初中數(shù)學自主學習的策略

江蘇省淮安市漣水縣實驗中學 徐愛明

在當今這樣一個快速發(fā)展的社會當中，對于人才的要求越來越廣泛，自主學習能力便是一個對于人才的非?；A(chǔ)的需求，也是學生們面對當今這樣一個社會的最重要的能力。數(shù)學是一門對于思維能力與邏輯能力要求比較高的學科，要想學習好這門學科，學生們強大的自主學習能力是非常重要的，只有學生們自主地不斷摸索，才能夠在學習中不斷發(fā)現(xiàn)更多的解題方法。那么要想提高學生們的自主學習能力，我認為可以從以下幾個方面進行：

一、聯(lián)系生活實際，激發(fā)學生自主學習的動力

數(shù)學是一門與生活聯(lián)系非常密切的學科，在我們的生活當中到處能夠見到數(shù)學的身影，很多現(xiàn)象與實例需要我們用數(shù)學學科知識來進行思考與解決，因此，作為一名一線的數(shù)學教師，在數(shù)學教學當中，我們應當著重地將數(shù)學與實際生活相結(jié)合，讓數(shù)學走進生活當中，讓生活滲透在數(shù)學教學當中，只有這樣的教學，才能夠真正發(fā)揮數(shù)學這門學科的意義，才能夠真正稱得上是教育。在這樣的與生活密切聯(lián)系的數(shù)學教學中，學生們也會充分感覺到數(shù)學在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，從而對?shù)學產(chǎn)生強烈的學習欲望，激發(fā)自己自主學習的意識與能力。例如在初中數(shù)學中“租車”這個知識點的教學中，為了能夠充分地與實例相結(jié)合，讓學生們認識到這個知識點在我們生活當中的重要性，產(chǎn)生強烈的自主學習欲望，在教學的時候，我以年級組為例，問學生們：我們初一年級的所有學生在下個星期要去春游，我們需要租一些車，已知：每輛面包車可乘20人，車費200元；每輛大客車可乘30人；車費240元。共有170人，那么怎樣租車才最便宜，又能夠?qū)⑺腥硕祭夏?？通過舉這樣一個與實際生活密切相關(guān)的例子，讓學生們意識到這個知識點在生活當中的重要性，從而激發(fā)了強烈的自主學習欲望。

二、創(chuàng)設(shè)情境，給學生一個自主探索的空間

每一個學生的心中都存在著一顆非常愛學習的心靈，都存放著一個渴望知識的火花，要想點燃這個火花，還需要教師們?nèi)ゼぐl(fā)學生強烈的求知欲望。教師在教學過程當中，要想有效提高學生們的自主能力，那么就應當大膽放手，讓學生們自己進行有效的探索發(fā)現(xiàn)與解決，在這個過程當中，教師所起的就是指導作用與創(chuàng)設(shè)情境的作用。在學生們自主探索的過程中，教師要想學生們的學習更加有效，就應當努力給學生們創(chuàng)設(shè)一個有效的教學情境，來讓學生們能夠有一個良好的空間去有效的探索。例如在教學負數(shù)的時候，為了讓學生們的進行有效的思考，有效提高自主探索與學習能力，我便在一開始的時候給學生們提出了這樣一個問題：媽媽帶了20元去買水果，買蘋果花了9元，買梨花了12元，那么媽媽在柜臺結(jié)賬的時候會發(fā)現(xiàn)什么問題呢？這個問題應當怎樣解決呢？讓學生們在這樣一個問題情景中進行自由討論，發(fā)展學生們的思維能力。在大家討論結(jié)束后引入本節(jié)課的內(nèi)容——正數(shù)與負數(shù)。這樣通過情境的設(shè)置讓學生們進行討論，給學生們提供了一個良好的自主學習環(huán)境，有效提高了學生們的自主學習能力與意識。

三、滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)自主探究能力

數(shù)學思想方法是有效學習數(shù)學的一個最根本的因素，在數(shù)學的學習中，勤奮和努力當然占著很大的一部分，但是良好的有效的學習方法更在數(shù)學學習中占有較大的比重。數(shù)學思想方法是對數(shù)學規(guī)律本質(zhì)的認識，是數(shù)學這門學科的靈魂，也是數(shù)學學科得以建立的最主要的基礎(chǔ)。一個作家曾經(jīng)說過：如果有一天上帝一手拿著真理，一手拿著獲取真理的方法，然后讓我在其中選擇一個的話，那么我肯定會選擇獲取真理的方法，而不會去選擇真理。有效的學習方法能夠促使一個人不斷地進行自主探索，從而發(fā)現(xiàn)更多的更加有意義的真理。數(shù)學這門學科最重要的就是擁有良好的學習方法，有了良好的學習方法，學生們就可以進行更加深入的自主探究。教師們要引導學生們在自主學習中注重對各種知識的聯(lián)系，要在所有知識的基礎(chǔ)上建立一個知識網(wǎng)絡，同時注重培養(yǎng)學生們的想象力，有效的想象力是學生們進行自主探索的一個重要因素。只有不斷地給學生們滲透這些數(shù)學思想方法，才能夠有效培養(yǎng)學生們的自主探究能力。

以上便是我提出的初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的幾點策略，希望能對廣大教師的教學有所幫助。