《簡(jiǎn)·愛》導(dǎo)讀

【名師簡(jiǎn)介】

陳晟：江蘇省揚(yáng)州市教學(xué)能手，曾獲2017年江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)任教于揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。

【名著信息庫】

親愛的小伙伴們，大家好！開始今天的導(dǎo)讀之前，初初先帶大家來看一段話：

我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈講話，就仿佛我們都已經(jīng)離開了人世，兩人一同站立在上帝眼前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣！

在如今這個(gè)男女平等的社會(huì)里，這番話可能只算是很平常的愛情表白；可是在19世紀(jì)50年代——一個(gè)女性備受歧視的年代，這番話堪稱是具有劃時(shí)代意義的女性平等宣言了。

我們可以通過這段文字的作者——夏洛蒂·勃朗特的兩段經(jīng)歷，來一窺當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的歧視。一是她在20歲時(shí)，把自己的作品寄給桂冠詩人羅伯特·騷塞，卻被對(duì)方訓(xùn)斥道：“放棄你徒勞的追求吧！文學(xué)，不是婦女的事業(yè)，而且也不應(yīng)該是婦女的事業(yè)。”二是她在發(fā)表自己的處女作時(shí)，不得不使用“柯勒·貝爾”這樣男性化的筆名。

在這樣的時(shí)代背景下，憑著自己的努力在英國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上最終擁有不可動(dòng)搖的地位的夏洛蒂·勃朗特，到底是何許人也？我們先來看一看下面這個(gè)小檔案吧！

僅僅一張表格無法完全展現(xiàn)夏洛蒂·勃朗特的人生際遇，所以，初初還給大家準(zhǔn)備了她的自傳體小說——《簡(jiǎn)·愛》。盡管作者否認(rèn)書中的女主人公就是自己，但大量的證據(jù)表明，包括女主人公在內(nèi)的許多書中人物的生活細(xì)節(jié)，都毋庸置疑地取自作者及其周圍人物的真實(shí)經(jīng)歷。所以說讀懂了這本書，在某種意義上也是讀懂了作者。讓我們一起去尋找夏洛蒂·勃朗特和簡(jiǎn)·愛的種種相似之處吧！

【閱讀指南針】

不知道同學(xué)們有沒有這樣的困惑：音譯過來的人名往往難以識(shí)記。偷偷告訴大家，初初也是這樣的呢！但是要把一本外國的長(zhǎng)篇小說看完、看懂，梳理清楚所有人物之間的關(guān)系是最基礎(chǔ)的。唉，求初初現(xiàn)在的心理陰影面積！

初初在多方探尋之下，終于找到了良方妙藥，那就是繪制人物關(guān)系圖。我們可以以主角為中心人物，在一個(gè)新角色出場(chǎng)時(shí)，理清楚他（她）與中心人物的身份關(guān)系。

怎么樣，這樣一來，這本書中的人物關(guān)系是不是一目了然了？我們還可以附加一張人物介紹的表格，將主要人物的身份和性格特點(diǎn)備注其中。

把上面的圖和表結(jié)合起來看，是不是很容易就能記住這些人和事了呢？

教育理論家徐特立先生說“不動(dòng)筆墨不讀書”，其實(shí)就是告訴我們，讀書時(shí)最好能夠拿起筆進(jìn)行批注標(biāo)記。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁的邊側(cè)），也可以是“尾批”（批在全文或一段之后）。常用的批注標(biāo)記有：（1）· 生字、妙字；（2） 總括句、重要句；（3） 佳妙句；（4）△ 要注意處，發(fā)表感想處；（5）○ 段序（圈內(nèi)寫數(shù)字，放在段首）。現(xiàn)在，初初就以本書的開頭部分為例，給大家提供一個(gè)批注的參考哦！

簡(jiǎn)·愛（節(jié)選）

①隨后，上面所說的伊麗莎、約翰和喬治娜就在客廳里團(tuán)團(tuán)圍在他們媽媽的身邊，而她則斜靠在爐邊的沙發(fā)上，讓幾個(gè)寶貝兒簇（旁批：讀cù）擁著（這會(huì)兒既不爭(zhēng)吵，又不哭鬧），一副心滿意足的樣子。（旁批：“斜靠”寫出了里德太太的慵懶閑適，“團(tuán)團(tuán)圍在”和“簇?fù)怼眲t寫出表兄妹們與舅媽之間其樂融融的生活景象，與小簡(jiǎn)·愛后面的孤獨(dú)無助形成對(duì)比。）我呢，她就讓我不必去跟他們坐在一起了，說是她很抱歉不得不讓我去獨(dú)自待在一邊，除非她能聽到蓓茜報(bào)告加上自己親眼所見，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)在認(rèn)真養(yǎng)成一種比較天真隨和的脾氣、活潑可愛的舉止——比較開朗、坦率一點(diǎn)，或者說比較自然一些——那她確實(shí)只好讓我得不到那些只有高高興興、心滿意足的小孩子家才配得到的特殊待遇了。

②“蓓茜說我干了什么啦？”我問。（旁批：小簡(jiǎn)·愛的問題非常簡(jiǎn)單，本身也不具備攻擊性，但在里德太太嘴里，就變成了“愛找碴”“回大人的嘴”和不“中聽”了。）

③“簡(jiǎn)，我可不喜歡愛找碴、愛尋根究底的人，再說，一個(gè)孩子家竟敢這樣回大人的嘴可真有點(diǎn)可怕。找個(gè)地方坐著去，除非會(huì)說中聽的話，就閉嘴別再作聲啦。”（旁批：連說話的權(quán)利都被剝奪，小簡(jiǎn)·愛的生活狀態(tài)可見一斑。）

（尾批：選段將里德太太對(duì)自己兒女的態(tài)度和對(duì)小簡(jiǎn)·愛的態(tài)度做了對(duì)比，充分表現(xiàn)了小簡(jiǎn)·愛在這里生活得很不如意。值得指出的是，因?yàn)槭且孕『⒆拥目谖莵碇v述，所以作者在刻畫里德太太的形象時(shí)，并沒有使用過于刻薄的詞語；但是里德太太的言行，即便是以孩子的視角來記錄，都能讓讀者看到她的虛偽和冷漠。）

【請(qǐng)你批注】

簡(jiǎn)·愛（節(jié)選）

門慢慢地開了。薄暮中一個(gè)人影走了出來，站在臺(tái)階上。一個(gè)沒有戴帽子的男人。他伸出手仿佛要感覺一下是不是在下雨。盡管已是黃昏，我還是認(rèn)出他來了——那不是別人，恰恰就是我的主人，愛德華·費(fèi)爾法克斯·羅切斯特。

我留住腳步，幾乎屏住了呼吸，站立著看他——仔細(xì)打量他，而不讓他看見。呵，他看不見我。這次突然相遇，巨大的喜悅已被痛苦所制約。我毫不費(fèi)力地壓住了我的嗓音，免得喊出聲來；控制了我的腳步，免得急乎乎沖上前去。

他的外形依然像往昔那么健壯，腰背依然筆直，頭發(fā)依然烏黑。他的面容沒有改變或者消瘦。任何哀傷都不可能在一年之內(nèi)銷蝕他強(qiáng)勁的力量，或是摧毀他蓬勃的青春。但在他的面部表情上，我看到了變化。他看上去絕望而深沉——令我想起受到虐待和身陷囹圄的野獸或鳥類，在惱怒痛苦之時(shí)，走近它是很危險(xiǎn)的。一只籠中的鷹，被殘酷地割去了金色的雙眼，看上去也許就像這位失明的參孫。

【拓展資源包】

看完這本書之后，同學(xué)們有沒有愛上獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的簡(jiǎn)·愛呢？有沒有一種好像體會(huì)到什么，卻無法用語言準(zhǔn)確表達(dá)的感覺呢？放心吧，初初為大家找來了一些名家的評(píng)語和解讀，看看他們的話有沒有說到你的心里去。

《簡(jiǎn)·愛》是一位偉大天才的杰作。

——薩克雷

《簡(jiǎn)·愛》充滿生機(jī)勃勃的個(gè)性。

——?dú)W仁·福薩德

我們被夏洛蒂·勃朗特的天賦、 激情和憤慨浸得滿滿的……是她心里那紅紅的、一陣陣閃亮的火焰點(diǎn)亮了她的書頁。

——弗吉尼亞·沃爾夫

全世界有多少人從這本書了解到什么是愛情！簡(jiǎn)的身上體現(xiàn)了自由、平等、博愛的精神。

——李銀河