讓每一顆小星星一閃一閃亮晶晶

陸正慶 馬愛兵

【摘要】為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校開展了以“爭(zhēng)十星少年創(chuàng)十星班級(jí)”為載體，積極開展以“星光閃耀”為主題的系列特色活動(dòng)。通過“放飛育星夢(mèng)想”“搭建星耀平臺(tái)”“開展?fàn)幮腔顒?dòng)”“呈現(xiàn)星光閃耀”，實(shí)現(xiàn)“星耀童年”的最美風(fēng)景。

【關(guān)鍵詞】育星 爭(zhēng)星 閃耀

為了幫助學(xué)生扣好人生的每一粒紐扣，我校于2014年春季開學(xué)確立了“爭(zhēng)十星少年創(chuàng)十星班級(jí)”的德育特色活動(dòng)。

一、立德樹人知行合一。放飛育星夢(mèng)想

為了落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，完善學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系，秉承“志存高遠(yuǎn)奮力作為”的辦學(xué)理念，緊扣“創(chuàng)辦高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村學(xué)校，成就高水平的幸福教師，培育高素質(zhì)的陽光少年”的“三高夢(mèng)想”的辦學(xué)目標(biāo)，著力實(shí)施“精致的校園文化、精細(xì)的教學(xué)管理、精琢的養(yǎng)成教育、精彩的學(xué)生素質(zhì)”的“四精”內(nèi)涵管理發(fā)展模式，扎實(shí)開展學(xué)生品格提升工程，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束能力，從而養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)校結(jié)合“八禮四儀”“三愛三節(jié)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等教育理念，積極開展“爭(zhēng)十星少年創(chuàng)十星班級(jí)”爭(zhēng)星活動(dòng)，努力培育高素質(zhì)的陽光少年，讓每一顆星星都一閃一閃亮晶晶。

二、凝聚智慧滿懷希冀。搭建星耀平臺(tái)

學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》等內(nèi)容，細(xì)化為讀書、寫字、上課、做操、走路、就餐、集會(huì)、衛(wèi)生、勤儉、禮貌等十個(gè)緯度，設(shè)計(jì)成“十顆文明星”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分層次設(shè)定十星標(biāo)準(zhǔn)，著力引導(dǎo)學(xué)生個(gè)人爭(zhēng)做十星少年，班集體爭(zhēng)創(chuàng)十星班級(jí)。

學(xué)校組織編印了校本教材《星光閃耀》，匯編了《星光閃耀》教學(xué)案例，制定了“十星標(biāo)準(zhǔn)”，創(chuàng)編了“十星三字歌”，為德育特色活動(dòng)提供了操作性強(qiáng)的實(shí)施依據(jù)。校本教材進(jìn)課堂，利用班隊(duì)會(huì)課系統(tǒng)授課，利用學(xué)校集體晨會(huì)、班級(jí)晨會(huì)進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、強(qiáng)化訓(xùn)練，設(shè)計(jì)制作了形狀美觀的“星級(jí)榮譽(yù)牌”、卡通星徽、十星好少年小黃帽、十星班級(jí)流動(dòng)紅旗等榮譽(yù)標(biāo)志。

學(xué)校通過校園網(wǎng)站、?？段伵?bào)》、學(xué)校微信公眾號(hào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、集體晨會(huì)、主題班會(huì)、主題講座等多種途徑多種形式廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，造濃達(dá)標(biāo)爭(zhēng)星的濃厚氛圍，學(xué)生對(duì)十星宣言、十星標(biāo)準(zhǔn)、十星三字歌等知曉率達(dá)90%以上。

三、注重品質(zhì)突出素養(yǎng)，開展?fàn)幮腔顒?dòng)

為確保爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟、有成效地開展，學(xué)校制訂了縝密翔實(shí)的活動(dòng)實(shí)施方案，“多”管齊下，通力合作，周密安排，將注重品質(zhì)、突出素養(yǎng)貫穿于活動(dòng)全程。

1.組織系列活動(dòng)

開學(xué)第一個(gè)月確定為“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”，采取超常規(guī)措施強(qiáng)力推進(jìn)，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。開展“啄木鳥”行動(dòng)，學(xué)生全員參與、雙向監(jiān)督、相互提醒、現(xiàn)場(chǎng)教育、現(xiàn)場(chǎng)整改。開展“小手拉大手，親子共文明”活動(dòng)，家長(zhǎng)的行為與學(xué)生的十星考核掛鉤，家長(zhǎng)的不文明行為在學(xué)生相應(yīng)的星級(jí)考核中扣分。

2.創(chuàng)建最美校園

通過最美教室、最美路隊(duì)、文明餐桌等評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)環(huán)境美、根治臟亂差，告別陋習(xí)、遠(yuǎn)離粗俗、走向文明。著力打造“干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、生動(dòng)活潑”的最美校園。

3.強(qiáng)化督查推進(jìn)

采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)督查、德育處與少先隊(duì)專項(xiàng)督查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗日常督查相結(jié)合的方式和“啄木鳥行動(dòng)”“最美校園創(chuàng)建督查情況反饋單”，周記錄、月考核，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生日常行為習(xí)慣和衛(wèi)生常態(tài)保潔情況、十星班級(jí)評(píng)比，結(jié)合班級(jí)十星少年評(píng)選、文明校園創(chuàng)建、活動(dòng)參與、評(píng)比競(jìng)賽成績(jī)、完成任務(wù)和家校合作等情況。

4.嚴(yán)格評(píng)選考核

十星少年評(píng)選每周班會(huì)課初評(píng)，每月進(jìn)行評(píng)選考核，對(duì)照十星標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、班隊(duì)干部點(diǎn)評(píng)，達(dá)標(biāo)給星、得出星級(jí)，班主任和任課教師組織、指導(dǎo)、初審，德育處和少先隊(duì)根據(jù)各班“十星少年考評(píng)記錄表”、督查情況審核確定。十星班級(jí)考核評(píng)比由德育處牽頭少先隊(duì)參與，每周匯總、每月評(píng)比，綜合校長(zhǎng)室、德育處、少先隊(duì)隨機(jī)督查、專項(xiàng)檢查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等督查情況，原則上每月評(píng)選出十星班級(jí)5～6個(gè)，隆重舉行十星班級(jí)流動(dòng)紅旗授旗儀式，流動(dòng)紅旗懸掛在班級(jí)醒目位置，月末交回德育處。十星班級(jí)考核評(píng)比結(jié)果作為班主任工作考核、班主任津貼發(fā)放和優(yōu)秀班主任評(píng)選、推薦表彰的重要依據(jù)。

5.重視隊(duì)伍建設(shè)

每月召開一次班主任工作例會(huì)，不定期召開班主任工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，通過請(qǐng)進(jìn)來走出去、班主任工作專題培訓(xùn)會(huì)、班級(jí)管理藝術(shù)沙龍等多種形式，打造了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任工作隊(duì)伍。班長(zhǎng)（中隊(duì)長(zhǎng)）、文明大使、組長(zhǎng)（小隊(duì)長(zhǎng)）等學(xué)生干部實(shí)行一崗雙責(zé)，通過班長(zhǎng)、文明大使每周二工作例會(huì)、班隊(duì)干部自主管理能力培訓(xùn)會(huì)，提升了學(xué)生干部的管理能力和實(shí)施水平。

6.齊心協(xié)力育人

建立班級(jí)家校合作微信群，家校正?；?dòng)交流，定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者值日護(hù)學(xué)、監(jiān)考、組織文體活動(dòng)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)做孩子的文明榜樣，督促孩子不斷糾偏以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)與政府相關(guān)部門、關(guān)工委、村委干部和五老人員聯(lián)系，做實(shí)留守兒童和問題學(xué)生的關(guān)愛、幫扶轉(zhuǎn)化工作。

四、甘灑心血培育蓓蕾

一分耕耘，一分收獲。爭(zhēng)星創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)在廣大教師的精心組織和全體學(xué)生的不懈努力下，呈現(xiàn)出蓓蕾綻放、星光閃耀的喜人局面。

1.品行求美，以星養(yǎng)賢。學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”，踐行“爭(zhēng)十星少年創(chuàng)十星班級(jí)”的“十星”德育管理模式。培養(yǎng)學(xué)生從小角度、低起點(diǎn)做起，強(qiáng)化學(xué)生的品行修養(yǎng)，促進(jìn)我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力讓每一顆星星都一閃一閃亮晶晶。

2.學(xué)生文明自信陽光，衣著整潔得體，行動(dòng)規(guī)范有序，交往文明有禮，生活節(jié)儉樸素，課間秩序井然，課堂全神貫注，作業(yè)一絲不茍……養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3.活動(dòng)成績(jī)斐然。在第三屆“關(guān)愛明天，普法先行”——青少年普法教育活動(dòng)中，我校被評(píng)為零犯罪學(xué)校；校本教材《星光閃耀》在建湖縣中小學(xué)優(yōu)秀校本課程評(píng)選中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；學(xué)校被評(píng)為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地；2016年4月，鹽城市中小學(xué)“十二五”德育科研課題“農(nóng)村小學(xué)如何開展感恩教育”順利結(jié)題，我校班隊(duì)活動(dòng)編排的小品“家長(zhǎng)會(huì)”獲省一等獎(jiǎng)。

“十星”教育為學(xué)生的精彩人生奠基，培養(yǎng)出一群群在社會(huì)這個(gè)藍(lán)天里羽翼豐潤(rùn)、自由翱翔的現(xiàn)代小公民。袁野等四位同學(xué)在2014年“百萬少年?duì)幃?dāng)‘江蘇好少年展評(píng)活動(dòng)”中，被表彰為“江蘇好少年”；周宏圖同學(xué)榮獲“鹽城好少年”榮譽(yù)稱號(hào)；王圣同等8位同學(xué)榮獲“建湖縣美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)；周濤等4位同學(xué)在建湖縣留守兒童“自強(qiáng)伴成長(zhǎng)”活動(dòng)中，被評(píng)為“希望之星”；郭萱等6位同學(xué)獲得建湖縣優(yōu)秀少先隊(duì)員榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，有近百人在縣作文競(jìng)賽、書法、繪畫、器樂比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。建湖縣高作鎮(zhèn)中心小學(xué)正努力打造以“理趣課堂、星光閃耀、武韻陽光”為主要內(nèi)容的“人格教育”。高作小學(xué)的陽光少年猶如一顆顆小星星一閃一閃亮晶晶，高作小學(xué)必將迎來“星光閃耀”的燦爛明天。