育并舉 爭創(chuàng)一流

張立江　史維學(xué)

編者按：近年來，青岡縣第一中學(xué)校教育成果豐碩，教育成就輝煌。高考成績連年攀升，考入名牌、重點(diǎn)院校的學(xué)生逐年增多，一表、二表高考上線率連年遞增，尤其是2017、2018兩年被“雙一流”高校錄取數(shù)量突破歷史紀(jì)錄。這些成就的取得，得益于縣委、縣政府對教育工作的重視，得益于主管教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，更得益于一中校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的無私奉獻(xiàn)。

青岡一中，已走過七十九年的發(fā)展歷程，在它發(fā)展的背后有過迷茫、有過困惑、有過艱辛、更有過巨變。一中人無論是處在困境中的過去，還是走向輝煌的今天。從未停歇過探索的腳步，它如同鳳凰涅槃重獲新生，它始終努力拼搏，不斷奮進(jìn)。今天的青岡一中，在校長李詠梅的帶領(lǐng)下，正向著更高、更遠(yuǎn)、更新的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

這里是知識的海洋，這里是人才的搖籃，這里是一塊蘊(yùn)藏著生機(jī)的熱土，這里是一片放飛希望的地方。這里為師生實(shí)現(xiàn)人生價值提供了優(yōu)雅的環(huán)境，這里處處洋溢著現(xiàn)代文明的氣息，它在人們心中成為享有盛譽(yù)的知名學(xué)校，它就是青岡一中。

走出困境，在學(xué)校繁榮發(fā)展上創(chuàng)一流

青岡一中坐落在青岡縣城中心，毗鄰203國道哈黑路。漫步在一中曲徑通幽的校園，那一棟棟嶄新的教學(xué)樓、科技館，寬敞明亮的學(xué)生宿舍和衛(wèi)生優(yōu)良的學(xué)生食堂，一塊塊內(nèi)涵深刻的石雕。一處處造型別致的花壇，一條條綠樹掩映的甬道，高標(biāo)準(zhǔn)足球場，彩色籃球場……顯得那樣和諧、優(yōu)美。在校園中穿行，一中宛如一幅雋永的畫卷一點(diǎn)點(diǎn)展開，它豐富的色彩和深遠(yuǎn)的意境讓我們?yōu)橹鸷澈蛣尤荨?/p>

翻開青岡一中的教育史。那是讓人難忘的歲月，1939年學(xué)校創(chuàng)建之初是一所農(nóng)業(yè)中學(xué)。是伴隨著共和國前進(jìn)的腳步成長的。在1956年更名為青岡縣第一完全中學(xué)，1992年7月成為高級中學(xué)。在它發(fā)展的背后，有過輝煌，有過彷徨，也有過磨難。

歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)坎坷。一中終于走出了困惑和磨難，1978年，黨的十一屆三中全會的春風(fēng)，吹遍了祖國大地，也溫暖著青岡一中人的心田，正常教學(xué)秩序的建立，高考制度的恢復(fù)。學(xué)校又迎來了新的陽光雨露，贏得了鮮花和掌聲。

進(jìn)入新世紀(jì)，面對教育改革和發(fā)展的新形勢，面對黨和國家、社會的要求，面對青岡50萬人民對教育的期望，青岡一中迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。截至2017年末。青岡一中有“市級示范性高中”，“黑龍江省課堂改革和學(xué)生綜合評價項(xiàng)目學(xué)?！敝曌u(yù)。2007年，青岡一中進(jìn)入市級示范性高中行列后，一個軟件不軟、硬件不硬的矛盾凸顯出來。因此，大力加強(qiáng)硬件建設(shè)勢在必行。在青岡縣委、縣政府和上級教育部門的親切關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校發(fā)展建設(shè)日新月異。如今，青岡一中擁有56個教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)3400多人，教職員工263人，其中專任教師205人，特級教師1人，正高級教師1人，高級教師74人，一級教師126人。教師隊(duì)伍平均年齡37歲。校園占地面積12.57萬平方米，學(xué)校建筑面積3.5萬平方米。2013年建成占地60000平方米的體育場。一個布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，擁有功能先進(jìn)的現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)是室、多媒體教室、智慧教室、創(chuàng)客教室、國學(xué)數(shù)字化教室等現(xiàn)代化教學(xué)手段和管理體制完善的市級示范性高中正脫穎而出。

青岡一中已走過了79年的漫漫征程，風(fēng)風(fēng)雨雨中一路走來。幾代一中人，始終以“勤儉、自立、博學(xué)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取”的校風(fēng)，“為人師表、精益求精”的教風(fēng)，“勤學(xué)好問、善思求真”的學(xué)風(fēng)，不懈努力，追求卓越，肩負(fù)教書育人的責(zé)任，不斷將知識的種子播撒在這片神圣的土地上，用文化的雨露滋潤著一個個渴望成長的心靈。青岡一中猶如一位端莊的母親，深情地凝視著自己的孩子，慈祥而又親切，用博大的胸懷。培養(yǎng)著青岡千千萬萬的兒女。

經(jīng)過幾代校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同艱苦奮斗，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。2017年12月份。該校被“中國教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價委員會、中國名校校長創(chuàng)新峰會組委會、回響十九大·教育品牌節(jié)組委會”授予“全國特色辦學(xué)先進(jìn)單位”及“全國教育改革創(chuàng)新示范學(xué)?！狈Q號，“中國名校校長年鑒編委會”為該校頒發(fā)編委會成員榮譽(yù)證書，“黑龍江日報群眾滿意調(diào)查評價活動組委會”授予該校“黑龍江省優(yōu)質(zhì)教育金獎單位”稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

科研興教。在師資隊(duì)伍培養(yǎng)上創(chuàng)一流

教師乃立校之本，青岡一中始終把建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)優(yōu)、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍作為一項(xiàng)長期浩大工程來抓，他們清楚地認(rèn)識到，建設(shè)名校必須有名師，名師要有淵博的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，他們首先把住用人這道關(guān)口。注重從名牌大學(xué)里選用人才。幾年來，招聘了一大批華中師大、東北師大、哈師大等高等院校的優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中來，為青岡一中增加了新鮮的血液，教師的文化水平和教師素養(yǎng)上了一個更高的臺階。

青岡一中大膽啟用年富力強(qiáng)有事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任工作，打破年齡界限，任用教學(xué)效果好、組織能力強(qiáng)、有凝聚力的青年教師擔(dān)任學(xué)年組長，從而更加激發(fā)了教師隊(duì)伍的活力，調(diào)動了年輕教師的工作熱情。

青岡一中堅(jiān)持走出去，請進(jìn)來，學(xué)校每年都要支出100多萬元作為教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，先后派教師到衡水中學(xué)、綏化一中、肇州二中學(xué)習(xí)，同時每年還派出大批教師參觀學(xué)習(xí)全省各地的課改、科研、高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)。青岡一中還不間斷的舉辦公開課，邀請外地專家教授和知名教師來學(xué)校講課講學(xué)，評課指導(dǎo)，讓教師大開眼界，名師的一招一式，甚至每一句話都能使教師深受啟發(fā)，甚至對他們的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過反復(fù)學(xué)習(xí)、交流、探討，教師的教學(xué)觀念不斷更新，教學(xué)方式不斷突破，形成以多元智能理論為指導(dǎo)的全新個性化的教學(xué)風(fēng)格，從而使一中形成了充滿活力的課堂教學(xué)氛圍。

青岡一中讓教師樹立終身自學(xué)的新觀念，以適應(yīng)數(shù)字化、信息化社會，適應(yīng)教育教學(xué)改革，并盡快由“教書型”向“專家學(xué)者型”過渡。學(xué)校充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)更新教師的知識結(jié)構(gòu)。為每位教師更新了辦公電腦，建成校園局域網(wǎng)，教師可以隨時上網(wǎng)查閱新資料，如今所有教師都能熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。

青岡一中還開展提高教師素質(zhì)活動。即每年給教師確定一個教研課題，上好一節(jié)體現(xiàn)新課程理念的觀摩課，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，展示一個具有創(chuàng)新精神的多媒體課件，編輯一套開放性課題。組織開展青年教師匯報課，開展考試命題比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽，進(jìn)行優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀教案評比、優(yōu)秀教研組備課組評比，舉行教師業(yè)務(wù)知識考試等活動。這些措施使教師講課技能。掌握課堂技能。教學(xué)研究技能等方面都有了很大提高。近幾年，青岡一中教師先后在全國教育刊物發(fā)表論文數(shù)百篇。

青岡一中還堅(jiān)持從研究學(xué)生、研究課堂教學(xué)人手，全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，通過聽課制度、教研制度、常規(guī)檢查制度、考試分析制度、學(xué)生民主評議制度、家長委員會等制度的實(shí)施。使學(xué)校管理逐漸科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校還以新課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，構(gòu)造了和諧互動、探究創(chuàng)新課堂教學(xué)的模式，使教師不斷充電。示范課、研究課，促進(jìn)了教法和學(xué)法的改革，也促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。學(xué)校每年都舉辦為期兩天的教學(xué)百花獎，展示了以導(dǎo)學(xué)案為載體的有效課堂建設(shè)活動。

近兩年來，學(xué)校已開展國家級科研課題2個，省級科研研課題1個、綏化市級科研課題2個，均已結(jié)題。2017年，學(xué)校被授予“國家級課改先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，有20名教師分別被評為省、地、市級課改先進(jìn)個人。

通過多年堅(jiān)持不懈的努力，青岡一中教師素質(zhì)有了巨大的飛躍，在全校專任教師203人，研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷195人，本科達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)?，F(xiàn)有特級教師1人。正高級教師1人，高級教師72人。教師在思想上正由“應(yīng)試型”向“素質(zhì)型”轉(zhuǎn)變；在結(jié)構(gòu)上由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)變；在方法上“由經(jīng)驗(yàn)型”向“教研型”轉(zhuǎn)變。

五育并舉，在提高教學(xué)質(zhì)量上創(chuàng)一流

青岡一中，在教學(xué)實(shí)踐中確定了五育并舉的育人目標(biāo)。以德為先、志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特點(diǎn)明顯。在提高教學(xué)質(zhì)量上爭創(chuàng)一流。

青岡一中堅(jiān)持以德為先，通過學(xué)校、社會、家長齊抓共管，創(chuàng)建一個全面德育、全員德育、全程德育的良好教育環(huán)境。在德育教育中，組織師生學(xué)習(xí)《刑法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律；還以板報、墻報、廣播站為陣地，對師生進(jìn)行普法宣傳，聘請西城派出所所長擔(dān)任學(xué)校法制副校長。定期為師生作法制報告，使師生知法、懂法、守法，并學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。

青岡一中還開展了“知榮辱、樹新風(fēng)、遠(yuǎn)離不文明行為”等主題活動。開展感恩教育、誠信教育、節(jié)儉教育，引導(dǎo)學(xué)生在參與中進(jìn)行自我教育。增強(qiáng)學(xué)生的使命感和社會責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、健康的心理、頑強(qiáng)的意志、熱愛生活的態(tài)度和求索向上的精神，使之成為會學(xué)習(xí)、會做人、會發(fā)展、德才兼?zhèn)?、樂于奉獻(xiàn)的有用之才。

青岡一中每年都開展新生軍訓(xùn)、班團(tuán)會、德育公開課和第二課堂等豐富多彩的課外活動，還開設(shè)了計(jì)算機(jī)、科技課等課程。在活動中涌現(xiàn)出了一批有專長的學(xué)生，在學(xué)科競賽、征文、體育比賽、課間操評比活動中屢屢獲獎。青岡一中學(xué)生參加縣級以上學(xué)科競賽有96人次獲獎，有53人次被評為省、市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

青岡一中推行分層次教育模式，堅(jiān)持因人施教，針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊的客觀實(shí)際，徹底改革傳統(tǒng)的教師在課堂上只管講，不管學(xué)生能否接受的落后教學(xué)方法?？朔藘?yōu)等生吃不飽，差等生跟不上，中等生不前進(jìn)的弊端。學(xué)校堅(jiān)持“抓中、抓尖、抓差”的施教原則，推行分層次教學(xué)法，在同一學(xué)年中根據(jù)不同成績層次的學(xué)生打亂原有的行政班，分為高、中、低三類檔次，使學(xué)生層層促進(jìn)，層層提高，收到了優(yōu)等生能吃飽，中等生能大幅度提高，差等生能消化得了的預(yù)期效果，每年學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上都有一個明顯的提高。

青岡一中堅(jiān)持以質(zhì)量第一、狠抓智育教育、穩(wěn)定升學(xué)率、提高優(yōu)秀率為目標(biāo)，堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，定期召開教學(xué)分析會，教師實(shí)行“下水上岸”制。堅(jiān)持實(shí)行以學(xué)年組和班主任為核心的班授課組崗位目標(biāo)制、高考獎勵制，并把教學(xué)成績同晉職、評優(yōu)、評骨干掛鉤。這一系列強(qiáng)有力的措施，有效地調(diào)動了一線教師的積極性。在許多教師的日歷中沒有周末，為了幫助個別學(xué)生改掉遲到的毛病，教師會在早上6點(diǎn)多鐘就提前趕到學(xué)校，靜靜地先于學(xué)生到教室門口，還有的教師竟然把辦公桌搬到教室里。為了和學(xué)生談話或多批幾本作業(yè)，忘記了休息、忘記了娛樂。只要是學(xué)生的需要，老師寧肯放棄家庭和個人的一切。他們帶病堅(jiān)持工作，不分晝夜為學(xué)生解析答疑，及時疏導(dǎo)個別學(xué)生的心理障礙。他們把全身心都用在了班級上、用在了學(xué)生上，他們無暇照料家人，無暇參加多彩的社會活動，在他們心中學(xué)生的事是最大的事，學(xué)生的進(jìn)步是他們最大的快樂。在高考中，學(xué)生并不是跟在助考的父母身邊，而是緊緊圍在自己的老師周圍。用心傾聽老師的叮囑，眼神中充滿了信任和依戀。老師入場前的每一個擁抱，每一個關(guān)切的眼神。每一個細(xì)節(jié)的提醒，就像送孩子上戰(zhàn)場的父母，直到學(xué)生走進(jìn)考場，老師還在深情地目送學(xué)生的背影。也許這只是考場外平凡的一幕。但透過這平凡的一幕，看到的卻是無私博大的師愛，感受到的是潤物無聲的師愛。

連續(xù)16年做班主任工作的張鳳云老師更是全身心地?fù)湓诮虝松?，她培養(yǎng)的學(xué)生遍布祖國各地。憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛，把青春無悔地獻(xiàn)給了學(xué)生，二十幾年中，“敬業(yè)”這個詞一直陪伴著她。她從沒有因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`過一節(jié)課，對學(xué)生要求嚴(yán)格，課前要求學(xué)生寫預(yù)習(xí)內(nèi)容。課堂用飽滿的激情教給學(xué)生知識，課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽課并記筆記，筆記只記正面，背面留著高三復(fù)習(xí)的時候補(bǔ)充知識，課后學(xué)生及時復(fù)習(xí)并準(zhǔn)確無誤地理解背誦筆記內(nèi)容，課后經(jīng)常深入輔導(dǎo)，找學(xué)生談心，體察學(xué)生的心理動態(tài)，加大情感投入，拉近跟學(xué)生的關(guān)系，了解學(xué)生容易出錯的地方，難懂的地方，從學(xué)生的角度去想問題，及時調(diào)整教學(xué)方法，每堂課課前提問是學(xué)生最興奮和緊張的時候，也是學(xué)生最“怕”的時候，若回答不上。必須讓他寫兩遍，第二遍必須比第一遍好。1996屆三年三班學(xué)生聚會時還說當(dāng)時非常害怕她的課前提問，她當(dāng)年的學(xué)生齊刷刷給她鞠躬，特別是劉榮軍滿眼熱淚跟她擁抱的情景讓她至今難忘。對學(xué)生的嚴(yán)格要求，使她任課班級的成績排在學(xué)科前列。

作為班主任，她每天每一節(jié)課課間、晚自習(xí)前都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級，每周四天晚自習(xí)，沒有自習(xí)的三天她也堅(jiān)持到校。1996年有一個留級到她們班的周賀峰同學(xué)沉迷于游戲。他晚自習(xí)期間喜歡逃課，她就到附近的游戲廳找，后來老板見到她就鎖門，硬是靠她的“腿勤”“跟緊班”讓該同學(xué)將更多的精力用在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過她的努力，他考上了武漢大學(xué)。現(xiàn)在在廈門海關(guān)工作，當(dāng)這個學(xué)生收到錄取通知書時，學(xué)生的全家來感謝她，他媽媽激動地說：“我家功德簿上應(yīng)該有你的名字”。2017年她教的畢業(yè)班學(xué)生大多天資聰明，但天性好動，開學(xué)之初她要求學(xué)生把高考想考的大學(xué)及近三年的錄取分?jǐn)?shù)寫到夢想墻上，每一次模擬考試的分?jǐn)?shù)都貼到旁邊以便激勵自己，并且評比班級“進(jìn)步之星”“踏實(shí)之星”“勤奮之星”“班級之魂”等榜樣專欄。每周領(lǐng)他們看一次監(jiān)控回放，讓他們看看自己在班級的表現(xiàn)，及時指出他們的不足以及他們的進(jìn)步，時常給他們放清華北大等名校的校園圖片。讓他們了解這些大學(xué)文化以及名人的勵志演講，通過這些舉措使孩子們學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。特別是馬鴻展同學(xué)精力過于旺盛，每次堂練看他做完卷子后再單獨(dú)給他兩道難題讓他一并完成激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣，成績大幅度提升，同時糾正他寫字潦草的習(xí)慣。心血沒有白費(fèi)，馬鴻展同學(xué)不負(fù)眾望在2017年高考中以680分的成績一舉奪魁獲縣理科狀元，刷新了青岡縣高考狀元的新高度。還有劉知行考取了浙江大學(xué)，韓雪鈺等分別考取了武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、哈工大等名校。

一中的教師每個年級就是一個團(tuán)隊(duì)，年級長是隊(duì)長，他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。相互鼓勵。形成了戰(zhàn)無不勝的團(tuán)隊(duì)合力。形成了一種永不言敗的精神，正是這種自強(qiáng)不息，勇拼爭贏的進(jìn)取精神，正是這種人一己百堅(jiān)韌不拔的苦干精神。正是這種愛生如子以苦為榮的奉獻(xiàn)精神，正是這種博采眾長、敢為人先的創(chuàng)新精神才更加有效地促進(jìn)了青岡一中教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

2018年高考，青岡一中再次取得輝煌成績，“雙一流”名校錄取突破歷史記錄！

林子南同學(xué)被北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)錄取，李名聲同學(xué)被浙江大學(xué)工科試驗(yàn)班錄取，張文馨同學(xué)以681分的成績被北京師范大學(xué)自主招生錄取，……848人參加高考。全縣理科前10名我校占7人，分別為第2名、第3名、第5名、第6名、第7名、第8名和第9名；理科600分以上19人：一表本科159人，與去年相比增加了17人。進(jìn)入二表本科段448人，與去年相比增加了18人；藝術(shù)和高職院校共370人進(jìn)段，其中二表本科段以上藝體生進(jìn)段52人。

2015年，600分以上17人，一表上線222人，上線率16.8%，二表及以上709人，上線率53.8%。

2016年，600分以上21人。一表上線239人，上線率16.6%，二表及以上827人，上線率57.4%。

2017年，600分以上8人，一表上線143人，上線率17.2%，二表及以上433人，上線率52%。

2018年，600分以上19人，一表上線159人，上線率18.8%，二表及以上444人，上線率52.4%。

青岡一中教育質(zhì)量已經(jīng)躋身于綏化市高中教育先進(jìn)學(xué)校的行列，實(shí)現(xiàn)了“全省爭上游、綏化保一流”的夙愿，并且在全國高中教育中也小有名氣，青岡一中這顆中國北方教育明珠正熠熠生輝，煥發(fā)璀璨光彩，實(shí)現(xiàn)著教育發(fā)展的新跨越。

青岡一中畢業(yè)的學(xué)生，熱愛老師更熱愛自己的母校，他們以不同的方式回報母校的培育之恩。用學(xué)生的話說，母校教會我們愛，我們也把愛回贈給母校。畢業(yè)后感激母校，感恩老師。

創(chuàng)造條件，在改善辦學(xué)環(huán)境上創(chuàng)一流

為了給每年來一中就讀的學(xué)生提供更好的條件。青岡一中從一切維護(hù)學(xué)生的根本利益出發(fā)，明確提出了“一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨。對學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)、特長發(fā)展以及生活等一切方面的正當(dāng)需求，學(xué)校都盡心竭力地負(fù)責(zé)管好，精心為每個學(xué)生設(shè)計(jì)適應(yīng)本人實(shí)際的成才途徑。幾年來，青岡縣委、縣政府為一中環(huán)境建設(shè)投資了2300多萬元，用于校園環(huán)境建設(shè)和信息化建設(shè)。美麗的校園內(nèi)文化區(qū)、運(yùn)動區(qū)、休閑區(qū)、活動區(qū)相得益彰，為學(xué)生提供一個完善的學(xué)習(xí)、生活場所。

學(xué)校推行后勤承諾制，變經(jīng)營型為服務(wù)型，對食堂采取了成本銷售，適當(dāng)補(bǔ)貼等措施，要求食堂營養(yǎng)配餐，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校每年為食堂補(bǔ)貼，大大減輕了食堂的經(jīng)濟(jì)壓力，促進(jìn)食堂管理人員一心一意地為學(xué)生提供服務(wù)，有效地改變了過去校外小吃興隆。校內(nèi)食堂冷落，學(xué)生對學(xué)校食堂不滿意的被動局面。一個能容納2000人就餐的現(xiàn)代化大食堂，不僅寬敞整潔，而且還設(shè)立普通賣飯窗口和少數(shù)民族特需窗口，可以滿足不同學(xué)生的需求。食堂飯菜可口，價格便宜，學(xué)生不僅能吃得飽、吃得起，而且吃得好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師也經(jīng)常和學(xué)生一起就餐。青岡一中食堂辦得好是出了名的，市、縣等領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)也曾多次在一中食堂和學(xué)生一起就餐。

學(xué)校對宿舍也實(shí)行了公寓化管理。學(xué)生公寓樓，設(shè)施配套，服務(wù)功能完善，極大地滿足了住宿學(xué)生的需求。男女生分樓入住，床上的被子疊得有棱有角，備品擺放整齊，讓你感覺就像走到部隊(duì)的營房一樣，大大提高了學(xué)生的滿意率。

青岡一中還推行扶持基金制，救助特困生就學(xué)。為了保證特困生讀得起書，學(xué)校專門制定了特困學(xué)生資助辦法。學(xué)校通過求得社會贊助一部分。教職員工和學(xué)生捐贈一部分，學(xué)校從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)劃撥一部分的做法，建立了特困學(xué)生扶助就學(xué)基金。對生活特別困難和家中出現(xiàn)突發(fā)性事件的學(xué)生及時伸出援助之手，每年學(xué)校都集資救助貧困學(xué)生，每年學(xué)校還為100多名學(xué)生免去住宿費(fèi)。幾年來，教師為貧困學(xué)生捐款3萬多元，衣物近千件，學(xué)校形成了尊師愛生文明禮貌的好風(fēng)尚，師生在輕松溫暖的環(huán)境中愉快地工作和學(xué)習(xí)。

更新機(jī)制。在精細(xì)嚴(yán)活管理上創(chuàng)一流

教學(xué)質(zhì)量的提高是由諸多因素決定的，如果提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么管理就是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，青岡一中明確提出“以德治校，優(yōu)教優(yōu)學(xué)，創(chuàng)建省名牌高中”的奮斗目標(biāo)，推行學(xué)校、年級、班級三級管理模式。堅(jiān)持不懈地貫徹“從嚴(yán)治?！钡姆结?。將競爭、評價、激勵、約束等各種創(chuàng)新機(jī)制引入管理中去，從精細(xì)嚴(yán)活中要質(zhì)量、要效益。

青岡一中引入約束機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，先后出臺了《領(lǐng)導(dǎo)帶班督學(xué)制度》、《校長巡課制度》、《學(xué)科交叉授課制度》等規(guī)章制度，明確崗位人員職責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)24小時工作制，全員“首遇負(fù)責(zé)制”，“三防”安全到位，為師生安全提供了保障。

青岡一中還引入激勵機(jī)制，實(shí)行目標(biāo)管理，堅(jiān)持“四結(jié)合”的原則，即制度管理與經(jīng)驗(yàn)管理相結(jié)合，制度管理與說教管理相結(jié)合。過程管理與終端管理相結(jié)合，層次管理與系統(tǒng)管理相結(jié)合，出臺了《教學(xué)常規(guī)量化考評方案》，并在利益分配上，堅(jiān)持?jǐn)[正“三個關(guān)系”，做到“三個傾斜”，即擺正教學(xué)人員和非教學(xué)人員的關(guān)系。向教學(xué)人員傾斜：擺正畢業(yè)班教師和非畢業(yè)班教師的關(guān)系，向畢業(yè)班教師傾斜：擺正教師和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，向教師傾斜。進(jìn)而極大調(diào)動了廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。

青岡一中引入競爭機(jī)制，實(shí)行教師擇優(yōu)聘任制度，堅(jiān)持開展問卷調(diào)查式的群眾性評價活動，按照確定的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價程序，定期組織全體學(xué)生對教職員工實(shí)行背對背的評價，待學(xué)校將評價結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確無誤的梳理后，再及時向當(dāng)事者反饋，還將評價結(jié)果作為教職員工評模、獎勵、晉升的重要依據(jù)。對在評價中順利過關(guān)的教職員工優(yōu)先聘用；對在評價中達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的不過關(guān)者，結(jié)合平時工作表現(xiàn)及完成預(yù)定目標(biāo)的程度，實(shí)行緩聘、低聘、落聘等管理措施。通過嚴(yán)格規(guī)范，科學(xué)管理，使一中的各項(xiàng)工作煥然一新，井然有序，形成了人人有事做，事事有人管的良好工作氛圍，從而使一中步入了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的良性循環(huán)運(yùn)行軌道。

頭雁帶動，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上創(chuàng)一流

一位名人曾說過：“選一名好校長就等于建設(shè)一所好學(xué)校”。2015年9月，李詠梅被任命青岡一中校長，從那天起，她就全身心地?fù)湓谝恢薪逃聵I(yè)發(fā)展上，她想一中之所想，急一中之所急，為一中教育事業(yè)的發(fā)展，不斷創(chuàng)新發(fā)展教育，不斷謀劃發(fā)展教育新思路，用她的聰明才智謀劃青岡一中的新發(fā)展，用她先進(jìn)的教育創(chuàng)新理念繪就青岡一中教育發(fā)展的新藍(lán)圖。在她的帶領(lǐng)下。青岡一中實(shí)現(xiàn)了一個又一個新的跨越。

1990年7月。李詠梅畢業(yè)于綏化師?；瘜W(xué)系，1995年函授東北師范大學(xué)化學(xué)系，2009年哈師大在職研究生學(xué)習(xí)。1990年7月參加工作，被分配到青岡一中從事教學(xué)工作，她先后擔(dān)任青岡一中化學(xué)教研組組長、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)副校長、校長兼黨支部書記。沉穩(wěn)的舉止充分體現(xiàn)出她的學(xué)者風(fēng)范，炯炯有神的眼睛充滿著智慧和膽識。李詠梅參加工作28年來，始終堅(jiān)持在教育崗位上，在她火熱的心中?？傆幸粋€濃濃的“教”字情結(jié)，而且時間越久越難以割舍。

李詠梅不是在危急關(guān)頭振臂一呼的英雄人物，她是堅(jiān)韌不拔、默默堅(jiān)守著自己信念的領(lǐng)導(dǎo)者，她從參加工作那一天起，始終沒有離開教育，對教育情況有著更透徹的了解和感悟。她有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她既是一位專家型校長，又是一位經(jīng)驗(yàn)豐富開拓進(jìn)取型校長，她認(rèn)真總結(jié)了青岡一中79年來從艱難中起步，在競爭中求發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。她繼承了青岡一中教育發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，再創(chuàng)輝煌。幾年來，她每天都要到教室、學(xué)生食堂、宿舍走走看看，并堅(jiān)持走進(jìn)課堂、堅(jiān)持聽課，每年聽課均在100節(jié)以上，她心里裝著的總是學(xué)校、教師和學(xué)生，她親自幫助學(xué)生填報志愿……

李詠梅校長始終堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在首位，把班子內(nèi)部每個成員的個人智慧合為集體力量，用人優(yōu)勢互補(bǔ)，謀事集思廣益。通過幾年來的實(shí)踐，青岡一中校領(lǐng)導(dǎo)班子已建成了具有很強(qiáng)凝聚力和感召力的戰(zhàn)斗集體。他堅(jiān)持精誠團(tuán)結(jié)，做到密切配合。新班子組建后，始終堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，高效廉潔，爭創(chuàng)一流”的工作方針，在班子成員內(nèi)部。堅(jiān)持定期召開“懇談會”，讓大家暢所欲言，從而牢固樹立了“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的良好風(fēng)尚，在班子成員之間架起了“連心橋”，使校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想。勁往一處使，九牛爬坡個個出力。一中黨支部連續(xù)多年被上級主管部門授予“先進(jìn)黨支部”的榮譽(yù)稱號。

李詠梅校長堅(jiān)持分工負(fù)責(zé)，釋放每個班子成員的最大潛能。她知人善任，用人所長。把分管工作的責(zé)任與權(quán)力最大限度地落實(shí)給分管領(lǐng)導(dǎo)，讓責(zé)任與權(quán)利對等。她充分調(diào)動了班子成員的積極性，使其在各自分管工作的領(lǐng)域里，充分發(fā)揮主動性，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，真心實(shí)意地為學(xué)校發(fā)展想事、干事，把勁全都用在工作上。后勤副校長王坦友、業(yè)務(wù)副校長左公成、德育副校長竇洪凱，他們不僅有較高的文化層次，而且業(yè)務(wù)精通，工作踏實(shí)肯干，常年沒有節(jié)假日，同一把手的工作配合的非常緊密，創(chuàng)新思考，真抓實(shí)干，各自撐起了所分擔(dān)的工作，成為校長不可多得的有力助手和學(xué)校全面工作的三大主力前鋒。

李詠梅在管理校務(wù)過程中，堅(jiān)持做到威與信相濟(jì)，嚴(yán)與愛結(jié)合。把批評滲透到肯定與關(guān)懷之中，記他人之功，容他人之過，揚(yáng)他人之長，以真情實(shí)意感召人，以輝煌前景鼓舞人，以精誠團(tuán)結(jié)凝聚人，以人格魅力影響人，以表率作用帶動人，致力營造和諧的人際關(guān)系。學(xué)校資金是有限的，李詠梅常常向上級組織匯報學(xué)校發(fā)展過程中存在的實(shí)際困難以爭取資金，以致力改善辦學(xué)條件和教師的福利待遇。在采訪中，當(dāng)記者了解副校長張貴鵬和有關(guān)老師，問他們李校長抓工作的勁頭怎么這樣高漲時，他們都異口同聲地回答說：“這完全是李校長人格的魅力和她對工作執(zhí)著的追求，促使我們這樣干的。李校長整天為學(xué)校的發(fā)展奔波，為全體師生的利益操勞，我們當(dāng)副職的，理應(yīng)為她分擔(dān)工作壓力，如果我們抓不好所分管的工作，怎么能對得起李校長呀！”

一分耕耘，一分收獲。李詠梅校長為一中教育發(fā)展沒有白白付出，她先后被評選為高級教師和特級教師，還當(dāng)選為綏化市人大代表，當(dāng)選黑龍江省兩屆黨代表……

千載桃李沐秋雨，一中教育結(jié)碩果。青岡一中的廣大師生用智慧和心血。創(chuàng)造出了一個個引人注目的佳績。吟誦出了一首首瑰麗奇美的詩篇，譜寫出了一曲曲催人奮進(jìn)的樂章，在青岡的教育史上描繪出了一幅幅錦繡畫卷。這些成就的取得，充分展示了青岡一中教育的輝煌，彰顯著青岡教育的無窮魅力。

奇跡在這里誕生，精彩在這里延續(xù)，人生在這里出彩。過去屬于歷史，未來尚需創(chuàng)造。青岡一中將不負(fù)眾望，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以志存高遠(yuǎn)、求實(shí)創(chuàng)新的良好精神風(fēng)貌，與時俱進(jìn)、超越自我，譜寫屬于一中繁榮發(fā)展的華彩樂章，迎接青岡教育發(fā)展的美好明天！

回首過去，碩果累累。展望未來，桃李芬芳。蓬勃崛起的青岡一中，正以一流的學(xué)校風(fēng)貌。一流的教師隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，一流的管理水平，一流的校園環(huán)境，一流的領(lǐng)導(dǎo)班子譜寫青岡一中精彩華章。青岡一中如同一顆璀璨的教育明珠閃亮在龍江大地上。