關(guān)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀的相關(guān)研究

張然

摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，信息技術(shù)進(jìn)入千家萬戶，不僅加快了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐，提升了生產(chǎn)生活的質(zhì)量，在一定程度上還促進(jìn)了我國(guó)文化的傳承和發(fā)展。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下為進(jìn)行漢語文學(xué)的經(jīng)典閱讀提供了極大的便利，增加了讀者閱讀的趣味性，使其讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。下文就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀的相關(guān)研究展開論述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；漢語言文學(xué)；經(jīng)典閱讀

漢語言文學(xué)是當(dāng)前高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，其不僅有利于加強(qiáng)讀者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的掌握，還能夠提升讀者閱讀的積極性，增長(zhǎng)讀者的民族情懷和民族精神，但是在進(jìn)行經(jīng)典閱讀的過程中，經(jīng)常會(huì)受到讀書資源、含義理解等多種內(nèi)容的限制，導(dǎo)致經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀不容樂觀，那么在開展?jié)h語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀的過程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，以此實(shí)現(xiàn)經(jīng)典閱讀的意義。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀之間的影響

（一）積極影響

1、充實(shí)漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的內(nèi)容

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，能夠?qū)⒋罅繄D書信息進(jìn)行收錄，進(jìn)而為讀者營(yíng)造一個(gè)移動(dòng)的圖書館，由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展進(jìn)步，其能夠收錄大量經(jīng)典書籍，不僅能夠改善傳統(tǒng)的閱讀方式，其能夠借助電子書或者網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行書籍的瀏覽，能夠隨時(shí)插錄書簽，還能夠隨時(shí)進(jìn)行標(biāo)記，閱讀方式簡(jiǎn)單便捷，有利于提高讀者的閱讀興趣，且能夠收錄大量的國(guó)外書籍，豐富讀者的閱讀面，極大程度上充實(shí)了漢語文學(xué)經(jīng)典閱讀的內(nèi)容，最大程度的滿足了讀者的需求[1]。

2、漢語文學(xué)經(jīng)典閱讀內(nèi)容凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

當(dāng)前漢語文學(xué)經(jīng)典內(nèi)容涉及我國(guó)傳統(tǒng)悠久的歷史文化，繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀的思想品德，是人文精神的重要表達(dá)，所以利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)漢語文學(xué)經(jīng)典閱讀內(nèi)容進(jìn)行閱讀，能夠隨時(shí)隨地涵養(yǎng)讀者的文化素養(yǎng)，增長(zhǎng)讀者智慧品質(zhì)，增長(zhǎng)讀者的思想道德品質(zhì)，在一定程度上有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。但是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境受到淫穢色情、暴力娛樂等多種不良信息的影響，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容復(fù)雜，極易影響使用者的思想，造成不良的社會(huì)反映，而漢語文學(xué)經(jīng)典閱讀內(nèi)容，從政治內(nèi)涵、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等多個(gè)方面直接凈化了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少了網(wǎng)絡(luò)不良信息，凈化了讀者心靈[2]。

（二）消極影響

由于網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其以自身豐富分內(nèi)容受到大量讀者的喜愛，這就導(dǎo)致了讀者更喜歡其中趣味玄幻、情感充實(shí)的小說，忽略了對(duì)經(jīng)典閱讀內(nèi)容的閱讀和理解。且網(wǎng)絡(luò)信息在傳遞的過程中，給大量使用者的心靈造成了一定的影響，他們更加崇尚國(guó)外的文化，喜歡網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下豐富多彩的世界，所以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代同時(shí)也為漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀帶來了一定的消極影響。

二、如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下開展?jié)h語言文學(xué)經(jīng)典閱讀

（一）合理利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新經(jīng)典閱讀形式

在開展?jié)h語言文學(xué)經(jīng)典閱讀課程的過程中，教師需要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展新穎的經(jīng)典閱讀教學(xué)模式。當(dāng)前，多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用于校園之中，所以教師需要合理利用這一便捷方式，以PPT、微課等方式，向?qū)W生展示經(jīng)典閱讀中趣味的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性，讓學(xué)生像喜歡言情和玄幻小說一樣愛上經(jīng)典閱讀[3]。

（二）改變傳統(tǒng)漢語言教學(xué)形式

經(jīng)典閱讀所包含的內(nèi)容較為冗長(zhǎng)復(fù)雜，學(xué)生閱讀需要大量的時(shí)間，且大量?jī)?nèi)容需要學(xué)生反復(fù)揣測(cè)才能夠了解，這就需要教師能夠改變傳統(tǒng)漢語言經(jīng)典文學(xué)的教學(xué)形式，讓學(xué)生死板的進(jìn)行閱讀內(nèi)容的閱讀和筆記摘錄，可以在課下布置閱讀任務(wù)，在課上以情境表演的形式向其他學(xué)生展示，還可以以小組問答的方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，以此在保證學(xué)生能夠熟練掌握經(jīng)典閱讀內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提升教學(xué)的趣味性，提高經(jīng)典閱讀教學(xué)的效率[4]。

（三）將經(jīng)典閱讀與網(wǎng)絡(luò)視頻相結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，人們對(duì)文字的閱讀興趣在逐漸減小，人們更喜歡美妙的樂曲或者趣味的視頻，那么開展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典閱讀的難度就顯得比較大，這就需要教師能夠?qū)⒔?jīng)典閱讀內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)視頻相結(jié)合，將經(jīng)典閱讀的內(nèi)容通過視頻向?qū)W生進(jìn)行展示，例如《水滸傳》中武松打虎的情節(jié)，相關(guān)人員就可以通過視頻向?qū)W生展示視頻片段，讓學(xué)生對(duì)這一情節(jié)的具體內(nèi)容進(jìn)行把握，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，有利于學(xué)生更加容易的對(duì)讀本內(nèi)容的掌握，還能夠提升學(xué)生的興趣。此外，學(xué)校在為學(xué)生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)視頻經(jīng)典閱讀內(nèi)容的過程中，還可以開設(shè)校園論壇，讓學(xué)生自由對(duì)視頻內(nèi)容與經(jīng)典閱讀內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，直接提高閱讀效率，強(qiáng)化讀者對(duì)經(jīng)典閱讀內(nèi)容的深層含義的理解和掌握，剖析我國(guó)經(jīng)典文學(xué)內(nèi)容，傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、結(jié)束語

綜上所述，漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀內(nèi)容的開展，有利于豐富高校人才的思想內(nèi)涵，傳承我國(guó)民族文化，閱讀意義顯著，充分利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，將經(jīng)典閱讀的內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，以豐富閱讀內(nèi)容，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)讀者閱讀積極性的提升，使讀者深刻體會(huì)到經(jīng)典文學(xué)的閱讀價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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