工具型對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP調(diào)查研究

程 娟 蔡欣芬 洪陽(yáng)晨

（作者介紹：程娟，東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院人文與藝術(shù)系助教，研究方向：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)；蔡欣芬，東華理工大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)院人文與藝術(shù)系；洪陽(yáng)晨，東華理工大學(xué)師范學(xué)院）

一.背景

2015年7月4日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，自此，工業(yè)、金融、通信、醫(yī)療、教育等各行各業(yè)競(jìng)相與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+對(duì)外漢語(yǔ)”的傳播模式已成為增強(qiáng)漢語(yǔ)言國(guó)際影響力的有效途徑。手機(jī)以其大眾化、便攜、傳播速度快等特點(diǎn)，成為媒體傳播以及文化傳播最為便捷的載體?！耙苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)+對(duì)外漢語(yǔ)”已成為漢語(yǔ)國(guó)際推廣亟待發(fā)展的新領(lǐng)域。

為了適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣提出的新要求，也為順應(yīng)高校對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)技術(shù)手段創(chuàng)新的趨勢(shì)，筆者擬對(duì)目前市場(chǎng)上出現(xiàn)的工具型對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP的使用情況展開調(diào)查研究，分析不同類型工具型APP軟件的用戶量、商業(yè)價(jià)值和主要功能，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，尋求改進(jìn)方法。

二.工具型對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP使用現(xiàn)狀

筆者通過(guò)在國(guó)內(nèi)安卓手機(jī)最常用的四類應(yīng)用商店（應(yīng)用寶、360手機(jī)助手、百度手機(jī)助手和搜狗手機(jī)助手）進(jìn)行檢索分析，目前市場(chǎng)上對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)APP主要可分為四個(gè)類別：漢語(yǔ)水平考試應(yīng)用型；交互型；娛樂(lè)型以及工具型。工具型APP主要指具備工具功能的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，可分為詞典類、單詞識(shí)記類、專門類三個(gè)類別。這三類軟件由于工具功能強(qiáng)大，是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)APP中用戶量最多的軟件類別。

下面筆者從三個(gè)類別不同功能APP軟件四個(gè)應(yīng)用商店中該APP用戶量（截至2017年12月30日）、商業(yè)價(jià)值和主要功能等軟件基本信息入手，對(duì)8款具有代表性的工具型對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP進(jìn)行簡(jiǎn)要對(duì)比分析：

（一）字典類

1.PLECO系列

（1）基本信息：用戶量147萬(wàn)左右；免費(fèi)下載，無(wú)廣告；內(nèi)置兩款實(shí)用的免費(fèi)詞典；支持中英文搜索、通配符搜索和全文搜索；支持繁簡(jiǎn)漢字及粵語(yǔ)發(fā)音；攝像頭查詞功能；提供20000個(gè)以上漢字動(dòng)態(tài)筆畫；自制卡片練習(xí)。

（2）優(yōu)點(diǎn)：輸入方式多樣化，滿足不同用戶需求，攝像頭查詞功能強(qiáng)大；離線詞庫(kù)查詞便捷；詞語(yǔ)釋義豐富，提供大量相關(guān)詞組、形近字、簡(jiǎn)繁字體；支持全屏手寫。精確識(shí)別。

（3）缺點(diǎn)：詞匯例句無(wú)發(fā)音，俚語(yǔ)無(wú)例句；未涵蓋“網(wǎng)絡(luò)釋義”、在線課程等功能；軟件過(guò)大（78.1M）占內(nèi)存。

2.漢拼中英詞典系列

（1）基本信息：用戶量約11萬(wàn)；免費(fèi)下載，無(wú)廣告；提供字詞、俚語(yǔ)查詢，可輸入漢字、英文和拼音查詢。

（2）優(yōu)點(diǎn)：支持多種輸入方式查詢；離線詞庫(kù)；收藏夾功能；畫面美觀醒目、介紹通俗易懂；提供HSK考試的詞匯及俚語(yǔ)查詢。

（3）缺點(diǎn)：俚語(yǔ)無(wú)例句，功能單一，沒(méi)有涵蓋“網(wǎng)絡(luò)釋義”。不支持句子和段落的翻譯。

3.中文學(xué)習(xí)工具（Chinese Dictionary Flashcards）

（1）基本信息：（1）用戶量8萬(wàn)；收錄數(shù)以千計(jì)中英的詞匯列表；有趣的實(shí)用例句、錄音和角色動(dòng)畫。

（2）優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)大的中英對(duì)照詞庫(kù)和有趣的例句；具有動(dòng)態(tài)書寫展示的強(qiáng)大的抽認(rèn)卡系統(tǒng)。

（3）缺點(diǎn)：發(fā)音功能需注冊(cè)賬號(hào)后才可以使用；占內(nèi)存。

（二）單詞識(shí)記類

1.Simply Chinese Lite（幼兒識(shí)字軟件）

（1）基本信息：用戶量約34萬(wàn)；免費(fèi)下載，無(wú)廣告；分四個(gè)模塊，學(xué)習(xí)篇、選字篇、選圖篇和匹配篇供用戶使用，適合漢語(yǔ)初學(xué)者使用。

（2）優(yōu)點(diǎn)：離線免登錄使用；圖文并茂，生動(dòng)有趣；語(yǔ)音指導(dǎo)和鼓勵(lì)，發(fā)音純正。

（3）缺點(diǎn)：無(wú)拼音，匹配題無(wú)發(fā)音，無(wú)收藏夾或錯(cuò)題集。

2.Chinese character

（1）基本信息：用戶量約14萬(wàn)；免費(fèi)下載，無(wú)廣告；選取常用中國(guó)文字200個(gè)，演示從構(gòu)成至繁體楷書的發(fā)展過(guò)程，附有中、英、日、韓、德、意、俄、西八國(guó)語(yǔ)注釋。

（2）優(yōu)點(diǎn)：動(dòng)態(tài)展示，形象生動(dòng)；文化趣味濃；

（3）缺點(diǎn)：無(wú)發(fā)音；無(wú)例句；無(wú)練習(xí)。

（三）專門類

1.交際類：Learn Chinese

（1）基本信息：用戶量約37萬(wàn)；免費(fèi)下載，無(wú)廣告；學(xué)漢語(yǔ)日常交際語(yǔ)的軟件。共分為29課，從基本問(wèn)候語(yǔ)到不同日常交際主題常用詞匯表達(dá)均涵蓋。

（2）優(yōu)點(diǎn)：無(wú)需登錄，離線使用；內(nèi)容模塊化，方便實(shí)用；

（3）缺點(diǎn)：發(fā)音示范為外國(guó)口音；無(wú)例句；無(wú)練習(xí)；界面單一；無(wú)搜索、收藏等服務(wù)，功能單一。

2.漢語(yǔ)拼音類：Pinyin Lite

（1）基本信息：用戶量約8萬(wàn)；免費(fèi)下載，有廣告；分為TEST模塊和GUIDE模塊，TEST模塊含有聲調(diào)的說(shuō)明和聲調(diào)全圖；GUIDE模塊提供單音節(jié)練習(xí)、多音節(jié)練習(xí)、隨機(jī)練習(xí)、書寫練習(xí)等多種方式。

（2）優(yōu)點(diǎn)：練習(xí)方式多樣，便于學(xué)生掌握漢語(yǔ)拼音；

（3）缺點(diǎn):不提供漢字，割裂了漢字與拼音的聯(lián)系，不利于學(xué)習(xí)者全面學(xué)習(xí)漢語(yǔ)；不提供收藏夾或錯(cuò)題集，學(xué)習(xí)者無(wú)法有效復(fù)習(xí)鞏固。

3.口語(yǔ)類：Learn Chinese with Li

（1）基本信息：用戶量約8萬(wàn)；大部分內(nèi)容收費(fèi)，無(wú)廣告；含問(wèn)候、稱謂、飲食、旅游、購(gòu)物等13個(gè)主題，其中4個(gè)主題為免費(fèi)。提供拼音、中英對(duì)照及發(fā)音功能。

（2）優(yōu)點(diǎn)：提供各式各樣唯美的中國(guó)風(fēng)圖案背景；主題設(shè)置實(shí)用合理。

（3）缺點(diǎn)：發(fā)音不純正；更多內(nèi)容，需要升級(jí)后才可以使用，但無(wú)法升級(jí)；操作不便捷；無(wú)列表、搜索、收藏和練習(xí)功能。

三.改進(jìn)建議

根據(jù)筆者上表對(duì)工具型對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP中不同類別軟件評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題，以及用戶體驗(yàn)調(diào)查分析，提出以下改進(jìn)建議：

（一）提供簡(jiǎn)便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)

一是提供免登錄、免費(fèi)體驗(yàn)服務(wù)。對(duì)于收費(fèi)軟件，用戶可免注冊(cè)進(jìn)行一個(gè)知識(shí)項(xiàng)目免費(fèi)試用體驗(yàn)，使用進(jìn)一步學(xué)習(xí)資源需要注冊(cè)登錄，享受更寶貴的資源需要購(gòu)買。除軟件注冊(cè)登錄外，支持微信、郵箱、Facebook、微博、手機(jī)號(hào)等多種快捷登錄方式。

二是操作功能多樣化，如發(fā)音播放支持循環(huán)播放且用戶可根據(jù)自身需求個(gè)性化設(shè)置播發(fā)次數(shù)；界面設(shè)置自動(dòng)跳轉(zhuǎn)（設(shè)置停留時(shí)間）和人工跳轉(zhuǎn)（滑屏、聲控或按鈕）兩種模式供用戶選擇；搜索功能提供拼音、意思、漢字的部分內(nèi)容檢索，并提供攝像頭掃描、語(yǔ)音、手寫、偏旁的搜索。

（二）改善用戶學(xué)習(xí)體驗(yàn)

1.提供賞心悅目的學(xué)習(xí)服務(wù)

注重APP界面設(shè)計(jì)，可以提供多種具有中國(guó)文化特色的界面背景供用戶選擇使用；用戶可以自行調(diào)整界面字體（楷體、宋體等）、字面大小和字體顏色等。提升軟件的質(zhì)感和美感，讓用戶賞心悅目地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)體驗(yàn)中國(guó)文化的藝術(shù)美。

2.提供規(guī)范有效的學(xué)習(xí)服務(wù)

一是學(xué)習(xí)軟件應(yīng)提供通俗易懂的統(tǒng)一名稱及簡(jiǎn)介，最好為中英雙語(yǔ)。

二是軟件不斷更新升級(jí)，在手機(jī)助手中能自動(dòng)更新為最新款，而且盡可能在各大手機(jī)助手上都有發(fā)布，讓任何一款手機(jī)的APP用戶都可以查找到自己所需要的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，此外，還可以將手機(jī)助手中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行分類。

三是將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件系統(tǒng)設(shè)置為兼容系統(tǒng)，使用戶可以快速成功地注冊(cè)和升級(jí)軟件，方便使用。

（三）提高內(nèi)容設(shè)計(jì)知識(shí)性與趣味性

一是單詞識(shí)記類軟件可以大大增加詞匯量，除常用詞匯分類，還可進(jìn)行BCT、YCT和HSKK考試詞匯分類以及成語(yǔ)等級(jí)分類等，以適應(yīng)不同用戶的需求。

二是提供規(guī)范的米字格漢字、錄音以及例詞，展示動(dòng)態(tài)書寫過(guò)程并給予用戶書寫及發(fā)音的機(jī)會(huì)，并提供收藏夾、小練習(xí)及錯(cuò)題集便于及時(shí)復(fù)習(xí)，達(dá)到聽說(shuō)讀寫的全面發(fā)展。

三是提供多樣化練習(xí)，練習(xí)中加入一些有趣的游戲，如圖文匹配題、限時(shí)題等。

第四，詞典類APP應(yīng)強(qiáng)化翻譯功能，支持句子和段落的翻譯。完整或盡可能多地收錄權(quán)威詞典如《新華字典》、《辭?！?、名篇名著等。增加“網(wǎng)絡(luò)釋義”，收錄互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)尚流行熱詞。增加名人名言，每日推送一句。漢字解釋提供筆畫、筆順、字體及錄音等的功能，成語(yǔ)提供通俗易懂的小故事及例句便于用戶理解。

四.結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的認(rèn)真分析，目前市場(chǎng)上手機(jī)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件種類繁多且能基本滿足用戶需求，但是軟件的質(zhì)感、便捷度、專業(yè)性、技術(shù)性及有效性等方面仍有很大的提升空間。筆者今后將進(jìn)一步通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、對(duì)比分析、文獻(xiàn)資料總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以期設(shè)計(jì)出一款更人性化、專業(yè)化的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

[1]王雅.面向留學(xué)生漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的手機(jī)軟件研究與優(yōu)化建議[D].《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)》，2017

[2]雷妤.漢語(yǔ)詞典App翻譯功能對(duì)CSL學(xué)習(xí)者的影響與思考——以Pleco和Train Chinese為例[J].《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》,2016(9):117-118

[3]竇詩(shī)華.手機(jī)APP在對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)模式中的應(yīng)用研究[D].《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》,2016

[4]郭科理.漢語(yǔ)國(guó)際教育中手機(jī)學(xué)習(xí)軟件的使用初探 [J].《牡丹》,2016(1X)145-146

[5]林任風(fēng)，彭曉媛.漢語(yǔ)國(guó)際教育游戲需求調(diào)查與分析——以初級(jí)階段文化教學(xué)為例.《廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》[J]，2015，51(5):160-164

[6]朱勇.邊注和查詞典等輸入調(diào)整對(duì)留學(xué)生伴隨性詞匯學(xué)習(xí)的作用[J].《世界漢語(yǔ)教學(xué)》,2004(4):74-84