如何做好中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)

趙玉梅

班級(jí)文化是校園文化的載體,是校園文化的重要組成部分，是班級(jí)建設(shè)的靈魂，也是班級(jí)健康發(fā)展的保障。培育良好的班級(jí)文化具有十分重要的意義。班級(jí)是班級(jí)文化產(chǎn)生的基礎(chǔ)，班級(jí)文化一經(jīng)形成又會(huì)按其式樣塑造班級(jí)成員, 使班級(jí)成員的價(jià)值觀念、行為方式有利于班級(jí)文化的發(fā)展,而班級(jí)成員也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地維護(hù)這種文化。

中職生大都是初中畢業(yè)生中未能考上高中，學(xué)習(xí)和心理相對(duì)有缺陷的學(xué)生。他們正處于由少年向成人過(guò)渡的時(shí)期，也是由“自然人”向“社會(huì)人”發(fā)展，完成社會(huì)化任務(wù)的關(guān)鍵期。對(duì)于大多數(shù)中職生而言，從小沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化基礎(chǔ)普遍較差并且自信心缺乏、自制能力弱，比普通中學(xué)生更叛逆，更難以管理。因此,加強(qiáng)中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)具有更加重要的意義。

那么,如何加強(qiáng)中職學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)呢?筆者在班主任工作實(shí)踐中，體會(huì)到應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面入手:

一.班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)

班級(jí)環(huán)境文化主要指的是教室和寢室的衛(wèi)生、布置和美化。教室和寢室作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，占用學(xué)生在校主要時(shí)間和空間。它作為廣大學(xué)生最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，直接影響著學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的提升。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話(huà)”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生思想和情感交流的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，能夠促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

因此，班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的布置。教室的布置包括教室的凈化、綠化和美化。教室衛(wèi)生是班級(jí)文明的標(biāo)志，要保持教室的衛(wèi)生必須培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室的清潔和美觀。為此，我組織班委會(huì)在教室的前后面分別擺放了幾盆橡皮樹(shù)、非洲茉莉等綠色的植物。這樣，整個(gè)教室增添了綠色，充滿(mǎn)了溫馨、生機(jī)和活力的氣息。

其次，精心設(shè)計(jì)墻壁標(biāo)語(yǔ)。第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我讓全班學(xué)生共同開(kāi)動(dòng)腦筋，針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生自身目標(biāo)每人寫(xiě)出一兩句言簡(jiǎn)意賅的班訓(xùn)，班委會(huì)對(duì)征集來(lái)的幾十條班訓(xùn)經(jīng)過(guò)精心挑選之后，確定了“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”這一條。把它做成深紅色隸書(shū)字體貼在教室后方黑板報(bào)上方作為班訓(xùn)，這幾個(gè)醒目的大字提示同學(xué)們做人做事要誠(chéng)實(shí)守信，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。于是，學(xué)生在不知不覺(jué)中接受這種班級(jí)的奮斗目標(biāo)和價(jià)值導(dǎo)向。

再次，要突出職教特點(diǎn)。如教室墻壁上可以多布置一些反映企業(yè)文化的名句。比如“追求卓越無(wú)止境、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)未來(lái)”、“用愛(ài)心做事業(yè)、用感恩的心做人”、“經(jīng)濟(jì)講效益、管理講制度、辦事講原則、工作講效率”、“創(chuàng)中國(guó)品牌、出世界精品”等等。宣傳欄應(yīng)添加專(zhuān)門(mén)宣傳職業(yè)和專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)欄。內(nèi)容包括本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知名企事業(yè)單位、知名企業(yè)家、招聘信息、優(yōu)秀畢業(yè)生等情況介紹。學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容可以結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)充實(shí),設(shè)計(jì)上體現(xiàn)貼近學(xué)生、貼近專(zhuān)業(yè)、貼近職業(yè)實(shí)際的特點(diǎn)。如:職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職場(chǎng)案例分析、專(zhuān)業(yè)設(shè)備及工具使用說(shuō)明等等。

二.班級(jí)制度文化建設(shè)

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。班級(jí)制度文化，就是班級(jí)各種規(guī)章制度，它在遵循校紀(jì)校規(guī)的前提下，根據(jù)各班的實(shí)際情況，制定行之有效、被全班同學(xué)所認(rèn)可的，具有本班特色的制度。具體包括班級(jí)制度、一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等。班級(jí)制度文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和言行具有規(guī)定性、約束性，是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我班經(jīng)過(guò)大家的討論之后，制定和實(shí)施了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)四大類(lèi)型的班級(jí)制度。我在制定和實(shí)施班級(jí)制度文化建設(shè)過(guò)程中做到以下兩個(gè)方面：

（一）充分尊重學(xué)生意見(jiàn)，建立健全班級(jí)管理制度。學(xué)生是班級(jí)的主人，所以在班級(jí)制度文化建設(shè)過(guò)程中，要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)。我們班建立的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)四個(gè)方面的管理制度都是在全體學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上制訂的。運(yùn)用這種方式制定出來(lái)的制度，能夠得到絕大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可、贊同和支持，有執(zhí)行力和實(shí)效性。

（二）制度的實(shí)施要體現(xiàn)嚴(yán)肅性，并在實(shí)踐中不斷完善。制度一旦制定，就要認(rèn)真實(shí)施。不管誰(shuí)，違反了制度就要受到懲罰。任何制度在執(zhí)行的過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，所以班級(jí)制度的制定并不是一成不變的，在執(zhí)行的過(guò)程中要不斷完善的。比如，我班一開(kāi)始對(duì)于遲到的學(xué)生罰其打掃衛(wèi)生，后來(lái)發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對(duì)于打掃衛(wèi)生的懲罰持無(wú)所謂的態(tài)度，于是就改為罰款，并將罰款充當(dāng)班費(fèi)使用。這種經(jīng)濟(jì)處罰的辦法很管用，這一新的辦法實(shí)施后遲到的人數(shù)迅速減少。

三.班級(jí)行為文化建設(shè)

班級(jí)行為文化，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的活動(dòng)文化。包括班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，以及學(xué)校開(kāi)展的各種文體和人際關(guān)系等活動(dòng)，它是班級(jí)精神和價(jià)值觀的折射。具體包括班級(jí)開(kāi)展文體活動(dòng)、參加學(xué)校舉行的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，為班級(jí)獲取榮譽(yù)。

我把開(kāi)展學(xué)生課外興趣小組作為班級(jí)行為文化的主體。利用在?？臻e時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生在班上組織各類(lèi)興趣小組。比如：歌唱組、繪畫(huà)組、舞蹈組、體育組等。讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)擔(dān)任相關(guān)興趣小組組長(zhǎng)。我的班級(jí)是衛(wèi)生信息專(zhuān)業(yè)，班級(jí)49人全部是女生，姑娘們很多人喜歡唱歌，正好學(xué)校在去年組織了“放歌會(huì)師樓”合唱團(tuán)，在今年合唱團(tuán)招收新團(tuán)員的時(shí)候我班歌唱組組員全部參加。同時(shí)組織班級(jí)學(xué)生參加集體班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中很好地展現(xiàn)自我。比如，去年元旦晚會(huì)的排練組織我交給了學(xué)生，由學(xué)生自己策劃晚會(huì)，自己布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。絕大多數(shù)學(xué)生都能積極主動(dòng)地組織和參與，在活動(dòng)中展示了自我風(fēng)采。

四.班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)精神文化屬于觀念形態(tài)，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，是一個(gè)班級(jí)最寶貴的優(yōu)勢(shì)和精神財(cái)富，它不是可有可無(wú)，而是必不可少的精神和內(nèi)在動(dòng)力，更是一個(gè)班級(jí)風(fēng)格的集中表現(xiàn)形式。包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。我在班級(jí)精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。

(一)培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感

一個(gè)擁有49位女生的班級(jí)，班委會(huì)成員與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，影響著同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班級(jí)集體的向心力、凝聚力。在聽(tīng)到一些聲音后，我利用班會(huì)，讓全班學(xué)生以無(wú)記名方式，寫(xiě)出班上目前存在的問(wèn)題，以及對(duì)班委成員的意見(jiàn)和建議。從大家的反映來(lái)看，班委的六個(gè)成員大都存在著不能帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律的現(xiàn)象，這樣的班干部在學(xué)生中沒(méi)有威信，管理別的同學(xué)時(shí)人家不服氣。為此，我召開(kāi)了一次專(zhuān)題解決班委成員和班級(jí)同學(xué)之間矛盾問(wèn)題的主題班會(huì)。會(huì)上，班委成員逐個(gè)開(kāi)展了自我批評(píng)。六個(gè)班委成員的自我批評(píng)結(jié)束后，我從大家的表情上看到大部分同學(xué)對(duì)班委的道歉是接受的、滿(mǎn)意的。班委自身的問(wèn)題解決得差不多后，我要求全班其她學(xué)生都對(duì)自己進(jìn)行一次反思：班級(jí)的不團(tuán)結(jié)，只是班委的問(wèn)題嗎？自己是否做到位了？通過(guò)這樣一種自我檢討的方式讓大家都來(lái)一個(gè)換位思考。

這次班會(huì)的召開(kāi)，增進(jìn)了班委與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！痹诎嗉?jí)管理中我放手大膽地讓學(xué)生去做，去嘗試，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。比如，前面提到的成立班級(jí)興趣小組，定期讓每個(gè)小組組織一次班級(jí)活動(dòng)，盡量為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展學(xué)生的個(gè)性及特長(zhǎng)。通過(guò)這種方式的促進(jìn)，班上涌現(xiàn)出了許多有特長(zhǎng)的優(yōu)秀人才，如像具有主持人風(fēng)采的孫彥霞同學(xué)，有繪畫(huà)天賦的汪娜同學(xué)，有組織領(lǐng)導(dǎo)者才能的李鳳同學(xué)等等。

反思和總結(jié)：班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程，它有著無(wú)形的教育力量。在現(xiàn)代教育中，受到越來(lái)越多的教育工作者的關(guān)注和重視。凡是班級(jí)文化建設(shè)搞得好的，班主任的影響力、號(hào)召力都比較大，班級(jí)中學(xué)生的心態(tài)好，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，向心力和凝聚力強(qiáng)，班級(jí)工作成效顯著；班級(jí)文化建設(shè)不力的，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，參加班級(jí)活動(dòng)不積極，學(xué)生之間矛盾多，班風(fēng)大都比較差。班級(jí)文化建設(shè)有其規(guī)律性和特殊性，要根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)校的特點(diǎn)采取不同的方法來(lái)進(jìn)行。因此，中職學(xué)校在班級(jí)文化建設(shè)上必須遵循自身的規(guī)律和特點(diǎn)，并進(jìn)行大膽的探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需求，從而讓班級(jí)文化真正達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。