在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何提升學(xué)生的觀察能力

江蘇省海門市證大小學(xué) 沈心怡

受到應(yīng)試教育制度的影響，師生將大部分時間放在理論記憶上，主要目的是為了考取高分?jǐn)?shù)，確保順利通過考試，忽視了觀察能力的重要性。教師要抓住學(xué)生的身心特點，充分調(diào)動其參與積極性，使其更加自覺地投入進(jìn)來，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

一、按順序觀察

觀察是要按照一定順序進(jìn)行，才能得到想要的結(jié)果。由于學(xué)生認(rèn)知能力較低，所以教師要正確引導(dǎo)，減少不利因素的影響。觀察景物的時候一般采用空間順序，會有全面掌握；觀察人從肖像、語言、形態(tài)等方面入手；觀察動物應(yīng)該注意運動情況。觀察不同對象，采用的順序是不一樣的，要堅持具體問題具體分析原則，會更加具有針對性。在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系和規(guī)律，有利于實現(xiàn)靈活運用。順序也是邏輯的體現(xiàn)，可以鍛煉思維水平，在內(nèi)心留下深刻印象。只有按照正確順序觀察，才能得到有價值的信息，對閱讀學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

二、分解觀察

分解觀察是指將觀察對象分成不同部分，這樣認(rèn)識會更加細(xì)致，對整體有更加全面的把握。例如《秋姑娘的信》中，通過觀察周圍環(huán)境的變化，感受到秋天的來臨。鼓勵學(xué)生觀察生活，在秋天的時候會出現(xiàn)什么景象，如楓葉紅了、天高云淡、碩果累累等，這些都是秋天的象征。分解觀察的重點是從細(xì)節(jié)入手，和整體緊密聯(lián)系在一起，可以取得很好的效果。有時候閱讀文章會比較復(fù)雜，感覺到學(xué)習(xí)難度大，但是只要將其分成不同部分去觀察，就會很容易，減少不利因素的影響。當(dāng)然，觀察能力不是一下子就可以形成的，要在反復(fù)練習(xí)中提升，打下堅實基礎(chǔ)，便于更好地學(xué)習(xí)。

三、有選擇地觀察

在觀察的時候一定要抓住重點，可以大大提高效率。如果沒有清晰的目標(biāo)，不僅會浪費大量時間，而且不能得到有價值的信息。觀察都是有著很強(qiáng)的目的性的，所以要認(rèn)真分析，才能理解表達(dá)的意思。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)情感類文章的時候，作者通常會注意細(xì)節(jié)描寫，包括眼神、手勢、表情等，雖然是比較細(xì)微的變化，但是卻體現(xiàn)出主人公的內(nèi)心活動。因此在觀察的時候要有選擇性，將不必要的部分省略掉，有助于速度的提升。在教學(xué)的過程中要進(jìn)行有效引導(dǎo)，制定出一套科學(xué)合理的方法，在平時學(xué)習(xí)中多多運用，從而不斷提升自身的觀察水平。

四、學(xué)會比較觀察

通過對事物進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)各自的特點以及相互之間的聯(lián)系，這對于觀察能力的培養(yǎng)有著很大的幫助。例如《奶奶的白發(fā)》是通過學(xué)習(xí)明白老一輩人的不容易，要學(xué)會感恩去報答他們。讓學(xué)生回家觀察自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，再和課文中的描述進(jìn)行對比，會有更加深刻的理解。例如臉上的皺紋，這是歲月留下來的痕跡，為了我們的幸福生活在無私奉獻(xiàn)。對比觀察有利于學(xué)生的思維啟發(fā)，激發(fā)出強(qiáng)烈的求知欲望，不斷豐富自身的知識儲備。觀察是一個完整的過程，可以從中得到自己想要的東西，對比需要獨立思考來完成，發(fā)現(xiàn)相互之間的異同。所以在選擇閱讀文章的時候一定要合適，保證可以起到鍛煉的作用。

五、多種感官觀察

觀察不僅是眼睛看到的，還包括用耳聽、用手摸、用鼻嗅，這些都是觀察的方法。教師在課堂上進(jìn)行大量的理論灌輸，學(xué)生可能會感覺到枯燥無聊，逐漸喪失對語文的興趣。為了有效改善這種情況，要和實際生活聯(lián)系在一起，從身邊的人和事物進(jìn)行觀察，會增加學(xué)習(xí)的樂趣。帶領(lǐng)他們走進(jìn)大自然，感受芬芳的花朵、清澈的溪水、南歸的候鳥等，這些景象直觀呈現(xiàn)在眼前，學(xué)習(xí)效果會大大增強(qiáng)。有時候僅僅靠眼睛觀察是無法滿足需求的，需要多個感官才能實現(xiàn)，有更加透徹的認(rèn)識。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，觀察可以促進(jìn)智力發(fā)育，形成良好的思維模式，實現(xiàn)健康成長。

六、養(yǎng)成觀察習(xí)慣

習(xí)慣對一個人的影響是非常大的，會提高自律意識，制定出一份合理的學(xué)習(xí)計劃。觀察能力的培養(yǎng)需要長期堅持下去才能看到效果，在潛移默化之中提升水平。要走出課堂，觀察生活中的事物，如來往的人群、云彩的變幻、季節(jié)的交替，這些無時無刻不在我們身邊發(fā)生，有利于觀察能力的培養(yǎng)，慢慢就會發(fā)現(xiàn)同一類事物的規(guī)律，意識到觀察的重要性，可以提高理解能力。小學(xué)是受教育的初級階段，所以要養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能打下堅實基礎(chǔ)，為后期學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。讓良好習(xí)慣指引更好的學(xué)習(xí)，克服過程中遇到的困難，順利實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，感受到語文閱讀的文化魅力。

綜上所述，小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生觀察能力的提升具有重要意義，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。教師要采用多樣化手段，這樣才能滿足不同需求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。