編童謠

河北省泊頭市西關(guān)回民小學(xué)六（1）班 石亞夢

我們的語文課堂就是這么精彩紛呈，一想起老師教我們編童謠的那節(jié)課，就覺得很有意思。

又是語文課，老師帶著燦爛的微笑站在講臺上。只聽他說道：“今天這節(jié)課，我們來編童謠?！蓖瑢W(xué)們聽到這，好像都有點發(fā)蒙。老師接著說：“咱們根據(jù)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課編一則童謠。先讓你們欣賞師哥師姐的作品?！彪S即在大屏幕上出示了這樣幾行字：

常憶童年春月夜，萬籟俱寂悄無聲。沉醉月光賞夜景，偎依母懷享安寧。美好時刻多美妙，生命之音最強勁。

“這是三年前教過的一個學(xué)生在學(xué)完《生命中最美好的時刻》一課之后編的童謠，你們認(rèn)真讀讀，看看這首童謠有什么特別之處？”讀著讀著，我好像一下子明白了點什么。

大家紛紛拿起筆，開始了我們的“創(chuàng)作”之旅。幾分鐘過去了，我還是不敢下筆，抬頭看看周圍，有的同學(xué)在奮筆疾書，有的同學(xué)也像我一樣在苦思冥想。又過了幾分鐘，劉銘延舉起手示意老師她已經(jīng)寫完了。天啊，她怎么這么神速？我們見此情景都有些吃驚，只見劉銘延站在講臺上，大聲讀了起來：

“烈火燒身不呻吟，何種痛苦都能忍。嚴(yán)守紀(jì)律刻在心，榜樣就是這種人。忠于革命來獻(xiàn)身，此等英雄真如神。革命烈士邱少云，人民永記不忘恩?！?/p>

我們不約而同地為她大聲鼓掌，我在心里暗暗地想，人家怎么寫得這么好，簡直才女一個?。?/p>

以后的一年時間里，老師帶領(lǐng)我們?nèi)鄨猿志幫{，我也有幾則入選老師的童謠集呢。我喜歡用編童謠的形式來學(xué)語文，讓童謠陪伴我們的童年，多好玩！

（指導(dǎo)教師：徐金秋）

張東興老師點評：根據(jù)課文編童謠，讀寫結(jié)合是妙招。師哥師姐做典范，才女佳作當(dāng)樣板。長此以往功力增，能說會寫顯神通。開頭一段可去掉，結(jié)尾可能更簡明，照此建議試試看，結(jié)論出于比較中。