去觀察去思考

王鴿華

在本期“發(fā)現作文”欄目中，小作者們善于觀察，勤于思考，看到了日常生活中的美，也發(fā)現了生活中的新變化。

《那幾樹紫薇》中，黃啟軒同學通過細致的觀察，發(fā)現了紫薇花花瓣的與眾不同——“紫薇花的花瓣一片一片都是獨立的，每一片就像一朵小花”。在這一過程中感受到了美和樂趣。

《松樹上的塑料袋》一文中，小作者張斯節(jié)看到松樹上掛著塑料袋，觀察到松樹上的口子里“源源不斷地流出的松油就像松樹的血”。出于好奇和擔憂，小作者提出了一系列的問題，并想辦法尋找答案，了解松樹，認為松樹是“英雄樹”，感受到來自松樹的溫暖。

《跳長繩》一文中，田子焱同學認真觀察同學們在課間跳繩時的種種模樣，生動有趣；也描繪了自己在跳繩過程中的心理活動，十分傳神，并獲得了自己獨到的感想：只要努力，就能成為高手。

《爐灶變了》講述的是一個美好的變化。喜歡燒火的石柳，細致地寫出了燒火的決竅，通過觀察，感受到了爺爺的“自豪”，也看到了奶奶臉上的“明媚”，寫出了鄉(xiāng)村生活的美好變化。

寫作的素材從哪里來？從生活中來，從觀察中來。要怎么去觀察呢？除了眼睛看，還要善于提問與傾聽，敏于思考。

“學而不思則殆”。在學習的過程中不思考，就會陷入迷茫。觀察也是一種學習方法，我們提倡同學們在日常生活中注意觀察，在觀察的過程中主動思考。如果僅僅觀察，不去思考，就會停留在事物的表面，不會獲得深刻而獨特的體驗，也很難獲得好的寫作素材。這一點小作者張斯節(jié)做得很好，他從觀察到的一個現象出發(fā)，提出一連串的問題，通過探究和思考，他得到的不僅是答案，還有自己獨特的心靈體驗。這些獨特的心靈體驗，就是很好的寫作素材，能帶給讀者新鮮的閱讀體驗。