我的教育故事
——溫暖你 照“亮”我

江西武寧縣第四小學(xué) 陳克香

三月八日上午第一節(jié)課，我剛走進(jìn)教室，許多學(xué)生就給我送來了節(jié)日禮物。我高興地看著這些禮物：有小賀片，有小發(fā)夾，有小零食……忽然，我的目光落在了馬瑞濤的座位上：他怎么現(xiàn)在還沒來學(xué)校？這時(shí)，有學(xué)生說：“教師，馬瑞濤去買花了，他說今天是三八節(jié)，要買一束鮮花送給您?！蔽乙宦?，氣不打一處來，脫口而出：“課都不上，也不請(qǐng)假，買什么禮物。”因?yàn)樗译x花店遠(yuǎn)，直到快下課時(shí)他才手捧一束鮮花悻悻地站在教室門口。也許，他知道自己因買花耽誤了課，不敢把花送給我。我讓他進(jìn)了教室，但沒有接他的花。不知什么時(shí)候，那束鮮花放在了我的辦公桌上?？粗鞘ǎ蚁肫鹆肆陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一、流鼻血的馬瑞濤

六年前，我剛調(diào)到這所學(xué)校，擔(dān)任一年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作。記得學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)男孩與別的學(xué)生不一樣：一頭長(zhǎng)而亂的頭發(fā)，全身臟兮兮的，一副玩世不恭的樣子。報(bào)到日活動(dòng)結(jié)束后，他奶奶對(duì)我說，孩子很調(diào)皮，要我多耐心教育。

開學(xué)不久的一個(gè)課間，我在辦公室改作業(yè)，幾個(gè)女學(xué)生慌慌張張地跑來報(bào)告：“老師，不好了，有人打架了，有人流血啦！”我急忙來到教室，眼前的情景讓我驚呆了：地上一大攤的血，馬瑞濤胸前的衣服也滿是血漬。問明原因，我肺都?xì)庹耍涸瓉眈R瑞濤與同學(xué)打架，他先動(dòng)手，然后使勁把自己的鼻子弄出血來。但是，當(dāng)我看見馬瑞濤因流血過多而蒼白的臉時(shí)，又氣又急，心痛地流下了眼淚，趕緊幫他擦拭身上的血漬，找來一件兒子的衣服給他換上。這時(shí)，我并沒有批評(píng)他，而是問他為什么打人，說打人是不對(duì)的，可他就是不吭聲。有學(xué)生小聲說，明明是馬瑞濤打人不對(duì)，老師還不批評(píng)他。這時(shí)，我沒有再要求馬瑞濤說出打人的原因，我相信他打人一定是有原因的。

后來，馬瑞濤還是經(jīng)常惹禍，一生氣就會(huì)把自己的鼻子弄出很多的血來。他這種行為發(fā)生了好幾次，碰到與同學(xué)鬧矛盾，或者是被教師批評(píng)，他就會(huì)這樣。通過與他家長(zhǎng)交流我才知道了原因：原來馬瑞濤七個(gè)月大時(shí)，他爸因犯罪坐牢十年，他媽丟下他一去不回。從此，年邁的爺爺、奶奶就拉扯他長(zhǎng)大,別人總說他是個(gè)沒爹沒媽的學(xué)生。由于爺爺、奶奶的溺愛，他強(qiáng)橫、霸道，只要有人說他是個(gè)沒爹沒媽的學(xué)生，馬瑞濤就會(huì)利用各種方式把怨恨出在別人身上。有一天，他偷了別人的錢被爺爺打了，爺爺不小心打到了他的鼻子，出了很多血，爺爺馬上不打他了。說來也怪，自那次以后，馬瑞濤的鼻子經(jīng)常出血。馬瑞濤犯錯(cuò)了爺爺要打他時(shí)，他就把自己的鼻子弄出血，爺爺就不敢打他了，還挺有效的，他就把這一招用到學(xué)校來了。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我遇到了一個(gè)典型的問題學(xué)生。從此，我對(duì)他傾注了母愛，把他當(dāng)成自己的兒子一樣，經(jīng)常去他家家訪，還教育班上的學(xué)生對(duì)他多關(guān)心。他也有了一些變化，對(duì)我也不那么敬畏了，有事也愿意跟我說了，那次因?yàn)橥瑢W(xué)說他是沒爹媽的孩子而打人這件事就是他親口跟我說的。但是這些變化稍縱即逝，他的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，一些惡習(xí)還時(shí)不時(shí)地發(fā)生，上課總是遲到，在課堂上批評(píng)他，他滿臉流露的是一種抵抗的神情。因?yàn)樗摹懊　睂?shí)在太多，有時(shí)候真是拿他沒辦法。

二、轉(zhuǎn)變中的馬瑞濤

轉(zhuǎn)眼二年級(jí)了，我還是一如既往地對(duì)他嚴(yán)格要求，對(duì)他付出了比別的學(xué)生更多的關(guān)愛。馬瑞濤的表現(xiàn)雖說有些改變，但還是沒有根本改觀，他奶奶總是含著淚對(duì)我說這孩子多可憐。

我不知道能為馬瑞濤做些什么，忽然覺得自己平時(shí)對(duì)他太苛刻了。因?yàn)樗綍r(shí)在課堂上還是不能遵守課堂紀(jì)律和規(guī)則，總是惹得科任教師生氣，我也常常會(huì)因此批評(píng)他。又因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的提醒、批評(píng)沒有明顯的效果，所以我對(duì)他失去了一開始的信任和耐心。由于我的態(tài)度，班級(jí)里有很多學(xué)生對(duì)馬瑞濤也并不像一年級(jí)那么友好了。我又開始反省我自己太狹隘，也一邊觀察著馬瑞濤身上的亮點(diǎn)。

一天上午，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我在辦公室批改作業(yè)。突然，班長(zhǎng)走進(jìn)來報(bào)告說，馬瑞濤沒來上學(xué)。我立即停下手中的工作，趕緊去往他家里。當(dāng)我快到他家門口時(shí)，一段清晰的對(duì)話讓我震驚：“爺爺，我不上學(xué)了，我要照顧您?！睜敔斝奶鄣卣f：“孩子，爺爺沒事了，你不去學(xué)校，老師該著急了。等會(huì)兒就讓你奶奶送你去學(xué)校?！蔽易哌M(jìn)房間，多么令人感動(dòng)的一幕??！爺爺躺在床上，奶奶坐在床沿上，馬瑞濤半跪在床前。他緊緊握著爺爺?shù)氖郑瑺敔斞劾锖鴾I花。看到我進(jìn)來，爺爺強(qiáng)撐著要坐起來，我趕緊示意爺爺躺下。原來，早上爺爺為了早點(diǎn)到市場(chǎng)上去賣菜，匆忙中摔了一跤，把腰扭傷了。好不容易把爺爺扶上床，爺爺就催奶奶趕緊送馬瑞濤去學(xué)校，孩子卻哭著說要照顧爺爺。我真不敢相信自己的眼睛，難道這就是那個(gè)一提起就讓人頭疼的學(xué)生嗎？那天，我與馬瑞濤談了很久，他很乖，一點(diǎn)都不抵觸我。他跟我說，自從知道自己是爺爺、奶奶帶大的時(shí)，就很恨自己的父母。每當(dāng)看到別的學(xué)生被父母寵愛，他的心里就特別地難受。他也知道爺爺、奶奶多么不容易，但是總控制不住惹他們生氣。爺爺、奶奶慣他是為了彌補(bǔ)他缺失的父愛和母愛，不曾想越是這樣，他對(duì)父母的恨就越深，就越想借機(jī)發(fā)泄。直到看到爺爺、奶奶為他白了頭，老了許多，腰也伸不直了，他才懂得了要孝敬爺爺、奶奶了。早上看到爺爺摔倒在地，就再也忍不住了：“爺爺、奶奶太可憐了！我再也不讀書了，就在家照顧你們！”我借機(jī)給他講道理，讓他懂得孝敬老人不是他現(xiàn)在唯一要做的事，現(xiàn)在好好讀書，長(zhǎng)大才有能力孝敬他們。在與馬瑞濤的談話中，我悄悄注意他的情感變化，當(dāng)我說到動(dòng)人之處，他幾次流下了眼淚。

第二天晨會(huì)課上，我就這件事在全班表揚(yáng)了馬瑞濤同學(xué)，他眼里閃著興奮的淚光。下課后，馬瑞濤來到我面前，高興地說：“老師，今天是我第一次得表揚(yáng)，謝謝老師！我以后會(huì)做得更好！”

從那以后，我發(fā)現(xiàn)馬瑞濤在慢慢地變化，每天都在默默地為大家服務(wù)。上課也坐端正了，很少與同學(xué)打架了，每天他來學(xué)校的第一件事情是把教室打掃干凈，然后把教室里的幾盆綠植搬到走廊曬太陽。放學(xué)前，當(dāng)同學(xué)們?cè)谡頃抨?duì)時(shí)，他第一時(shí)間想到的是要把教室的桌椅擺得整整齊齊，然后又把那幾盆綠植搬回教室。當(dāng)同學(xué)們下課在走廊奔跑玩耍時(shí)，又能看見他給教室的綠植澆水。教室里的這些綠植就是因?yàn)樗木恼樟喜拍芫`放笑容。教室里的蠟梅是因?yàn)樗哪托呐惆椴拍転榇蠹宜蜕戏曳肌?/p>

通過這件事，我懂得了如何給予學(xué)生更好的關(guān)愛，如何更好地教好每一個(gè)學(xué)生，這讓我受益匪淺，其實(shí)是我要感謝馬瑞濤，是他照亮了我們?nèi)鄬W(xué)生的心，更要感謝馬瑞濤照亮了我看學(xué)生的眼睛，是他用行動(dòng)告訴我，作為一名教師，關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)比關(guān)注他的成績(jī)更重要。?