陳利
我校藝術(shù)節(jié)展演上,一個(gè)叫“叮咯嚨咚嗆”的組合火了,獲得了一等獎(jiǎng)第一名。我驕傲,因?yàn)槲沂沁@個(gè)組合的一員。
提起這個(gè)組合,還有一段故事呢。我們本是學(xué)校少年宮的鑼?zhuān)╨uó)鼓興趣小組,平時(shí)訓(xùn)練就是隨便敲敲大鑼小鑼?zhuān)虼蚱す?。為了參加藝術(shù)節(jié),學(xué)校要求我們準(zhǔn)備一個(gè)完整的節(jié)目。節(jié)目成型后,輔導(dǎo)員呂老師忽然對(duì)大家說(shuō):“咱得給這個(gè)組合起個(gè)合適的名字才好,你看人家‘花兒樂(lè)隊(duì)‘鳳凰傳奇什么的,叫起來(lái)響當(dāng)當(dāng)?shù)模覀円驳糜袀€(gè)拉風(fēng)點(diǎn)的名字才好!大家一起動(dòng)腦筋想想?!?/p>
打小鑼的呂泉江說(shuō)叫“鳳凰小傳奇”,大家覺(jué)得有“抄襲”之嫌,不妥(tuǒ);打皮鼓的張存杰說(shuō)叫“鑼鼓喧天”,老師覺(jué)得太俗氣,毫不猶豫地給斃(bì)掉了……在吵吵嚷嚷中,我忽然想起最近電視中一個(gè)節(jié)目非?;?,叫“??﹪颠藛堋?,和我們這個(gè)小組用的樂(lè)器多契(qì)合!于是,我脫口而出:“就叫‘??﹪颠藛馨?!”大家拍手稱(chēng)好。
哦,話(huà)說(shuō)得有點(diǎn)遠(yuǎn)了,還是說(shuō)說(shuō)演出吧。
藝術(shù)節(jié)展演我們最后一個(gè)出場(chǎng),大家一開(kāi)始很有意見(jiàn),可呂老師說(shuō),最后一個(gè)往往是最厲害的節(jié)目,也叫壓(y?。┹S(zhòu),讓我們放開(kāi)演,給大家一個(gè)驚喜。我們異口同聲向老師保證“不緊張”??稍?huà)是這么說(shuō),第一次登臺(tái),心里難免還是有點(diǎn)兒“??﹪颠藛堋?。
演出開(kāi)始了,我們敲著大鑼小鼓,伴著“叮咯嚨咚嗆”的明快節(jié)奏,依次走上舞臺(tái)。我們首先說(shuō)唱起了老師創(chuàng)編的三句半《說(shuō)說(shuō)我班的新變化》。大家被我們精彩而夸張的表演緊緊吸引住了,不時(shí)地爆發(fā)出陣陣喝彩聲。
我們繼續(xù)第二個(gè)節(jié)目——這個(gè)節(jié)目是最抓人眼球的。大家紛紛從口袋里掏出表演頭飾,有孫悟空,有熊大,有光頭強(qiáng)和濟(jì)公。我們一邊敲著鑼鼓,一邊唱著“小蘋(píng)果”,一邊學(xué)著各自扮演的卡通人物做相應(yīng)的動(dòng)作?!皩O悟空”呂泉江學(xué)著猴子吃仙桃的姿勢(shì)唱著“我是一個(gè)小蘋(píng)果”,擠眉弄眼的,逗得大家好開(kāi)心;張存杰和呂萌夸張地學(xué)著熊大暴打光頭強(qiáng)的樣子唱著“火火火火火”,讓大家捧腹大笑;扮濟(jì)公的我,歪戴著破帽子,手里搖著敲小鑼的小彎棍,嘴里不停地唱著“怎么愛(ài)你都不嫌多”,笑倒一大片觀眾!
你說(shuō),我們的組合棒不棒?
(指導(dǎo)老師:朱向明)