招生的尷尬

周國華

我校是一所農(nóng)村九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，為施教區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生提供教育服務(wù)，本不該有招生的壓力，然而近幾年，卻常常遭遇招生尷尬。

去年一年級招生，學(xué)校請幼兒園通知家長到我校開會，宣傳我校的教育教學(xué)情況，傾聽家長對我校教育教學(xué)的建議和意見，了解其孩子的就學(xué)意向……結(jié)果是多數(shù)家長都表現(xiàn)出去意已決的樣子，要么不表態(tài)，要么就搪塞一句“再考慮考慮”。

初一年級的招生，到會的家長只有六人。這些家長或進(jìn)城買房把孩子戶口遷到城里，到相應(yīng)學(xué)校報了名，或直接上私立學(xué)校去了。留下來的幾個學(xué)生，最好的是畢業(yè)考試第八名的學(xué)生。有小學(xué)老師說，這幾個學(xué)生不能留，不要把名聲都教沒了。學(xué)校認(rèn)為，既然有學(xué)生愿意在這里就讀，我們就要對孩子負(fù)責(zé)。結(jié)果第一學(xué)期期末考試，初一年級竟然考了全市前幾名。那個原先第八名的學(xué)生，總分竟然超出原先第三名的學(xué)生（她去外地就讀了）幾十分。

這樣的數(shù)據(jù)并沒有讓今年的招生擺脫尷尬。一年級招生依然故我，小升初又出現(xiàn)了不少搖擺的家長。我向他們宣傳了初一年級的辦學(xué)狀況，同時又告訴他們我們這屆初三，有望進(jìn)入全鹽城市同類學(xué)校前十的良好態(tài)勢（此時中考成績未出）。于是，我對那些沒有報名的家長說，等初三成績出來，你比較一下我校的成績，再決定孩子的去留。結(jié)果，初三確實考出了輝煌的成績，然而依然未見搖擺者帶著孩子前來報名。

招生的尷尬，折射了多少教育問題。作為教育工作者來說，我本不該把學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)扛在前面，但家長只關(guān)注這個，為了學(xué)校的聲譽(yù)，也為了學(xué)校的發(fā)展，我當(dāng)然不能漠視家長的意愿。

不少家長通過買房讓孩子進(jìn)城讀書，幾年時間因房子升值大賺了一筆。既然城里學(xué)校優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校，孩子讀書還能獲得意外經(jīng)濟(jì)收益，誰不愿意動一動這個腦筋呢？于是，只要有一定經(jīng)濟(jì)能力的人便頭也不回地飛走了。

私立學(xué)校年年到農(nóng)村學(xué)校挖墻腳。原先，只要有學(xué)生愿意去，它就收?，F(xiàn)在，它每年都悄悄地提前違規(guī)招生，考得好的才收。升學(xué)率上去了，更增加了它的吸引力，于是就進(jìn)入了一個贏者通吃的正向循環(huán)。

生源流動，學(xué)校自然合并本來都很正常。但農(nóng)村學(xué)校急劇萎縮、城區(qū)學(xué)校極度膨脹，區(qū)域教育難以有序、健康發(fā)展，卻不能不讓人擔(dān)憂。

（作者單位：江蘇省東臺市弶港農(nóng)場農(nóng)干橋?qū)W校）