美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版的組織模式探究

劉茲恒　曾麗瑩

摘 要：美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版的組織模式主要有成立專門的數(shù)字出版部門、圖書館與出版社合作、圖書館與開放存取機構(gòu)合作和圖書館與學(xué)者合作四種。文章通過案例分析，探究了各種組織模式的內(nèi)涵和運作機制，研究發(fā)現(xiàn)美國學(xué)術(shù)圖書館在參與數(shù)字出版的過程中表現(xiàn)出高度重視、專業(yè)化管理和多元化合作三個特點，這對我國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版有較大的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)圖書館；數(shù)字出版；組織模式；美國

中圖分類號：G237.6；G258.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2018050

Exploring the Organization Model of American Academic Libraries' Participation in Digital Publishing

Abstract There are four kinds of organization models of American academic libraries' participation in digital publishing： setting up a special digital publishing sector， cooperating with press， cooperating with open access organizations and also cooperating with scholars. Through the case analysis， this paper explores the connotation and operation mechanism of various organization models. It is found that there are three characteristics in the process of American academic libraries' participation in digital publishing： high attention， professional management and diversified cooperation， which are of great significance for our academic libraries to participate in digital publishing.

Key words academic library； digital publishing； organization model； USA

1 引言

學(xué)術(shù)圖書館是指為科學(xué)研究提供服務(wù)的圖書館，主要包括大學(xué)圖書館、科研機構(gòu)圖書館等具有學(xué)術(shù)性質(zhì)的圖書館，其核心使命是促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與傳播。而學(xué)術(shù)出版在學(xué)術(shù)成果的保存、傳播、利用、質(zhì)量認(rèn)證及成果認(rèn)定等方面起著至關(guān)重要的作用。因而，美國已經(jīng)有許多學(xué)術(shù)圖書館開始提供出版服務(wù)，參與數(shù)字出版。

2007年，美國研究圖書館協(xié)會對80所成員館的調(diào)查顯示，65%的研究圖書館已經(jīng)提供或規(guī)劃提供出版服務(wù)[1]。2013年，美國61所學(xué)術(shù)圖書館成立了圖書館出版聯(lián)盟，以促進(jìn)創(chuàng)新和可持續(xù)的出版服務(wù)，支持學(xué)者方便地創(chuàng)造和傳播知識[2]。2016年，美國100多所高校圖書館向圖書館出版聯(lián)盟報告了各自的出版項目和計劃[3]。

本文將從組織模式的角度切入，探討美國學(xué)術(shù)圖書館如何參與數(shù)字出版，分析美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版的組織結(jié)構(gòu)、管理機制、合作伙伴和工作流程等方面的特點，為我國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版提供借鑒。

2 美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版的組織模式

2.1 成立專門的數(shù)字出版部門

學(xué)術(shù)圖書館以館內(nèi)現(xiàn)有的人員、技術(shù)和資源為支撐，成立專門的數(shù)字出版部門，內(nèi)含數(shù)字出版的專業(yè)人員，開展數(shù)字出版服務(wù)，進(jìn)行數(shù)字出版活動。較為典型的如田納西大學(xué)圖書館建立的專門數(shù)字出版部門——New Found出版社。

New Found出版社成立于2005年，其目的是通過建立有效和開放的學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)來促進(jìn)學(xué)術(shù)研究成果的獲取[4]。New Found出版社的職能，一是直接進(jìn)行數(shù)字出版活動，即以數(shù)字形式出版校內(nèi)各學(xué)科的學(xué)術(shù)成果，包括書籍手稿、學(xué)術(shù)期刊和其他系列的學(xué)術(shù)作品等；二是為校內(nèi)成員提供數(shù)字出版服務(wù)，如版權(quán)咨詢、同行評審、布局排版、注冊認(rèn)證等。

New Found出版社在組織結(jié)構(gòu)上屬于田納西大學(xué)圖書館的三級部門，但出版社的總監(jiān)直接由分管圖書館學(xué)術(shù)交流的副館長擔(dān)任[5]，這反映了田納西大學(xué)圖書館對數(shù)字出版工作的重視。目前New Found出版社除了若干兼職的圖書館工作人員外，另設(shè)有專職工作人員2人：一是出版社總監(jiān)，負(fù)責(zé)出版社的戰(zhàn)略創(chuàng)新和計劃監(jiān)督，通過提供數(shù)字出版服務(wù)和維護教職工及學(xué)生之間的合作伙伴網(wǎng)絡(luò)來推進(jìn)圖書館的學(xué)術(shù)交流計劃和目標(biāo)；二是技術(shù)編輯，負(fù)責(zé)在線出版物的審核、設(shè)計及制作，開展出版服務(wù)的培訓(xùn)，提供與出版流程、出版服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等方面有關(guān)的信息。

圖書館通過成立專門的數(shù)字出版部門來實行專業(yè)化的管理，有助于提升數(shù)字出版工作的效率和服務(wù)質(zhì)量。首先，成立數(shù)字出版部門，其發(fā)展目標(biāo)明確、崗位職責(zé)明晰、人員分工具體，有助于更好地管理和協(xié)調(diào)圖書館的數(shù)字出版事務(wù)；其次，單獨設(shè)立出版部門，能吸納高素質(zhì)的出版人才，開展專門的數(shù)字出版活動，提供有針對性的數(shù)字出版服務(wù)；第三，設(shè)立專門的數(shù)字出版部門，圖書館和用戶可以更好地考核和監(jiān)督數(shù)字出版工作的質(zhì)量和成果，意見和建議的反饋渠道更為暢通，從而能夠更好地滿足校內(nèi)師生的數(shù)字出版需求。

2.2 圖書館與出版社合作

圖書館和出版社在學(xué)術(shù)交流傳播體系中都扮演著重要的角色。但在當(dāng)前，學(xué)術(shù)圖書館卻面臨大型商業(yè)出版社的壟斷所導(dǎo)致的學(xué)術(shù)傳播危機[6]，而大學(xué)出版社也面臨著數(shù)字出版環(huán)境帶來的對傳統(tǒng)出版模式的沖擊。因此，學(xué)術(shù)圖書館與大學(xué)出版社有必要開展多元化的合作，以共同應(yīng)對面臨的問題。圖書館與出版社合作開展數(shù)字出版的方式主要有三種：①合作管理數(shù)字出版項目，典型的有康奈爾大學(xué)圖書館和杜克大學(xué)出版社的合作；②館社業(yè)務(wù)合作與資源共享，如匹茲堡大學(xué)圖書館與匹茲堡大學(xué)出版社的合作；③館社一體化，如普渡大學(xué)圖書館與普渡大學(xué)出版社的一體化整合。

2.2.1 合作管理數(shù)字出版項目

2000年，康奈爾大學(xué)圖書館成立了歐幾里得項目（Euclid Project），為數(shù)理統(tǒng)計領(lǐng)域的非營利、小型出版商提供在線出版平臺，使其能以較為經(jīng)濟的方式完成從紙質(zhì)出版到數(shù)字出版的過渡[7]。2008年，杜克大學(xué)出版社與康奈爾大學(xué)圖書館合作組建了一個機構(gòu)，以擴展和加強歐幾里得項目服務(wù)?，F(xiàn)在，歐幾里得項目提供在線出版、期刊托管和知識庫等服務(wù)；今后還將為出版商提供簡化編輯和同行評議流程的工具，以便更及時更經(jīng)濟地展示和傳播學(xué)術(shù)成果。目前，歐幾里得項目已經(jīng)出版了54種期刊約93，000篇論文（其中75%可供開放存?。┖?0部專著及會議論文集。

康奈爾大學(xué)圖書館和杜克大學(xué)出版社共同管理歐幾里得項目，并根據(jù)各自的優(yōu)勢及出版流程進(jìn)行分工協(xié)作?？的螤柎髮W(xué)圖書館在數(shù)字化、元數(shù)據(jù)編輯、數(shù)字圖書館技術(shù)以及資源保存方面具備優(yōu)勢，因而主要負(fù)責(zé)該項目的學(xué)術(shù)成果歸檔保存和出版?zhèn)鞑サ募夹g(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，如架構(gòu)、代碼庫、硬件和網(wǎng)絡(luò)支持等[8]。而杜克大學(xué)出版社作為美國領(lǐng)先的大學(xué)出版社，在出版發(fā)行上獨具專業(yè)優(yōu)勢，則負(fù)責(zé)該項目的人員招聘，如雇用專門的項目經(jīng)理[9]、負(fù)責(zé)出版物的“入站”和“出站”事務(wù)，包括財務(wù)、期刊征訂、營銷、客戶關(guān)系和訂單履行等。

歐幾里得項目的組織結(jié)構(gòu)包括管理委員會、咨詢委員會和管理機構(gòu)三部分[10]。管理委員會是歐幾里得項目的決策部門，由杜克大學(xué)出版社和康奈爾大學(xué)圖書館兩方組成，前者包括杜克大學(xué)出版社主任、數(shù)學(xué)/STM期刊高級編輯及杜克大學(xué)出版社歐幾里得項目服務(wù)總監(jiān)；后者包括康納爾大學(xué)圖書館館長、數(shù)字出版和保存服務(wù)助理館長和歐幾里得項目信息技術(shù)總監(jiān)。咨詢委員會由數(shù)學(xué)家、出版商和圖書館員組成，主要為項目提供戰(zhàn)略、程序和財政指導(dǎo)。管理機構(gòu)同樣由康奈爾大學(xué)圖書館和杜克大學(xué)出版社兩方成員組成，協(xié)同完成管理工作。

康奈爾大學(xué)圖書館和杜克大學(xué)出版社共同管理數(shù)字出版項目，實現(xiàn)了整體效應(yīng)大于部分之和的效果。康奈爾大學(xué)圖書館受益于杜克大學(xué)出版社的出版能力、質(zhì)量聲譽和基于大學(xué)的價值體系，獲得了優(yōu)秀的業(yè)務(wù)合作伙伴；杜克大學(xué)出版社則通過合作取得了地緣和資源優(yōu)勢，得以在康奈爾大學(xué)建立出版基地，融入當(dāng)?shù)爻霭姝h(huán)境并完成了對幾個新的非STM領(lǐng)域的期刊收購。歐幾里得項目借助于這樣的合作，其期刊、專著資源的數(shù)量得以增長，訂閱用戶群體不斷拓寬，開放存取資源范圍進(jìn)一步擴大，也使數(shù)理統(tǒng)計領(lǐng)域的出版物在多方的利益平衡中得到發(fā)展。

2.2.2 館社業(yè)務(wù)合作與資源共享

除了單獨的數(shù)字出版項目之外，當(dāng)前美國學(xué)術(shù)圖書館與出版社的主要合作形式還有業(yè)務(wù)合作和資源共享，也就是圖書館幫助出版社進(jìn)行出版物的數(shù)字化和在線傳播，出版社為圖書館提供出版服務(wù)及開放共享部分學(xué)術(shù)資源。如匹茲堡大學(xué)圖書館與匹茲堡大學(xué)出版社開展合作，圖書館幫助出版社將其出版的專著等出版物進(jìn)行數(shù)字化，并支持內(nèi)容的全文檢索和在線獲取，以增加資源的訪問量；出版社則選取已出版的拉美、東歐文化等主題領(lǐng)域762種專著交由圖書館實行開放存取，供用戶免費利用[11]。

還有如達(dá)特茅斯學(xué)院圖書館與出版社的合作，布蘭迪斯大學(xué)圖書館與出版社的合作等，都是由圖書館承擔(dān)出版物的數(shù)字化工作，而出版社則授權(quán)圖書館通過機構(gòu)知識庫等平臺將部分出版物進(jìn)行延遲開放存取。

學(xué)術(shù)圖書館與大學(xué)出版社開展合作，由原來的供求客戶關(guān)系變成了協(xié)作伙伴關(guān)系，有助于應(yīng)對大型商業(yè)出版社的壟斷，取得雙贏的效果。出版社通過利用圖書館的學(xué)術(shù)傳播平臺，順應(yīng)了學(xué)術(shù)信息數(shù)字化的發(fā)展趨勢，實現(xiàn)了出版物的在線傳播，增強了出版社的學(xué)術(shù)影響力，從而更好地樹立出版品牌。圖書館借助出版社豐富的出版資源，得以快速進(jìn)入數(shù)字出版領(lǐng)域，拓寬了圖書館服務(wù)，擴大了開放存取學(xué)術(shù)資源的范圍，也有助于更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)信息資源建設(shè)。

2.2.3 圖書館與出版社一體化

圖書館與出版社一體化是指同一所大學(xué)的圖書館與出版社合并，由原來的平行關(guān)系變?yōu)殡`屬關(guān)系，即圖書館隸屬于出版社或者出版社隸屬于圖書館，以便統(tǒng)一開展學(xué)術(shù)出版工作。當(dāng)前美國主流的方式是將出版社并入圖書館，如普渡大學(xué)圖書館和普渡大學(xué)出版社的一體化。

普渡大學(xué)圖書館對普渡大學(xué)的學(xué)術(shù)出版活動進(jìn)行了整合，將大學(xué)出版社合并，在圖書館設(shè)立學(xué)術(shù)出版部，通過出版各種圖書、期刊、數(shù)字收藏、技術(shù)報告和會議記錄等，來增強大學(xué)學(xué)術(shù)研究的影響力[12]。

普渡大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)出版部的職能分為兩部分，一是開發(fā)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源，出版同行評議的圖書和期刊。這種正式的出版物不再是印刷出版，而是數(shù)字出版，包括開放存取出版；二是提供非正式的出版服務(wù)，如出版技術(shù)報告、會議記錄、學(xué)生期刊和預(yù)印本文獻(xiàn)等[13]。

圖書館學(xué)術(shù)出版部主任直接向圖書館館長匯報工作。學(xué)術(shù)出版部的組織機構(gòu)包括編輯委員會、管理咨詢委員會和工作機構(gòu)。編輯委員會成員由圖書館館長任命，每學(xué)期舉行兩次會議，負(fù)責(zé)審核出版部的出版項目，參與制定出版部的編輯政策，指導(dǎo)和支持出版物的發(fā)行。管理咨詢委員會由圖書館館長領(lǐng)導(dǎo)，成員包括出版部主任和各業(yè)務(wù)部門主管、普渡大學(xué)校內(nèi)外學(xué)術(shù)界的代表，每年舉行兩次會議，負(fù)責(zé)審查出版部業(yè)務(wù)、聽取工作報告以及制定出版部的發(fā)展戰(zhàn)略和政策。出版部的工作機構(gòu)則由全職及兼職的工作人員和學(xué)生助理構(gòu)成，主要進(jìn)行出版物的編輯出版等具體工作。

普渡大學(xué)圖書館通過館社一體，整合了館社資源，共享了館社的專業(yè)技能和基礎(chǔ)設(shè)施，提升了圖書館的服務(wù)能力，成為了生產(chǎn)高質(zhì)量出版物和在美國高校開展數(shù)字出版的領(lǐng)導(dǎo)者[14]。

學(xué)術(shù)圖書館與大學(xué)出版社通過一體化實現(xiàn)了機構(gòu)的有機融合，有助于業(yè)務(wù)開展的互相支持和促進(jìn)，從而提高了數(shù)字出版的效率。

2.3 圖書館與開放存取項目合作

開放存取機構(gòu)和學(xué)術(shù)圖書館可謂是推動開放存取運動發(fā)展的兩大主力，為了更好地促進(jìn)知識共享和學(xué)術(shù)傳播，學(xué)術(shù)圖書館在參與數(shù)字出版的過程中也在積極尋求與開放存取機構(gòu)的合作，合作方式包括：（1）參與開放存取項目；（2）出版開放存取期刊；（3）鼓勵開放存取出版。

2.3.1 參與開放存取項目

不列顛哥倫比亞大學(xué)的公共知識項目（The Public Knowledge Project，PKP）是一個致力于通過開發(fā)創(chuàng)新的在線出版和知識共享環(huán)境來提升學(xué)術(shù)研究公共性的研究發(fā)展項目[15]。PKP項目免費提供開放期刊系統(tǒng)（Open Journal Systems）和開放會議系統(tǒng)（Open Conference Systems）等軟件，用來管理、出版和索引期刊、專著和會議等學(xué)術(shù)成果。

西蒙弗雷澤大學(xué)圖書館與PKP項目合作，PKP項目為西蒙弗雷澤大學(xué)圖書館的學(xué)術(shù)交流服務(wù)提供專業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施支持，圖書館參與PKP項目管理，負(fù)責(zé)項目的行政和運營、軟件開發(fā)和支持、出版服務(wù)和其他活動等。

學(xué)術(shù)圖書館與開放存取機構(gòu)合作，不僅可以推動開放存取項目的發(fā)展，對圖書館自身來說，既可以學(xué)習(xí)數(shù)字出版的經(jīng)驗，提升圖書館參與數(shù)字出版的技能和實力；又可以借助開放存取項目的技術(shù)、專業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施，為圖書館開展數(shù)字出版獲取技術(shù)支撐，降低出版成本。

2.3.2 出版開放存取期刊

BioOne成立于1999年，是美國生物科學(xué)協(xié)會、學(xué)術(shù)出版及學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟、美國堪薩斯大學(xué)、美國西部圖書館聯(lián)盟和亞倫出版公司共同創(chuàng)建的非營利出版機構(gòu)，是一個在生物科學(xué)研究領(lǐng)域具有高影響力的期刊整合聯(lián)盟[16]。

2013年，達(dá)特茅斯學(xué)院圖書館與BioOne合作創(chuàng)建了一個開放存取科學(xué)期刊Elementa。該期刊主要以開放存取形式出版關(guān)于大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球與環(huán)境科學(xué)等六個領(lǐng)域的研究論文、評論和數(shù)據(jù)集等，供全世界免費自由獲取。

學(xué)術(shù)圖書館直接出版或合作出版開放存取期刊，是積極參與數(shù)字出版的內(nèi)容之一。圖書館與出版機構(gòu)合作出版開放存取期刊，既可以推動科研人員的學(xué)術(shù)成果通過開放存取出版，縮短學(xué)術(shù)傳播周期、擴大學(xué)術(shù)傳播范圍；也可以促使圖書館以較小的經(jīng)濟成本獲取更多的開放存取資源，更好地滿足科研人員的學(xué)術(shù)信息需求。

2.4 圖書館與學(xué)者合作模式

學(xué)者是學(xué)術(shù)圖書館的服務(wù)對象，也是圖書館參與數(shù)字出版的主要服務(wù)群體。因而學(xué)術(shù)圖書館在參與數(shù)字出版中，也要積極尋求與學(xué)者的合作。當(dāng)前，圖書館與學(xué)者合作模式大體可分為兩類：一是指圖書館在與出版社的合作中引入學(xué)者作為第三方，成立學(xué)術(shù)交流或?qū)W術(shù)出版辦公室，較為典型的如密歇根大學(xué)圖書館；二是圖書館與學(xué)術(shù)團體合作，共同進(jìn)行數(shù)字出版相關(guān)活動。

2001年，密歇根大學(xué)圖書館成立學(xué)術(shù)出版辦公室（Scholarly Publishing Office， SPO），以為學(xué)者提供數(shù)字出版服務(wù)來替代傳統(tǒng)的商業(yè)出版形式，從而建立起一個更強大、更高效、更多樣化的學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)。2009年學(xué)術(shù)出版辦公室并入密歇根大學(xué)圖書館出版部（MPublishing，后又改名為Michigan publishing）[18]。

2010-2015年，密歇根大學(xué)圖書館出版部與開放人文出版社合作，制作、傳播和保存開放獲取專著[19]。這里的開放人文出版社（Open Humanities Press， OHP）是一個由學(xué)者、編輯和讀者組成的側(cè)重批判文學(xué)的國際組織。密歇根大學(xué)圖書館與OHP合作，學(xué)者們圍繞自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行稿件選擇、編輯監(jiān)督等，密歇根大學(xué)圖書館則將完成的手稿通過套裝出版服務(wù)交由OHP進(jìn)行在線出版，最終形成電子書籍，且可以進(jìn)行按需印刷。

學(xué)術(shù)圖書館與學(xué)者團體的合作相對更為普遍，合作形式包括：（1）創(chuàng)建開放學(xué)科門戶網(wǎng)站，如印第安那大學(xué)盧明頓圖書館與美國民俗學(xué)會合作創(chuàng)建了開放民俗學(xué)（Open Folklore）網(wǎng)站，方便民俗學(xué)研究人員獲取更多數(shù)量和種類的有用學(xué)術(shù)資源[20]；（2）共同出版開放存取期刊，如愛荷華大學(xué)圖書館與中世紀(jì)女權(quán)主義學(xué)會共同創(chuàng)辦了在線、同行評議的跨學(xué)科中世紀(jì)婦女和性別研究雜志——《中世紀(jì)女權(quán)論壇》；（3）建立數(shù)字特藏，如賓夕法尼亞州立大學(xué)圖書館與賓夕法尼亞歷史學(xué)會合作，建立賓夕法尼亞歷史數(shù)字特藏。

學(xué)術(shù)圖書館與學(xué)者合作參與數(shù)字出版，能更好地了解學(xué)者出版需求，有助于圖書館制定數(shù)字出版發(fā)展戰(zhàn)略和政策；接收學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，作為圖書館數(shù)字出版的內(nèi)容來源；吸引學(xué)者參與到數(shù)字出版過程中來，如審核、編輯和監(jiān)督等，提升數(shù)字出版物的質(zhì)量；發(fā)揮學(xué)者或?qū)W術(shù)團體在特定學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專長，幫助圖書館拓展數(shù)字出版資源的內(nèi)容和范圍；將學(xué)者從出版的被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c，有利于提升學(xué)者參與的積極性，促進(jìn)學(xué)術(shù)圖書館更好地開展數(shù)字出版工作。

3 美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版組織模式的特點

美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版服務(wù)起源較早，而隨著互聯(lián)網(wǎng)和開放存取運動的蓬勃發(fā)展，美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版的經(jīng)驗也越來越豐富。通過分析美國學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版的各種組織模式，發(fā)現(xiàn)有三個特點：

（1）高度重視。圖書館成立專門的數(shù)字出版部門來開展數(shù)字出版相關(guān)活動，并且由圖書館副館長親自負(fù)責(zé)數(shù)字出版工作，同時成立管理、咨詢等專門委員會來指導(dǎo)數(shù)字出版工作，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)圖書館對數(shù)字出版的高度重視。

（2）管理專業(yè)化。學(xué)術(shù)圖書館在參與數(shù)字出版過程中，雇用專業(yè)的圖書館員和出版人員、成立專門的數(shù)字出版部門、與專業(yè)的出版社或開放存取機構(gòu)合作等，促使圖書館的數(shù)字出版工作朝著規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的方向發(fā)展，提高了數(shù)字出版水平和數(shù)字出版服務(wù)質(zhì)量。

（3）合作多元化。學(xué)術(shù)圖書館積極尋求與內(nèi)外部機構(gòu)的合作，如大學(xué)出版社、開放存取項目、非營利出版商、學(xué)者和學(xué)術(shù)團體等。學(xué)術(shù)圖書館以開放包容的姿態(tài)與各種機構(gòu)展開多元化合作，獲得內(nèi)外部條件的支持，拓展了數(shù)字出版服務(wù)的范圍、提高了數(shù)字出版服務(wù)的效能，更好地完成了學(xué)術(shù)交流與傳播的使命。

4 結(jié)語

隨著開放存取運動的蓬勃發(fā)展，在面臨科研人員不斷變化的信息需求和不可持續(xù)的商業(yè)期刊定價模式情形下，學(xué)術(shù)圖書館參與數(shù)字出版已經(jīng)成為大趨勢，數(shù)字出版逐漸成為學(xué)術(shù)圖書館的新生業(yè)務(wù)。

學(xué)術(shù)圖書館在進(jìn)行出版業(yè)務(wù)布局時，需要綜合考慮現(xiàn)行的組織機構(gòu)、服務(wù)需求和資源經(jīng)費問題[21]，既可以選擇已有資源利用部門來主管數(shù)字出版工作，也可以單獨成立數(shù)字出版部門進(jìn)行專門化的管理。在管理機制上，學(xué)術(shù)圖書館應(yīng)盡可能提高對數(shù)字出版業(yè)務(wù)的重視，邀請學(xué)者及業(yè)界人士擔(dān)任咨詢委員會或?qū)W者委員會成員，吸引學(xué)者參與并贏得支持。在合作伙伴上，考慮與大學(xué)出版社、學(xué)術(shù)團體、開放存取項目等合作，聯(lián)合多方力量開放合作，共同打造優(yōu)質(zhì)出版內(nèi)容，提供精深服務(wù)。

我國學(xué)術(shù)圖書館在參與數(shù)字出版方面尚處于萌芽階段，因而我國學(xué)術(shù)圖書館必須抓住機遇，借鑒美國的發(fā)展經(jīng)驗，積極參與到數(shù)字出版中。

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作者簡介：劉茲恒，男，北京大學(xué)信息管理系教授，博士生導(dǎo)師；曾麗瑩，女，北京大學(xué)信息管理系 2016級碩士研究生。