高職院校在線開放課程開設分析與研究

董桃利 馬占鋒

摘要：在“互聯(lián)網+”信息時代背景下，如何更好地開展在線開放課程建設，如何創(chuàng)建更好的優(yōu)質共享資源，已成為高職院校教學改革的重中之重。該文以《前端技術HTML5+CSS3》課程的為例，就如何創(chuàng)建在線課程進行了詳細的闡述，對職業(yè)技術院校創(chuàng)建優(yōu)質共享在線開放課程提供借鑒。

關鍵詞：在線課程；前端技術；教學改革；共享；職業(yè)院校

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）23-0205-02

1 在線開放課程概述

在線開放課程，是大規(guī)模在線開放課的簡稱，也叫“慕課”（MOOC）。在2008年加拿大的兩個學者首次提出了慕課這一名詞，他們在網上制作了一門名叫《連接主義和連接的知識》的課，這門課放到網上當時的選課人數就超過了2000人。到了2011年底，斯坦福大學的教授在網上開設了《人工智能導論》的一門課，這門課開設了三個月，當時選課人數超過16萬人，從而把慕課這個詞從概念變成了現(xiàn)實。慕課這一新的教學形式的出現(xiàn)吸引了很多商業(yè)機構、傳播媒體。全世界著名的高校都加入了這個浪潮，形成了12年的MOOC運動。

近年來由于國家和地方政府的高度重視，高職院校在推動在線開放課程建設方面力度很大。一定程度上為在線開發(fā)課程創(chuàng)造了條件，但是仍存在很多制約因素，導致在線開放課程建設進程緩慢。下面以《前端技術HTML5+CSS3》課程的為例，就創(chuàng)建在線課程進行了詳細的闡述，對職業(yè)技術院校創(chuàng)建優(yōu)質共享在線開放課程提供借鑒。

2在線開放課程創(chuàng)建

2.1課程整體設計思路

課程設計創(chuàng)建的要體現(xiàn)課程系統(tǒng)化、結構化，課程總體設計如圖1所示。讓學習者通過課程框架就可以了解到本課程的知識要點。課時量安排不宜過長。

課程設計要實現(xiàn)知識的由淺入深、由易到難，更要突出知識點的碎片化。這里主要強調為什么要實現(xiàn)知識點的碎片化。在線課程一般時間不宜過長每一節(jié)知識點應該設置在10分鐘以內，經過大量的平臺調研，我們發(fā)現(xiàn)，就成年人來說，注意力能夠高度集中的時間一般在10分鐘左右，對于在線看視頻，時間相對要更短，對我高職院校學生的自控能力更是要差一些。因此，我們在設計在線課程的視頻的時，最長不要超過10分鐘，過了10分鐘就盡量要設計一些小測試，來吸引學習者注意力。

教學要點的設計要有一定的拓展性和冗余性，因為在線教育時間，一般設計的時間都比較短，因此在線課程安排的知識必須是課程重點內容，拓展知識點安排在測驗里，推動學生自主查資料學習。

2.2課程系統(tǒng)內容設計

每周安排一個知識模塊，并將每個知識模塊細碎為幾個知識點。錄制視頻的時候一定要注意時間的把握。例如：第一周HTML5概述部分（視頻時間及內容安排如圖2-2所示）。 HTML5概述（3分鐘），HTML5基礎（3分鐘），常用標記（10分鐘），階段案例（6分鐘）。HTML5概述部分，內容有兩個小視頻組成，時間排版為1分鐘+2分鐘，其中用一分鐘從課程整體地位講解HTML5概述，然后用兩分鐘講解THML5發(fā)展、優(yōu)勢、瀏覽器支持情況。視頻短小知識點清晰，讓學習者，有滿滿的成就感。同樣HTML5基礎時間安排為1分鐘+2分鐘；常用標記時間安排為2分鐘+5分鐘+3分鐘；階段案例時間安排為1分鐘+3分鐘+2分鐘。這樣把每一個知識模塊進一步細碎，讓學習者每看完一個小視頻都會有成就感。最后通過案例摩拳擦掌小試磨刀，讓學習者收貨滿滿的快樂。

2.3視頻上線安排

視頻選擇在每周固定時間上線，視頻在上線后一直到學期末的綜合考試，學生可以根據自己的時間隨時觀看。視頻可以反復觀看，已觀看學習的和上線且未觀看學習的視頻進行標記，提醒學生進行學習。

2.4課堂交互設計

視頻在上線播放過程中，學生可以隨時提問，教學團隊會進行實時答疑；其他時間學生的提問，有教學團隊成員進行固定時間答疑，學生也可以進行隨時參與答疑，對參加答疑的學生予以一定獎勵。

2.5課后作業(yè)及考試設計

每一周都安排小型測驗，測驗包括兩部分內容：第一部分為選擇題，主要檢查學習者對基本概念、基本知識的掌握程度；第二部分為小程序測驗題，主要測試學生對本節(jié)內容融會貫通的情況。根據學生完成情況系統(tǒng)自動給出分數，選擇題和小程序題每位同學都有三次機會，最終取最高分，這樣對自我要求高的學生可以多次刷新自己的成績，達到最佳效果。

3總結

本文對就如何創(chuàng)建在線課程要點進行了詳細的闡述，對職業(yè)技術院校創(chuàng)建優(yōu)質共享在線開放課程提供借鑒。

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【通聯(lián)編輯：王力】