五體球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及推廣路徑探究

羅廣華

2015年王進(jìn)安先生結(jié)合籃球、足球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)則發(fā)明了五體球，開啟了球的手部、腳部和頭(腦)部綜合玩法?，F(xiàn)代足球主要運(yùn)用腳部技能，而籃球主要展示手部技能。在籃球和足球兩種運(yùn)動(dòng)碰撞下一項(xiàng)可以手部腳部并用，集趣味性、挑戰(zhàn)性、益智性、時(shí)尚性于一體的五體球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了。五體球主要融合了足球、籃球運(yùn)動(dòng)的玩法特點(diǎn)，并結(jié)合運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)，是一項(xiàng)能夠全面鍛煉和展示參與者技能的球類運(yùn)動(dòng)。五體球是我國原創(chuàng)體育項(xiàng)目,它的發(fā)明創(chuàng)新迎合了時(shí)代精神中的文化創(chuàng)新，對世界體育文化的傳承與創(chuàng)新起到積極的作用。五體球在中國兩種不同文化背景下創(chuàng)立，融合足球、籃球等運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢，能夠充分調(diào)動(dòng)和開發(fā)雙手、雙腳、大腦的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性與配合度，實(shí)現(xiàn)手部、腳部、頭部運(yùn)動(dòng)的有機(jī)融合的新型運(yùn)動(dòng)。

1 五體球概述

五體球是以手部、腳部、頭(腦)部等人體五大部位為主要控球、轉(zhuǎn)換、得分的球類運(yùn)動(dòng)。五體球是在籃球和足球基礎(chǔ)上發(fā)展的一項(xiàng)新興球類運(yùn)動(dòng)。它巧妙的將籃球架與足球框組合一起，形成五體球架場地與籃球場基本一致。核心規(guī)則是利用五體球場地轉(zhuǎn)換線將球場劃分為三大區(qū)域手部區(qū)、腳部區(qū)、五體轉(zhuǎn)換區(qū)，球員在手部區(qū)可以利用手部實(shí)現(xiàn)運(yùn)球、投籃和蓋帽，在腳部區(qū)可以利用腳部實(shí)現(xiàn)盤帶、過人和射門，在五體轉(zhuǎn)換區(qū)可以實(shí)現(xiàn)手腳科學(xué)轉(zhuǎn)換。

1.1 五體球運(yùn)動(dòng)規(guī)則

五體球比賽時(shí)設(shè)4節(jié)，每節(jié)15分鐘，第一、二節(jié)之間休息5分鐘，第二、三節(jié)之間休息10分鐘，第三、四節(jié)之間休息5分鐘。得分規(guī)則在腳部動(dòng)區(qū)合法觸球進(jìn)球門一次得3分，進(jìn)球籃一次得5分，在手部區(qū)合法觸球進(jìn)球籃一次得2分，在轉(zhuǎn)換區(qū)合法觸球進(jìn)球籃得3分進(jìn)球門得3分。計(jì)勝方法按時(shí)計(jì)分在比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)，得分較多的隊(duì)伍獲勝盤局總分，每場比賽的勝者為得分更高的球隊(duì)。

1.2 五體球的場地與器材

五體球的比賽場地是一個(gè)長方形的堅(jiān)實(shí)平面，無障礙物，球場尺寸分別為長28-38米，寬15-21米。推廣簡化五體球球場可在籃球場基礎(chǔ)上加以簡單改造(籃球架下方安裝五體球球門)，在手部區(qū)和腳步區(qū)之間有一個(gè)弧形的轉(zhuǎn)換區(qū)。

五體球架由標(biāo)準(zhǔn)尺寸籃球與五人制足球門巧妙組成，位于底線正上方，被某進(jìn)攻的球架是對方的球架，由某隊(duì)防守的球架是本方的球架。五體球?qū)Ｓ们蚴悄芴吣芘摹?/p>

1.3 五體球特征

1.3.1 五體球比賽趣味性、觀賞性強(qiáng)

籃球運(yùn)動(dòng)，最精彩的是在籃球半場的投籃和拼搶，籃球主要是手部運(yùn)動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)主要是腳部運(yùn)動(dòng)。五體球運(yùn)動(dòng)，手部區(qū)內(nèi)用手運(yùn)球、投籃和蓋帽，腳步區(qū)用腳盤帶、過人和射門，轉(zhuǎn)換區(qū)內(nèi)進(jìn)行手腳科學(xué)轉(zhuǎn)換。五體球結(jié)合籃球足球規(guī)則及自身獨(dú)創(chuàng)規(guī)則，五體球?qū)崿F(xiàn)了手部、腳部和頭(腦)部運(yùn)動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，既可以用手得分又可以用腳得分，打法激烈刺激、變化難測，極具觀賞性。在規(guī)則允許條件下比賽節(jié)奏可快可慢、運(yùn)動(dòng)量可大可小極具趣味性。

1.3.2 場地利用率高

五體球標(biāo)準(zhǔn)場地比籃球場稍大，比足球場小。五體球愛好者可以充分利用現(xiàn)有籃球場，將籃球場的籃球架改造成帶有球門的球架，增加一個(gè)轉(zhuǎn)換區(qū)、防護(hù)網(wǎng)就形成了五體球場地。五體球場地可實(shí)現(xiàn)一場三用。(五體球場、籃球場、足球練習(xí)場)，在全民健身的驅(qū)動(dòng)下，我國的運(yùn)動(dòng)人口日益增多。結(jié)合目前中國運(yùn)動(dòng)場地需求量大，土地資源珍貴等特點(diǎn)，五體球可以提高場地的使用效率。

1.3.3 運(yùn)動(dòng)兼容性、群眾性強(qiáng)

五體球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)和發(fā)掘優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才。擅長手部區(qū)的運(yùn)動(dòng)員可以往籃球方向發(fā)展，擅長腳部區(qū)的運(yùn)動(dòng)員可以往足球方向發(fā)展，為提高我國足、籃球水平另辟蹊徑。五體球運(yùn)動(dòng)可以吸引足球、籃球運(yùn)動(dòng)員參與，將擅長籃球、足球以及同時(shí)擅長足、籃球的運(yùn)動(dòng)員組成戰(zhàn)術(shù)打法多樣的球隊(duì)?；@球、足球的群眾基礎(chǔ)相當(dāng)廣泛，足球、籃球愛好者可以迅速熟悉和掌握五體球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則并參與其中，場地的易選性讓五體球的受眾更為廣泛。

1.4 五體球價(jià)值意義

1.4.1 發(fā)揮強(qiáng)身健體的作用

五體球作為足球、籃球兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)碰撞下的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對場地要求不高，人人都能參與。運(yùn)用足球籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，不僅可以發(fā)揮強(qiáng)生健體、提高身體靈活性及反應(yīng)能力等功能，還可以在戰(zhàn)術(shù)的交替轉(zhuǎn)換過程中培養(yǎng)參與者的思維轉(zhuǎn)換能力，是一項(xiàng)積極向上、富有樂趣、感染力極強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)。在快樂中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)傳遞一種快樂的健身方式，有利于促進(jìn)我國群眾的身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.4.2 充分展示自己

五體球有明確的得分規(guī)則，手部、腳部的各種得分方式讓球員能夠充分表現(xiàn)其手部、腳部技能和腦部快速反應(yīng)能力，每一個(gè)動(dòng)作都具有觀賞性，整體展示出參與者智慧、靈活、健康、快樂的精神風(fēng)貌，對參與者有著非常強(qiáng)的吸引力和感染力。

1.4.3 全面發(fā)展身體素質(zhì)

通過參與五體球運(yùn)動(dòng)，可以讓參與者的籃球、足球、五體球技能得到提高。對于擅長手部區(qū)的運(yùn)動(dòng)員往籃球方向發(fā)展，擅長腳步區(qū)的運(yùn)動(dòng)員可以往足球方向發(fā)展，為提高國民足、籃球競技術(shù)平提供了基礎(chǔ)，同時(shí)也為五體球職業(yè)化打下基礎(chǔ)。參與者通過這種綜合性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)鍛煉，既培養(yǎng)了過硬的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了健康的運(yùn)動(dòng)方式，能有效提高復(fù)合型運(yùn)動(dòng)人才的身體素質(zhì)。

2 五體球的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題

2.1 五體球的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1 五體球萌芽階段

五體球于2015年4月29日正式在深圳亮相。這種運(yùn)動(dòng)可以活動(dòng)四肢、鍛煉身體，在技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用交替轉(zhuǎn)換中鍛煉參與者思考與反應(yīng)能力。傳遞著健康快樂的運(yùn)動(dòng)方式，受到了各階層、各年齡段人群的親耐。五體球經(jīng)過上百場的試驗(yàn)性、體驗(yàn)性賽事后，受到了華南師范大學(xué)、武漢體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、華南理工大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，深圳明德實(shí)驗(yàn)小學(xué)、深圳高級中學(xué)、廣州真光學(xué)校、深圳獅子會(huì)、上市公司等眾多體育愛好者的擁護(hù)。新華社、深圳電視臺體育健康頻道、廣東電視臺、新浪網(wǎng)等媒體也對該賽事進(jìn)行了采訪報(bào)道，各大網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛轉(zhuǎn)載。

2.1.2 五體球賽事運(yùn)行階段

五體球賽事規(guī)模方面，首屆五體球高校邀請賽于2016年6月11日在廣州體育學(xué)院舉行，共有華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、廣州體育學(xué)院、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣州大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院共八支球隊(duì)參加，最終華南理工大學(xué)奪得冠軍。新華社、深圳電視臺等媒體進(jìn)行了深度報(bào)道。第二屆大學(xué)生五體球聯(lián)賽共有16所高校參加，覆蓋廣東地區(qū)，第二屆聯(lián)賽的賽事規(guī)模更大、賽期更長，內(nèi)容更豐富，賽事更有特色。第三屆大學(xué)生五體球聯(lián)賽共分四個(gè)賽區(qū)分別是廣州賽區(qū)、肇慶賽區(qū)、深圳賽區(qū)、珠海賽區(qū)共16支球隊(duì)參賽，第三屆聯(lián)賽的賽事得到了極大的提升，通過體育+娛樂相結(jié)合的方式打造精品五體球賽事。

2.1.3 五體球發(fā)展推廣階段

五體球社團(tuán)方面，廣州體育學(xué)院的體育專家和領(lǐng)導(dǎo)了解五體球運(yùn)動(dòng)后，對五體球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，在校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)下成立五體球社團(tuán)?，F(xiàn)在五體球社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生鍛煉身體、切磋球技、展示自我、快樂社交的平臺，華南師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校也相繼成立五體球社團(tuán)。五體球進(jìn)軍中小學(xué)校方面，五體球綜合鍛煉青少年的手部、腳部和腦部的特點(diǎn)也引起許多中小學(xué)校注意，深圳明德學(xué)校、深圳高級中學(xué)、真光中學(xué)等學(xué)校均進(jìn)行了五體球體驗(yàn)活動(dòng)，深圳高級中學(xué)，真光中學(xué)先后成立了五體球社團(tuán)，五體球已成為學(xué)生身體素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。五體球融入企事業(yè)本位方面，五體球的趣味性、競技性和綜合性獲得了企事業(yè)單位拓展活動(dòng)的青睞，目前許多大型企業(yè)包括上市公司以五體球?yàn)檩d體開展團(tuán)建拓展活動(dòng)，并組建單位的五體球俱樂部，五體球精神激勵(lì)著企業(yè)保持創(chuàng)新，又大大豐富了員工的業(yè)余生活。

2.2 五體球的發(fā)展面臨的推廣問題

五體球是我國原創(chuàng)新型體育項(xiàng)目，體育項(xiàng)目的成功推廣離不開政府的支持，在推廣五體球中體育主管部門因起主導(dǎo)作用，部分體育主管部門對五體球存在一定認(rèn)知上的偏見，認(rèn)為五體球只是一種民間游戲。一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng)的發(fā)展運(yùn)動(dòng)離不開競技比賽，五體球自創(chuàng)三年來開展的競技比賽比較少，參與的人群比較少，五體球的受眾面比較窄，主要以大學(xué)生比賽為主。一項(xiàng)新型體育項(xiàng)目的發(fā)展離不開人才支撐，然而五體球目前缺乏相關(guān)的專業(yè)人才以及專業(yè)管理者，加強(qiáng)五體球?qū)I(yè)人才的培養(yǎng)迫在眉睫。學(xué)校是孕育人才的搖籃，目前暫沒有高校開設(shè)五體球課程，極少數(shù)中小學(xué)應(yīng)用部分五體球課程，五體球還沒有科學(xué)完整的課程體系。只有部分高校成立了五體球運(yùn)動(dòng)隊(duì)且都是自發(fā)組成的，只有少數(shù)學(xué)校成立了五體球社團(tuán)，五體球場地硬件設(shè)施匱乏，雖籃球場地充足但目前只有極少數(shù)的學(xué)校改造過五體球場地。

2.3 五體球的推廣路徑

2.3.1 政府推廣方面，建立以政府為主導(dǎo)的推廣

五體球組織賽事和項(xiàng)目推廣屬于政府基本職能范圍。一個(gè)新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展離不開政府的大力支持，需要政府的有力引導(dǎo)。首先，對于五體球發(fā)展，政府要給予財(cái)政支持。一要投入大量資金成立專門的五體球項(xiàng)目機(jī)構(gòu)，推進(jìn)民間五體球協(xié)會(huì)、俱樂部的成立與壯大，促進(jìn)五體球規(guī)范性發(fā)展。二要加強(qiáng)五體球基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與改造。五體球運(yùn)動(dòng)對基礎(chǔ)設(shè)施的要求并不高，只需對籃球場做一些基本的改造即可，這既可提高基礎(chǔ)設(shè)施的使用率，避免一定的場地浪費(fèi),還可促進(jìn)五體球更貼近廣大群眾。三要加強(qiáng)五體球運(yùn)動(dòng)的人才教育投入，無論是五體球運(yùn)動(dòng)的起步與發(fā)展，都要有其專業(yè)人才做支撐，而這些都需要政府出面給予資金支持。其次，政府需要給予政策支持。一方面，政府需要完善相關(guān)的法律法規(guī)，組織協(xié)調(diào)好各單位的工作，切實(shí)有效解決五體球發(fā)展中所遇到到的一系列問題，制定公平公正的五體球運(yùn)動(dòng)規(guī)則。另一方面，政府需要簡政放權(quán)，與市場相結(jié)合，并且最終形成市場化模式。目前五體球剛剛起步，未形成成熟的市場，故而政府應(yīng)該發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，以更好發(fā)揮政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用。

2.3.2 社會(huì)互動(dòng)推廣方面，以競賽活動(dòng)的方式推廣

成功推廣五體球，使五體球運(yùn)動(dòng)深入民心，最有效的方法是開展競技比賽。一方面，通過舉辦競技比賽，可以在比賽中不斷積累相關(guān)的組織以及運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，也可以不斷完善五體球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。另一方面，競技比賽往往更能吸引觀眾的眼球，促使更多人參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。五體球成功推廣，應(yīng)在競賽上下功夫。一是增加競賽的數(shù)量。五體球迄今已經(jīng)舉辦過上百場試驗(yàn)性、體驗(yàn)性比賽，并且成功的舉辦了三屆大學(xué)生聯(lián)賽，包括五體球3V3賽事，為五體球運(yùn)動(dòng)的開展積累了經(jīng)驗(yàn)，成功的讓五體球進(jìn)入群眾的視線，且不斷地吸引著大眾和學(xué)生的參與。二是要開展各種形式、不同層次的五體球比賽，一項(xiàng)賽事是無法完全挑起觀眾興趣的，而且參與人員也會(huì)受限，所以五體球運(yùn)動(dòng)需要加重自己手中的砝碼，增加比賽形式，可以舉辦規(guī)模較大的挑戰(zhàn)賽，適用于社區(qū)、單位、學(xué)校組織的友誼賽以及一些特色賽、邀請賽等。

2.3.3 學(xué)校推廣方面，培訓(xùn)教師和組建協(xié)會(huì)

學(xué)校體育主管部門根據(jù)自身的學(xué)校的實(shí)際情況，建設(shè)相關(guān)的硬件設(shè)施改造五體球場地，合理的安排體育教學(xué)計(jì)劃同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展俱樂部活動(dòng)并組建五體球俱樂部。此外，學(xué)校需有計(jì)劃的培訓(xùn)體育教師掌握五體球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、規(guī)則和理論知識，體育教師也要積極努力接受培訓(xùn)或者繼續(xù)教育，熟練業(yè)務(wù)水平，再把五體球運(yùn)動(dòng)的理論與技術(shù)傳授于學(xué)生。對于那些對五體球運(yùn)動(dòng)感興趣且處于認(rèn)知階段的學(xué)生，要加強(qiáng)基本技術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施和完善，鞏固和提高他們的技術(shù)，為五體球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的推廣做出貢獻(xiàn)。對于那些對五體球運(yùn)動(dòng)很感興趣的學(xué)生，可通過訓(xùn)練來提升他們的技術(shù)水平，在水平達(dá)到一定程度時(shí)，可以組織他們參加不同類型的比賽，促進(jìn)五體球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。廣州體育學(xué)院在2016年成立了五體球協(xié)會(huì)，吸引一批學(xué)生參加，此后順利舉辦了五體球交流賽。所以通過協(xié)會(huì)組織，舉辦如邀請賽、表演賽等，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)五體球的興趣，加深他們對五體球運(yùn)動(dòng)的了解，這樣便能促使更多的學(xué)生加入到五體球運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍之中。

2.3.4 市場運(yùn)作推廣方面，加強(qiáng)媒體宣傳為導(dǎo)向

市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，五體球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展要充分與市場結(jié)合，只有進(jìn)行市場化運(yùn)作，才能充分調(diào)動(dòng)一切社會(huì)資源推動(dòng)五體球發(fā)展。五體球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的推廣，需要建立完善的市場運(yùn)行體制，充分利用市場優(yōu)勢資源，根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目自身的特點(diǎn)和市場的實(shí)際情況來制定推廣計(jì)劃并不斷實(shí)時(shí)調(diào)整。五體球市場化運(yùn)作離不開媒體，媒體是傳遞信息的媒介，是推廣五體球運(yùn)動(dòng)最好的平臺。當(dāng)然，不同形式的媒體，其傳播效果也不一樣。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)好的推廣方式莫過于對賽事的轉(zhuǎn)播報(bào)道，這是最直接也是時(shí)效性最強(qiáng)的。五體球運(yùn)動(dòng)還應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體。網(wǎng)絡(luò)是傳播速度最快的媒介，五體球運(yùn)動(dòng)完全可以借助網(wǎng)絡(luò)這一特點(diǎn)，制作賽事網(wǎng)絡(luò)或上傳相關(guān)的競賽視頻，通過完整有序的網(wǎng)絡(luò)推廣策略，必定能夠事半功倍。

3 結(jié)語

目前五體球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目整體發(fā)展環(huán)境比較樂觀，參與者對五體球的認(rèn)知逐步提高，五體球的參與者受眾面不盡如人意，如何快速發(fā)展五體球,還有待于進(jìn)一步研究。新興體育項(xiàng)目引入學(xué)校,應(yīng)在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)生部門的配合下,體育主管部門根據(jù)自身?xiàng)l件和特點(diǎn)進(jìn)行選擇,以社團(tuán)、教學(xué)、課外活動(dòng)三種主要途徑加以實(shí)施。

政府則需要定位好自己的角色，充分發(fā)揮自己的相關(guān)職能，以促進(jìn)這一新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。政府也要給與新型體育項(xiàng)目政策優(yōu)惠，財(cái)政資助，引進(jìn)相關(guān)技術(shù)人才，引導(dǎo)相關(guān)媒體進(jìn)行大力宣傳。相信通過政府的這些大力支持，我們這個(gè)新型體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以良好的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，發(fā)展成為一定的規(guī)模，為社會(huì)各界人士帶來一定的益處。