有美一人，清揚(yáng)婉兮
——小記愛閱讀的柳徐陽(yáng)

◎特約記者　王志蘭

那年九月，一個(gè)女孩進(jìn)入我的視野：書桌前，她靜靜地低頭閱讀，紅蘋果一樣的臉蛋上浮著粉紅色的笑容。這個(gè)女孩像極了一朵綻放的百合花，沐浴著陽(yáng)光，清幽淡雅。那一刻，我的心柔軟得像一片湖。不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是柳徐陽(yáng)。

人如其名，她是個(gè)陽(yáng)光女孩。她是冬日里的暖陽(yáng)，熱心助人的身影讓人心里暖暖的；她如同夏之驕陽(yáng)，散發(fā)出熾熱的光彩。拉著小提琴的她，站在舞臺(tái)中央，令人驚嘆。平靜是她，熱情是她；柔弱是她，堅(jiān)忍是她。

她是個(gè)勤學(xué)的女孩。上課時(shí)，她坐姿端正，一臉莊重地聽老師講課，手中離不開的是筆，筆下少不了的是筆記，那認(rèn)真的態(tài)度使人不自覺地就要向她學(xué)習(xí)。下課時(shí)，她有時(shí)手中握著筆，緊皺著眉頭，專注地鉆研著難題；有時(shí)又手捧一本書，細(xì)細(xì)品味，還時(shí)不時(shí)地露出微笑。

她是個(gè)愛好廣泛的女孩。她喜歡繪畫，喜歡拉琴，喜歡爬山，喜歡旅游。初春桃花吐蕊時(shí)節(jié)，她會(huì)帶著心愛的小提琴登臨山頂，覓一靜謐之處，向著群山和藍(lán)天奏響悠揚(yáng)激越的音符。她偏愛這份寧?kù)o，因?yàn)樗X得在這里拉琴，琴聲就能將她的心緒帶向遠(yuǎn)方。媽媽給她拍下照片，她還會(huì)調(diào)皮地稱美一句：“灼灼桃花，有美一人，清揚(yáng)婉兮。”

閱讀是她的最大愛好。她說書籍是她的摯友。她的小房間里四處堆滿書，書香裊裊，充盈斗室，讓人的心思即刻沉靜下來。

對(duì)于讀書，她有自己的見解。在她看來，唯有讀書，才能沉靜。上小學(xué)后，隨著識(shí)字逐日增多，她從初讀童話、百科全書，再到閱覽世界歷史、文學(xué)名著，書籍讓她看見了更為廣闊的世界。自此，她便愛上了閱讀，陶醉沉浸于書籍的美妙享受之中。

隨著讀書日漸增多，見識(shí)增廣，心里慢慢有些積淀，于是，她便開始涂鴉，信手創(chuàng)作。

剛開始，她寫東西并不講究，看書上怎樣用比喻、怎樣描寫，她就依葫蘆畫瓢，頗似有得意之作。但一段時(shí)間后，她就開始討厭這樣的淺薄涂鴉，思想著自己能怎樣創(chuàng)新一番。她開始研讀書籍，漸漸有了發(fā)現(xiàn)。她知道書中人物形象的豐滿和事件的色彩絢爛等，都源于作者細(xì)致的觀察、巧妙的構(gòu)思以及獨(dú)特的感悟。這些心得，給予她有力的促進(jìn)，她的寫作熱情也隨之高漲，習(xí)作屢屢被當(dāng)作范文展出，大家開始稱她為“校園小作家”。

進(jìn)入初中，她有計(jì)劃地閱讀起中外名著。她一邊滿心歡喜地閱讀，一邊又將閱讀體驗(yàn)流瀉于筆下，堅(jiān)持練筆，且成績(jī)斐然。她讀《狼圖騰》，寫下《協(xié)同作戰(zhàn)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒》，獲區(qū)讀書征文一等獎(jiǎng)；她讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，寫下《不忘初心》，獲市讀書征文一等獎(jiǎng)；她寫作的《等待與希望》《賞一路風(fēng)景博一樹花開》等多篇讀書筆記，陸續(xù)在省、市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表……可以說，她是一個(gè)勤奮的閱讀者，也是一個(gè)用心的寫作者。對(duì)于閱讀、對(duì)于寫作，她不會(huì)放棄，因?yàn)闊釔邸?/p>

她喜歡聆聽大自然的聲音，在她眼中，生活是鮮活精彩的，書中的世界也是精彩紛呈的。只要貼近生活，鉆研書籍，多看多讀，多悟多寫，就能寫出讓自己喜歡的文章，逐漸擁有自己的風(fēng)格。

我愿她，這個(gè)愛閱讀的陽(yáng)光女孩，一心向著夢(mèng)想飛，飛得更高，更遠(yuǎn)！

（作者為浙江省衢州市新星初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，衢州市作協(xié)會(huì)員）