰(zhàn)場”實踐提高彈藥保障能力。

二是模塊組合、立足實用。基于彈藥保障綜合演練訓練科目多,訓練內(nèi)容廣特點,在平臺構(gòu)建上采用積木式模塊組合模式,無論單兵科目還是班組科目,無論是單裝訓練還是聯(lián)合演練,既相對獨立,又相互融合,在教學中既可以開展單個科目的訓練,又可以實現(xiàn)野外演練、聯(lián)合演習等綜合化的訓練,達到“管用、夠用、實用”的目的。

三是綜合集成,突出系統(tǒng)。在建設(shè)中,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),突出系統(tǒng)建設(shè),不僅在縱向上實現(xiàn)“想定作業(yè)—模塊訓練—野外演練—聯(lián)合演習”的體系化建設(shè),更注重在橫向上實現(xiàn)“訓練器材—訓練手段—訓練評價—訓練總結(jié)”等保障要素的齊全配套和融合應(yīng)用。

3 實戰(zhàn)化教學平臺構(gòu)成與功能

3.1 平臺構(gòu)成

彈藥保障綜合演練實訓教學平臺主要由室內(nèi)沙盤推演系統(tǒng)和室外野戰(zhàn)實訓系統(tǒng)2部分構(gòu)成。室內(nèi)沙盤推演系統(tǒng)主要包括電子地圖標繪、保障文書擬制、沙盤模擬推演和模擬訓練評判等訓練模塊,主要應(yīng)用于學員識圖用圖、軍事標圖、保障文書擬制以及沙盤模擬推演等保障指揮軍官基本技能的室內(nèi)訓練。野戰(zhàn)實訓系統(tǒng)主要由彈藥保障指控訓練系統(tǒng)、野戰(zhàn)彈藥儲存防護裝備器材、彈藥供應(yīng)補給信息化系統(tǒng)、戰(zhàn)場環(huán)境營造工具器材以及演練評判考核手段方法等模塊構(gòu)成,主要實現(xiàn)信息化實戰(zhàn)條件下彈藥保障指揮、野戰(zhàn)彈藥倉庫開設(shè)與防護、彈藥供應(yīng)投送等彈藥保障關(guān)鍵環(huán)節(jié)的野外實訓教學。平臺構(gòu)成如圖1所示。

圖1 彈藥保障綜合演練實訓教學平臺構(gòu)成

(1) 沙盤推演系統(tǒng)。沙盤推演系統(tǒng)主要由機上作業(yè)系統(tǒng)和沙盤模擬推演系統(tǒng)2大組成部分構(gòu)成。機上作業(yè)系統(tǒng)包括電子地圖標繪、保障文書擬制以及作業(yè)評判模塊,由網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、便攜計算機終端和相關(guān)自研軟件構(gòu)成。沙盤模擬推演系統(tǒng)采用電子沙盤和實物沙盤相結(jié)合,滿足學員在機上作業(yè)的基礎(chǔ)上完成野戰(zhàn)彈藥庫選址、區(qū)域設(shè)置、彈藥堆碼設(shè)計、防爆距離計算、野戰(zhàn)彈藥庫防衛(wèi)等模擬訓練,為后續(xù)進行彈藥保障綜合演練實訓奠定基礎(chǔ)。

(2) 彈藥保障指控訓練系統(tǒng)。彈藥保障指控訓練系統(tǒng)是野戰(zhàn)實訓系統(tǒng)的重要組成模塊,該系統(tǒng)用于模擬戰(zhàn)役、戰(zhàn)術(shù)各級彈藥保障指揮部門、人員和保障機構(gòu)之間的組織指揮和業(yè)務(wù)協(xié)調(diào),由基本指揮通信條件和彈藥保障指揮訓練軟件組成?；局笓]通信條件包括軍用電臺、有線電話系統(tǒng)、無線對講系統(tǒng)、有線局域網(wǎng)、文電傳輸系統(tǒng)等,實現(xiàn)彈藥保障演練、演習各模擬機構(gòu)間的指揮通信和導調(diào)教員的實時導調(diào)。彈藥保障指揮訓練軟件主要實現(xiàn)彈藥保障指揮作業(yè)標圖、保障力量部署、彈藥需求測算以及彈藥供給路線規(guī)劃等功能。

(3) 野戰(zhàn)彈藥儲存防護訓練系統(tǒng)。該系統(tǒng)用于模擬野戰(zhàn)彈藥倉庫開設(shè)作業(yè)過程,完成彈藥野戰(zhàn)儲存、防護和日常管理等內(nèi)容的實訓,由野戰(zhàn)倉庫智能化管理系統(tǒng)和野戰(zhàn)彈藥防護訓練系統(tǒng)組成。野戰(zhàn)倉庫智能化管理系統(tǒng)集基于二維碼、射頻識別的末端采集系統(tǒng)、彈藥倉庫溫濕度監(jiān)控系統(tǒng)、入侵探測與報警監(jiān)控系統(tǒng)、消防安全監(jiān)控系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)于一體,實現(xiàn)野戰(zhàn)倉庫信息化管理方面的實訓教學[11]。野戰(zhàn)彈藥防護訓練系統(tǒng)包括野戰(zhàn)彈藥綜合防護示教系統(tǒng)、彈藥方艙示教系統(tǒng)、彈藥蓋布儲存示教系統(tǒng)、彈藥封套封存示教系統(tǒng)和彈藥集裝示教系統(tǒng)等典型野戰(zhàn)彈藥儲存防護示教訓練系統(tǒng),滿足野戰(zhàn)彈藥倉庫開設(shè)與防護訓練需求。

(4) 彈藥供應(yīng)保障可視化訓練系統(tǒng)。該系統(tǒng)用于模擬后方彈藥倉庫、野戰(zhàn)彈藥倉庫等專業(yè)保障機構(gòu)的彈藥籌措、供應(yīng)過程,完成野戰(zhàn)條件下彈藥請領(lǐng)、前送等內(nèi)容的實訓。系統(tǒng)應(yīng)用北斗指揮機、北斗RDSS終端、北斗RNSS終端、桌面地理信息系統(tǒng)等軟硬件設(shè)備器材,實現(xiàn)彈藥供應(yīng)可視化保障實訓教學[12]。

(5) 戰(zhàn)場環(huán)境營造系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要用于營造實戰(zhàn)氛圍,包括TNT炸點設(shè)置與起爆裝置、發(fā)煙手榴彈、發(fā)煙罐煙幕環(huán)境設(shè)置裝置以及防空警報器、蛇腹鐵絲網(wǎng)等實戰(zhàn)環(huán)境設(shè)置器材等。通過模擬實戰(zhàn)環(huán)境下遭敵炮擊、空襲等彈藥爆炸聲、煙、火等環(huán)境,使學員在開展野外訓練時實時感受戰(zhàn)場緊張危險的戰(zhàn)爭氣氛,鍛煉其在實戰(zhàn)環(huán)境下從事保障指揮、野戰(zhàn)管理、彈藥補給等專業(yè)技能和戰(zhàn)場心理素質(zhì)。

(6) 演練評判考核系統(tǒng)。演練評判考核系統(tǒng)包括圖上推演考評和現(xiàn)地導調(diào)及復盤檢討系統(tǒng)構(gòu)成。通過制定導調(diào)文書、運用獨立通信手段改革導調(diào)方式等形式,積極為學員創(chuàng)造實戰(zhàn)化的演練環(huán)境和更大的自主發(fā)揮空間,解決在教員導調(diào)中易出現(xiàn)“保姆”式扶持、“家長”式干預(yù)和導調(diào)方式單一等現(xiàn)實問題。

3.2 平臺功能

在以上軟、硬件裝備器材和設(shè)施設(shè)備的支撐下,整個實訓教學平臺既可以開展分模塊單科目強化訓練,也可以設(shè)定某一戰(zhàn)術(shù)背景開展彈藥保障野外演練或聯(lián)合作戰(zhàn)分隊開展聯(lián)合演習。

(1) 想定作業(yè)。想定作業(yè)訓練是彈藥保障綜合演練實訓平臺的基礎(chǔ)功能,主要是根據(jù)教員設(shè)定的基本想定和邊界條件,學員采用機上平行作業(yè)模式,對彈藥保障籌劃進行作業(yè)實踐,主要鍛煉學員的組織籌劃能力和創(chuàng)新能力。學員既可利用該系統(tǒng)進行識圖用圖、軍事標圖基本技能訓練,也可以根據(jù)教員設(shè)定的條件進行圖上野戰(zhàn)彈藥庫選址、功能區(qū)設(shè)置、彈藥供應(yīng)路線規(guī)劃和保障文書擬制等專業(yè)技能的訓練。

(2) 模擬訓練。模擬訓練是彈藥保障綜合演練實訓平臺的技能進階訓練,主要是在學員完成機上作業(yè)訓練任務(wù)的基礎(chǔ)上,運用電子沙盤和實物沙盤模擬、推演整個彈藥保障流程,鍛煉學員的戰(zhàn)場規(guī)劃能力和組織指揮能力。模擬訓練既包括開展諸如彈藥保障籌劃、野戰(zhàn)彈藥庫選址、野戰(zhàn)彈藥庫區(qū)域設(shè)置、野戰(zhàn)彈藥堆碼規(guī)劃、庫區(qū)儲存防爆距離計算等典型科目的虛擬模擬,又包括在一定戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)背景下整個保障流程的模擬推演。

(3) 野外演練。野外演練是運用野戰(zhàn)實訓系統(tǒng)裝備器材,在野外搭建野戰(zhàn)訓練環(huán)境,開展彈藥保障全要素、全過程的實兵演練。演練一般設(shè)有一定的戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)背景,學員按保障機構(gòu)分為不同小組,輪流擔任指揮人員,模擬戰(zhàn)時部隊彈藥保障組織實施過程。野外演練通過設(shè)置了具體作戰(zhàn)背景,運用彈藥保障指控訓練系統(tǒng),完成演練過程中的組織指揮和導調(diào)控制,通過野戰(zhàn)彈藥儲存防護訓練系統(tǒng)和彈藥供應(yīng)保障可視化訓練系統(tǒng)的具體應(yīng)用,突出學員主體地位,充分發(fā)揮了參訓學員的主觀能動性和創(chuàng)造力,提高了學員的組織指揮能力和綜合素質(zhì)。

(4) 聯(lián)合演習。聯(lián)合演習是在統(tǒng)一導調(diào)下,將彈藥保障作為裝備保障的一部分,參與部隊或院校各類演習。在演習中將實訓平臺中的彈藥保障指控訓練系統(tǒng)與部隊一體化指揮平臺進行融合,滿足整個演習中的統(tǒng)一指揮,強調(diào)理論知識與實際任務(wù)結(jié)合,不僅使參演學員能夠真切感受戰(zhàn)役戰(zhàn)斗發(fā)展進程,更能使學員學會如何在戰(zhàn)爭背景下完成彈藥保障任務(wù)。

4 實戰(zhàn)化教學平臺實踐應(yīng)用與成效

4.1 實踐應(yīng)用

按照“邊研究、邊建設(shè)、邊實踐”的思路,對實戰(zhàn)化教學平臺進行了試點應(yīng)用,先后在本科直通車、國防生、大學生士兵以及新裝備保障骨干培訓等10個班次的課程教學、裝備運用實踐、野外演練和聯(lián)合演習中進行了試點應(yīng)用。特別是近3年來,聯(lián)合其他4所駐石家莊軍隊院校,開展了“金戈—××××?太行”系列聯(lián)合演練,演練參照部隊演訓活動組織形式,在實裝和模擬實戰(zhàn)的環(huán)境下,強化畢業(yè)學員的技術(shù)保障能力、保障指揮能力和裝備作戰(zhàn)運用能力。在聯(lián)合演練中,運用所構(gòu)建的實戰(zhàn)化教學平臺,采用設(shè)置具有戰(zhàn)役戰(zhàn)術(shù)背景的實訓科目,營造近似實戰(zhàn)的教學環(huán)節(jié),將學員所學到的理念理論知識和彈藥保障專業(yè)技能運用進行有效融合,實現(xiàn)課堂與戰(zhàn)場的“無縫”銜接。

4.2 教學成效

在彈藥保障綜合演練組織實施過程中,從演練籌劃準備到演練組織實施,從教員實時導調(diào)到演練復盤檢討,實戰(zhàn)化教學平臺都發(fā)揮了重要作用,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是運用教學平臺使參演學員能夠真正融入到實戰(zhàn)背景中,提高專業(yè)技能的同時培養(yǎng)實際作戰(zhàn)運用意識。例如在演練籌劃上,根據(jù)演練課題和任務(wù)想定,運用沙盤推演系統(tǒng)讓全體學員同時擔任某一演練角色,采取小編組、多波次、機上作業(yè)、沙盤模擬推演等方法,完成整個演練推演和戰(zhàn)斗文書擬制,從宏觀上掌握整個演練進程和彈藥保障基本任務(wù)和實施程序。

二是充分運用野戰(zhàn)實訓系統(tǒng),突出了學員主體地位,培養(yǎng)了學員的組織指揮能力。在演練組織指揮上,通過彈藥保障指控訓練系統(tǒng),將參演學員分為戰(zhàn)斗小組,每小組3～5人,在演練過程中以小組為單元進行任務(wù)角色設(shè)置,擔任彈藥庫主任、警勤排長、保管隊長等指揮崗位職務(wù),充分鍛煉每一個學員的戰(zhàn)場組織和保障指揮能力。在野戰(zhàn)彈藥開設(shè)科目演練中,充分運用野戰(zhàn)彈藥儲存防護訓練系統(tǒng)中的信息化手段,完成彈藥堆垛設(shè)計、日常管理、可視化前送、彈藥保障安全與防衛(wèi)以及戰(zhàn)場突發(fā)情況處理等科目的實戰(zhàn)訓練。演練實施中既參照我軍典型部隊當前實際情況,又緊跟新軍事變革發(fā)展,將最新彈藥保障研究成果應(yīng)用到演練當中,使演練真正成為未來戰(zhàn)場的課堂,提高參演學員的戰(zhàn)時保障組織實施能力。

三是充分運用了信息化通信手段和演練評判考核系統(tǒng),運用多種導調(diào)和評判方式,確保演練成效。在演練導調(diào)和考評方面,導調(diào)教員作為考核評判方,需要對演練進程進行啟發(fā)誘導,充分調(diào)動學員思維,針對重點難點問題和有爭議的問題實施隨機導調(diào),增強學員在現(xiàn)場演練中的應(yīng)變觀念和創(chuàng)新意識,提高演練的質(zhì)量和效果。例如,在彈藥補給演練科目中,對于科目預(yù)設(shè)的突發(fā)情況,學員有時不知所措,導調(diào)教員可通過彈藥供應(yīng)保障可視化訓練系統(tǒng)中的通信模塊,現(xiàn)場誘導學員如何處置各種突發(fā)情況,經(jīng)學員討論、教員點評,增加學員突發(fā)事件處置能力,確保演練實效。

5 結(jié)語

實訓教學是軍隊院校面向部隊、面向戰(zhàn)場、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要途徑。實訓教學平臺建設(shè)對提高實訓教學水平、培養(yǎng)學員創(chuàng)新精神、提高實踐能力發(fā)揮著重要作用。本文針對彈藥保障綜合演練教學,構(gòu)建了集專業(yè)崗位認知、實踐技能強化、信息系統(tǒng)運用于一體的彈藥保障綜合演練實訓教學平臺,全方位培養(yǎng)學員專業(yè)知識、實踐能力和綜合素質(zhì),為適應(yīng)建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化條件下聯(lián)合戰(zhàn)爭需要的彈藥保障人才奠定堅實的基礎(chǔ)。