“師生攜手、放飛夢(mèng)想”少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐

馬雨薇

一、海韻民樂(lè)樂(lè)團(tuán)匯報(bào)演出

據(jù)了解，第十五小學(xué)是一所以發(fā)展眾多學(xué)生社團(tuán)為學(xué)校特色之一。其中海之韻民樂(lè)團(tuán)成立已久，是十五小眾多社團(tuán)中開展的卓有成效的社團(tuán)。此次匯報(bào)演出是海之韻民樂(lè)團(tuán)在“六·一國(guó)際兒童節(jié)”之際向家長(zhǎng)、學(xué)校老師、同學(xué)們展示樂(lè)團(tuán)平日的排練成果傳達(dá)節(jié)日的喜悅之情。

(一)活動(dòng)目的 展示學(xué)生的才藝，演繹民族音樂(lè)，用音樂(lè)慶祝節(jié)日并且很好的宣傳學(xué)校特色的社團(tuán)文化。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生自帶樂(lè)器，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)演出學(xué)生的妝服，社團(tuán)老師負(fù)責(zé)組織演出學(xué)生彩排。有專門的老師負(fù)責(zé)裝飾舞臺(tái)以及音響設(shè)備調(diào)試和播放。由班主任老師負(fù)責(zé)管理好臺(tái)下各班的學(xué)生觀眾。

(三)活動(dòng)過(guò)程 民樂(lè)團(tuán)的匯報(bào)演出有各年級(jí)的學(xué)生們和老師一起完成。其中有陶笛、竹笛、古箏、二胡、馬頭琴等多種民族樂(lè)器。根據(jù)樂(lè)器的特色來(lái)編排節(jié)目，以不同樂(lè)器的搭配完成少數(shù)民族民族音樂(lè)。在演出的最后由所有演出學(xué)生共同完成一首代表整個(gè)中華民族的樂(lè)曲。

(四)活動(dòng)小結(jié) 海之韻民樂(lè)團(tuán)的匯報(bào)演出是老師和學(xué)生們反復(fù)辛苦排練的成果，其中學(xué)生家長(zhǎng)也配合老師的安排幫助學(xué)生管理樂(lè)器以及演出的妝發(fā)。在正式演出當(dāng)天，一首首醉人的民族曲調(diào)調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的火爆氣氛，觀眾席中的家長(zhǎng)和學(xué)生們掌聲不停。更讓作者感受到了我國(guó)作為一個(gè)多民族國(guó)家所擁有的豐富多彩的民族文化，并且為我們中華民族這個(gè)大家庭而感到自豪。

二、一年級(jí)“森林音樂(lè)會(huì)”

由全體一年級(jí)同學(xué)參演的“森林音樂(lè)會(huì)”以森林為主題，由演出學(xué)生扮演各種森林中的小動(dòng)物挨個(gè)表演節(jié)目。“森林音樂(lè)會(huì)”的主題符合了兒童熱愛大自然親近大自然的特性，以富有童真趣味的小朋友們喜歡的形式展開。

(一)活動(dòng)目的 鼓勵(lì)一年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)充分自己發(fā)揮特長(zhǎng)展示才藝、慶?！傲ひ粐?guó)際兒童節(jié)”。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備 以家長(zhǎng)組織學(xué)生排練節(jié)目，再由老師篩選具有特色和感染力的節(jié)目進(jìn)行正式的彩排。老師要幫助負(fù)責(zé)主持的學(xué)生準(zhǔn)備主持稿。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的服裝和化妝。由一位專門的老師準(zhǔn)備正常演出的幻燈片和音頻并負(fù)責(zé)調(diào)試設(shè)備。由一年級(jí)的年級(jí)組老師準(zhǔn)備抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)所需要的道具及獎(jiǎng)品。

(三)活動(dòng)過(guò)程 小主持人致辭宣布“森林音樂(lè)會(huì)”正式開始，由同學(xué)們扮演的各種森林小動(dòng)物以故事的形式展開“小動(dòng)物們”的才藝展示，才藝表演豐富多樣，有“小蝴蝶”翩翩起舞；有“大象”表演唱歌；有美麗的“孔雀”跳起了孔雀舞。其中有一個(gè)節(jié)目是由各個(gè)班級(jí)的班主任老師扮成卡通人物與全體學(xué)生們同唱《拍手歌》并向觀眾席中的小朋友們分發(fā)糖果。在整個(gè)演出中一共進(jìn)行了三次抽獎(jiǎng)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的學(xué)號(hào)抽獎(jiǎng)，抽到的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取由學(xué)校老師們所準(zhǔn)備的兒童節(jié)禮物。

(四)活動(dòng)小結(jié) “森林音樂(lè)會(huì)”主題符合低年級(jí)學(xué)生的興趣，作為一年級(jí)的班主任老師在組織學(xué)生參加活動(dòng)更加的辛苦，由于這是一年級(jí)的學(xué)生第一次在學(xué)校舉辦六一兒童節(jié)活動(dòng)，他們的各方面能力不如高年級(jí)學(xué)生水平高，需要老師在一旁全程的指導(dǎo)。這可以說(shuō)是一場(chǎng)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的受到了學(xué)生們歡迎和喜愛，受到了家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)肯定的主題活動(dòng)。

三、活動(dòng)感悟

通過(guò)這次進(jìn)入到學(xué)校和同學(xué)們一起歡度六一的體驗(yàn)，我認(rèn)為一個(gè)成功圓滿的校園活動(dòng)是以學(xué)校的辦學(xué)特色、良好的師生關(guān)系以及學(xué)校和家庭的高度配合為基礎(chǔ)的。首先，第十五小學(xué)是圍繞“美育”開展學(xué)校的各項(xiàng)工作的，它以豐富有趣的社團(tuán)為學(xué)校特色為“六·一國(guó)際兒童節(jié)主題活動(dòng)”提供了多姿多彩的才藝表演。其次，各種演出是經(jīng)過(guò)一遍又一遍的彩排才呈現(xiàn)出最后完美的效果，在這期間學(xué)生演員和學(xué)生觀眾都高度配合老師的指導(dǎo)，毫無(wú)其他不良情緒的出現(xiàn)。作者認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)校生活中已經(jīng)建立了互相尊重平等友愛的師生關(guān)系。此外，在正式演出的當(dāng)天均為工作日，許多學(xué)生家長(zhǎng)特意請(qǐng)假來(lái)觀看演出并且協(xié)助老師順利完成演出。這說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)孩子在校園生活的重視，和對(duì)學(xué)校工作的高度配合。

作者認(rèn)為，此次活動(dòng)作為少先隊(duì)“六·一國(guó)際兒童節(jié)”主題活動(dòng)首先應(yīng)該加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有的儀式感，儀式感會(huì)帶給少先隊(duì)員一種使命感和榮譽(yù)感從而提高少隊(duì)員的身份認(rèn)同。比如在活動(dòng)開始之前由全體少先隊(duì)員共唱隊(duì)歌。其次，整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容以歌舞表演為主，在節(jié)目的選材上可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍蹏?guó)主義教育或者核心價(jià)值觀內(nèi)容。以中央電視臺(tái)的“六·一晚會(huì)”為例，政治文化和愛國(guó)主義教育以配合節(jié)日的歡樂(lè)氛圍“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式呈現(xiàn)給廣大兒童。學(xué)校也應(yīng)該珍惜每一次活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式進(jìn)行教育才會(huì)得到較為理想的效果。