經(jīng)驗(yàn)與借鑒：俄羅斯體育歷史編撰學(xué)科的思維與結(jié)構(gòu)
——評(píng)亞歷山大·鮑里索維奇·蘇尼克《體育歷史編撰學(xué)概論》

李?yuàn)S樂(lè)，齊立斌

《體育歷史編撰學(xué)概論》(以下簡(jiǎn)稱“《概論》”)是俄羅斯體育史學(xué)家蘇尼克一生中最具有代表性的作品之一，此書(shū)匯集蘇尼克畢生的體育史領(lǐng)域的研究成果。法國(guó)著名的史學(xué)家費(fèi)爾南·布羅代爾(Ф. Бродель)就提倡史學(xué)研究者要不斷的重寫(xiě)歷史，因?yàn)闅v史永遠(yuǎn)處于產(chǎn)生階段，史學(xué)者一定要不斷的戰(zhàn)勝自我。蘇尼克在不斷的超越自我中出新， 2010年已85歲高齡的他完成了在體育史編撰學(xué)領(lǐng)域的專著-《概論》。此書(shū)由位于莫斯科的“蘇維埃競(jìng)技運(yùn)動(dòng)出版社”出版，采用的出版語(yǔ)言為русский язык，全書(shū)共616頁(yè)。筆者采用俄文原版的“очерки отечественный историографии физической культуры и спорта”進(jìn)行評(píng)述。

1 作者及作品背景

1.1 亞歷山大·鮑里索維奇·蘇尼克作者其人

亞歷山大·鮑里索維奇·蘇尼克[1](Александр Борисович суник)，教授，教育科學(xué)博士。1925年出生于薩拉托夫，1942-1944年應(yīng)招入伍在航天軍工廠做車工。1945年畢業(yè)于俄羅斯奔薩州火炮(軍械)學(xué)校。偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的參與者，火炮(軍械)工廠的指揮。畢業(yè)于烏克蘭利沃夫州國(guó)立大學(xué)和利沃夫國(guó)立體育學(xué)院。在利沃夫和烏茲別克(塔什干)國(guó)立體育學(xué)院教授體育史。1964-1967年烏茲別克斯坦第一屆羽毛球協(xié)會(huì)主席。在體育、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、奧林匹克運(yùn)動(dòng)和體育史編撰學(xué)領(lǐng)域的發(fā)表的論文150多篇。參加了1-12屆全俄《奧林匹克運(yùn)動(dòng)和社會(huì)進(jìn)步》科學(xué)-實(shí)踐會(huì)議(1990-2003年)，俄羅斯奧委會(huì)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。國(guó)際奧林匹克史學(xué)家學(xué)會(huì)的成員。

1.2 作品形成的背景

體育歷史研究領(lǐng)域研究十分需要?dú)v史編撰學(xué)這門科學(xué)。歷史編撰學(xué)這門科學(xué)在歷史科學(xué)領(lǐng)域具有獨(dú)立的特性。歷史學(xué)博士杜爾諾夫查夫指出：歷史編撰學(xué)方法論問(wèn)題研究對(duì)致力于思考自己學(xué)科歷史并認(rèn)知其他科學(xué)而且在不遠(yuǎn)的將來(lái)可以加速發(fā)展的所有學(xué)科及歷史學(xué)科系列具有重要的意義。他的評(píng)論描述出了歷史編撰學(xué)與歷史科學(xué)及其他學(xué)科的重要關(guān)系。

蘇聯(lián)時(shí)期歷史編撰學(xué)問(wèn)題在體育史研究中并不被重視。很長(zhǎng)時(shí)間體育史研究是被邊緣化的。過(guò)去歷史編撰學(xué)的因素都是體現(xiàn)在教科書(shū)，教學(xué)參考書(shū)，體育史概論中。直到Н.И.波諾馬列夫在1962年《體育理論與實(shí)踐》第1期中“體育史發(fā)展中的若干問(wèn)題”指出了進(jìn)行歷史編撰學(xué)研究的必要性，這也可以算作是蘇聯(lián)體育歷史編撰學(xué)的發(fā)端[2]。但是長(zhǎng)期以來(lái)蘇聯(lián)的體育史學(xué)界并沒(méi)有著手對(duì)體育歷史編撰問(wèn)題進(jìn)行研究。1980年蘇尼克的的博士論文“作為一門科學(xué)的蘇聯(lián)體育史的形成與發(fā)展”才成為第一個(gè)詳細(xì)論述體育歷史編撰問(wèn)題的成果。

在蘇聯(lián)解體的后蘇聯(lián)時(shí)代，俄羅斯體育史的歷史編撰學(xué)研究成果不多，有1998年7月福米納(Ю.А. Фомина)在莫斯科國(guó)際論壇《青年-科學(xué)-奧林匹克運(yùn)動(dòng)》所做報(bào)告，其中涉及了一些關(guān)于體育史編撰的觀點(diǎn)[3]。1997年紀(jì)念哈拉布格(Г.Д .Харабуги)出版的《波羅的海科學(xué)院通報(bào)刊載了Т.М. Каневец, В.М.Выдрина ,С.Г.Харабуги,Г,М ,Поликарпо-

-вой等人的文章。在俄羅斯2002年《奧林匹克科學(xué)研究院通報(bào)》的第6期是紀(jì)念體育文明史成立70年?？?，里面刊載了斯達(dá)爾波夫、達(dá)爾嘎巴羅夫等學(xué)者的論文。這些前期的研究成果都為作者出版本書(shū)提供了一系列的史料。蘇尼克為體育編撰史的出版做了大量的前期準(zhǔn)備工作。時(shí)隔30多年，作者在自己前期博士論文成果基礎(chǔ)上，不斷的充實(shí)新的材料和新的觀點(diǎn)，使體育歷史編撰學(xué)研究不斷完善。

2 《體育歷史編撰學(xué)概論》整體框架與內(nèi)容體系

對(duì)于體育史研究的學(xué)者、專家而言，本著作結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容詳實(shí)并且語(yǔ)言精練。按照歷史發(fā)展的演進(jìn)脈絡(luò)本書(shū)有條理的分為了兩個(gè)部分，分別為蘇聯(lián)時(shí)期體育歷史編撰學(xué)和后蘇聯(lián)時(shí)期體育歷史編撰學(xué)。整體上看本書(shū)又為8章，每章又分為各個(gè)小節(jié)，可貴之處是在每章的最后部分都有注釋和附錄，使每一章的論論據(jù)更為充分，更是使廣大讀者身臨其境，了解各個(gè)時(shí)期的歷史發(fā)展。

2.1 蘇聯(lián)時(shí)期體育歷史編撰學(xué)

第1部分包含了4章：“作為歷史課程的歷史編撰學(xué)”、“19世紀(jì)后半葉—20世紀(jì)初的國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)中的體育的歷史問(wèn)題”、“蘇聯(lián)時(shí)代作為科學(xué)的體育歷史發(fā)展”、“蘇聯(lián)時(shí)代的體育史”。蘇尼克首先對(duì)“歷史編撰學(xué)”的概念、歷史編撰學(xué)作為一門歷史課程的發(fā)展歷程進(jìn)行了描述，這為“體育與競(jìng)技?xì)v史編撰學(xué)”學(xué)科創(chuàng)立及理解本書(shū)提供了重要的基礎(chǔ)理論知識(shí)鋪墊。在接下來(lái)的章節(jié)里，蘇尼克以時(shí)間為主線，在19世紀(jì)后半葉到到20世紀(jì)初的體育歷史問(wèn)題論述中提出了體育史學(xué)研究的第一要?jiǎng)?wù)，以及研究體育史學(xué)必須要關(guān)注П.Ф.列斯戈伏特、 Е.А.巴拉夫斯基、 А.Д.布多夫斯基研究成果，在第四章以人敘事為，分小節(jié)逐一介紹了他們的工作業(yè)績(jī)。

2.2 后蘇聯(lián)時(shí)期的俄羅斯體育歷史編撰學(xué)

第2部分分為3章：“后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯的蘇聯(lián)體育歷史編撰觀”、“20世紀(jì)90年代-21世紀(jì)初俄羅斯體育歷史編撰學(xué)最新成果”、“體育史的史料學(xué)問(wèn)題”。本書(shū)的后半部分?jǐn)?xiě)的是蘇聯(lián)解體后俄羅斯時(shí)期的體育歷史發(fā)展的歷程。而這3章的焦點(diǎn)集聚在后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯體育界對(duì)蘇聯(lián)時(shí)代體育發(fā)展成果的歷史審視上。這場(chǎng)以索科爾體操為主導(dǎo)的醫(yī)療體育奠定了蘇聯(lián)時(shí)期體育發(fā)展的基礎(chǔ)?！扼w育理論與實(shí)踐》雜志成為了蘇聯(lián)體育發(fā)展的科學(xué)保障，蘇尼克用了大量篇幅來(lái)論述。1925-1931年、1937-1941年期間的10年是《體育理論與實(shí)踐》[4]雜志蓬勃發(fā)展時(shí)期，大量的體育的理論成果發(fā)表于該刊物，這也為后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯體育歷史編撰學(xué)科構(gòu)建提供了大量的史料。第6章也沿用了以史為脈敘事的風(fēng)格，介紹了俄羅斯體育從單純的生物體育、社會(huì)體育到人文體育的演進(jìn)歷程，并對(duì)后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯人文體育觀涌現(xiàn)的諸多研究成果一一評(píng)述。而后蘇聯(lián)時(shí)代的俄羅斯更是延續(xù)了蘇聯(lián)時(shí)代體育史研究的衣缽，在體育史料學(xué)發(fā)展模式上采取實(shí)物史料、文獻(xiàn)史料和口述史料三條主線協(xié)同發(fā)展。

3 《體育歷史編撰學(xué)概論》的特色與學(xué)術(shù)價(jià)值

3.1 特色之一：寓“俄羅斯大國(guó)意識(shí)”于歷史編撰學(xué)科發(fā)展

蘇尼克在論述《概論》的編撰觀時(shí)，意識(shí)到20世紀(jì)90年代蘇聯(lián)解體后俄羅斯體育面臨的種種困難，并有效的規(guī)避了體育理論各學(xué)派的“歷史編撰思想”之爭(zhēng)，而是著重強(qiáng)調(diào)了俄羅斯的體育取得的輝煌是東西方文明的有機(jī)結(jié)合的成果，是俄羅斯社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物。這種融合物就是在“俄羅斯大國(guó)意識(shí)形態(tài)中練就的”。后蘇聯(lián)時(shí)代的俄羅斯體育科學(xué)發(fā)展寓“俄羅斯大國(guó)意識(shí)”于其中，在充分肯定蘇聯(lián)時(shí)代的體育史學(xué)研究成果基礎(chǔ)上，在體育歷史編撰學(xué)基本原則是“俄羅斯大國(guó)意識(shí)形態(tài)下的多種學(xué)派觀的體育編撰思想”。

蘇尼克提出要把這種“俄羅斯大國(guó)”的思想轉(zhuǎn)化為體育史學(xué)界統(tǒng)一的思想意識(shí)，并以這種思想意識(shí)為基礎(chǔ)，來(lái)解決俄羅斯體育史學(xué)的發(fā)展問(wèn)題。他認(rèn)為的歷史編撰學(xué)特點(diǎn)并非是它的廣博性，而是歷史編撰學(xué)體系的構(gòu)建，學(xué)科體系的建立可以解決非主流思想對(duì)歷史編撰學(xué)科發(fā)展的不良影響。蘇尼克擯棄了西方學(xué)派的極端性、個(gè)人主義和本土主義的影響，所表達(dá)的是體育科學(xué)發(fā)展居主導(dǎo)地位的“俄羅斯大國(guó)意識(shí)”。

如果一個(gè)民族認(rèn)為，它擁有上天賦予優(yōu)于其他民族的特性或能力，那么，這個(gè)民族必然是俄羅斯，這就是俄羅斯民族性格[5]。普京時(shí)代的新俄羅斯國(guó)家思想確立，在俄體育領(lǐng)域成立了世界獨(dú)一無(wú)二的“國(guó)家總統(tǒng)體育委員會(huì)”就是振興俄體育，塑造俄羅斯體育大國(guó)形象的國(guó)家政治機(jī)器[6]。蘇尼克在《概論》中倡導(dǎo)歷史學(xué)編撰者要樹(shù)立“俄羅斯大國(guó)意識(shí)”，要在俄羅斯體育歷史編撰學(xué)科發(fā)展展現(xiàn)“俄大國(guó)體育形象”，使歷史編撰學(xué)思想轉(zhuǎn)變成歷史編撰學(xué)科發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，使俄羅斯體育編撰學(xué)研究處于國(guó)際領(lǐng)先地位。

3.2 特色之二：各章附注大量的史學(xué)史料，使論點(diǎn)更明確內(nèi)容更充實(shí)

本著作的第二大特色是蘇尼克在寫(xiě)作中列舉了一系列史例來(lái)充實(shí)章節(jié)內(nèi)容和證明自己的論點(diǎn)。除第1章“作為歷史課程的歷史編撰學(xué)”除外，所有章節(jié)末尾都對(duì)本章節(jié)進(jìn)行了注解。當(dāng)論述到П.Ф.列斯戈伏特、 Е.А.巴拉夫斯基、 А.Д.布多夫斯基三人的體育史學(xué)思想時(shí)就Е.А.巴拉夫斯基對(duì)學(xué)齡前兒童的體育教育思想觀的演變，特別是對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)學(xué)齡前兒童的影響的方面巴拉夫斯基曾經(jīng)存在過(guò)很多質(zhì)疑。蘇尼克把巴拉夫斯基如何在眾多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選定了游戲和體操作為最適宜的運(yùn)動(dòng)來(lái)教育學(xué)齡前兒童的過(guò)程通過(guò)巴拉夫斯基的諸多觀點(diǎn)的諸多案例來(lái)反應(yīng)出來(lái)。體育理論學(xué)者古拉金的學(xué)位論文《Е.А.巴拉夫斯基體育教育觀與功績(jī)》[7]就是關(guān)于巴拉夫斯基的體育教育思想的研究，在論文中他評(píng)價(jià)了巴拉夫斯基的教育思想，認(rèn)為他是蘇聯(lián)體育教育領(lǐng)域卓有建樹(shù)的學(xué)者，并對(duì)巴拉蘇斯基如何從學(xué)齡前兒童的體育教育研究轉(zhuǎn)向體育史研究在學(xué)位論文中做出了說(shuō)明。

蘇尼克在后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯體育史與蘇聯(lián)時(shí)代體育史關(guān)系的問(wèn)題上表達(dá)了自己堅(jiān)定的立場(chǎng)。在肯定了蘇聯(lián)時(shí)代體育史研究的輝煌成就的同時(shí)，也指出了蘇聯(lián)時(shí)代體育歷史編撰工作存在的種種問(wèn)題。提出后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯體育史學(xué)研究要繼承和發(fā)揚(yáng)蘇聯(lián)時(shí)代的優(yōu)良傳統(tǒng)，在體育歷史編撰工作中不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，形成的具有后蘇時(shí)代特色的體育歷史編撰學(xué)新理論和新方法。在后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯如何對(duì)待奧運(yùn)會(huì)問(wèn)題

上，蘇尼克在附錄中列舉了大量的實(shí)例，通過(guò)說(shuō)明俄羅斯如何延續(xù)了蘇聯(lián)的《奧林匹克運(yùn)動(dòng)與社會(huì)進(jìn)程》會(huì)議，如蘇聯(lián)解體后的第3屆到第12屆都是在俄羅斯舉辦，每次會(huì)議的議程、主題、達(dá)成共識(shí)等內(nèi)容都一一說(shuō)明，更為詳細(xì)的是1998年第8屆會(huì)議框架下的《青年-科學(xué)-奧林匹克主義》會(huì)議也作為補(bǔ)充材料來(lái)說(shuō)明后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯十分重視奧運(yùn)會(huì)的工作。

3.3 特色之三：通過(guò)個(gè)人曲折的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)體育史工作者的奮進(jìn)求知意識(shí)

本書(shū)的最后一章是作者的自述(От автора об авторе)[8]，以人物傳記形式描述了作者如何與體育結(jié)緣，如何走上體育歷史編撰學(xué)科研之路。作者將生活片段與科研場(chǎng)景融為一體，使讀者閱讀該本著作后，能夠輕松愉快的了解蘇尼克的內(nèi)心世界，并對(duì)蘇尼克的成長(zhǎng)經(jīng)歷有全面的認(rèn)識(shí)。蘇尼克成長(zhǎng)經(jīng)歷可謂曲折，1925年5月23出生在前蘇聯(lián)的薩拉托夫市，蘇尼克家庭由比他大四歲的姐姐薩拉(1921)、父親鮑里斯.拉扎列維奇.蘇尼克(1892)、母親葉利札維達(dá).達(dá)維多芙娜(1900)。作者的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，居住在薩拉托夫市的老街，這里居住的都是窮人，在5歲的時(shí)候蘇尼克和家人離開(kāi)的薩拉托夫。1934年全家從普加喬夫遷往基輔，蘇尼克在這里讀的小學(xué)和中學(xué)。在1941年衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在軍工廠當(dāng)過(guò)工人，后參軍，任過(guò)炮兵指揮官，在戰(zhàn)場(chǎng)上飽受了各種磨難，直到衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后蘇尼克才真正的獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

蘇尼克真正與歷史結(jié)緣的是在1948年蘇尼克23歲的時(shí)候父親去世，葬在利沃夫市(烏克蘭，州首府)，在去給父親掃墓的時(shí)候蘇尼克去過(guò)幾次利沃夫。在利沃夫的日子蘇尼克找到了城市的高等教育手冊(cè)。利沃夫印刷學(xué)院的印刷出版系深深吸引了他。但是部隊(duì)自學(xué)的知識(shí)并沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入利沃夫印刷學(xué)院學(xué)習(xí)，他只能選擇伊爾庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)的歷史系函授部進(jìn)行函授學(xué)習(xí)。為了能夠進(jìn)入伊爾庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)歷史系學(xué)習(xí)，他刻苦的自學(xué)高中課程。蘇尼克學(xué)習(xí)十分刻苦，每門課程都達(dá)到了優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。在經(jīng)歷了9年的自學(xué)學(xué)習(xí)后，蘇尼克完成了所有的高中課程，在1957年終于如愿的進(jìn)入了伊爾庫(kù)茨克歷史系的函授部學(xué)習(xí)。1959-1961是蘇尼克學(xué)習(xí)生活最緊張的時(shí)期，讀書(shū)之余蘇尼克還兼職做伊爾庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)的實(shí)驗(yàn)員，他用3年的時(shí)間完成了其他學(xué)生需要5年完成的大學(xué)課程，36歲才大學(xué)畢業(yè)。

1961-1967年烏茲別克斯坦首都塔什干工作期間是蘇尼克人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。1961年蘇尼克來(lái)到塔什干，并成為了烏茲別克斯坦體育學(xué)院的體育史教師，這是他日后從事體育史研究的開(kāi)端。在烏體院工作期間蘇尼克成績(jī)突出，成果斐然。不光學(xué)術(shù)大放異彩，蘇尼克還參加社會(huì)活動(dòng)，期間還擔(dān)當(dāng)了烏茲別克斯坦的任羽毛球協(xié)會(huì)主席。他的事跡刊載于《烏茲別克斯坦體育人》報(bào)和其他各類雜志。如今87歲高齡的蘇尼克還奮斗在體育史科研的第一線，孜孜不倦、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神將感染世人。

4 《概論》中的不足

蘇尼克的這部著作對(duì)問(wèn)題的研究細(xì)致深入、論述別出心裁，極具可讀性。作者闡述問(wèn)題的獨(dú)特視角更加突出了他的主要觀點(diǎn)。出版商將這部著作描述成介紹當(dāng)代體育歷史的教學(xué)參考書(shū)，這種評(píng)價(jià)顯然不夠恰當(dāng)，因?yàn)闊o(wú)論是《概論》的整體結(jié)構(gòu)、還是篇章內(nèi)容及寫(xiě)作手法給我們展示的都是體育史編撰學(xué)的前沿成果，更應(yīng)該是一部科研著作。相反，如果將之定位為一部能夠讓讀者大致了解蘇聯(lián)時(shí)代及后蘇聯(lián)時(shí)代俄羅斯體育史學(xué)術(shù)成果的著作則更好些。如果要從本著作中找出不足，那就是最后一章與本書(shū)整體結(jié)構(gòu)的矛盾。文章的兩個(gè)部分以1991年為界，介紹了兩個(gè)時(shí)代的體育史，給人的直觀印象第8章內(nèi)容似乎畫(huà)蛇添足，無(wú)論從內(nèi)容還是從形式上看最后一章與兩部分內(nèi)容聯(lián)系不大。待讀者在仔細(xì)研讀本書(shū)之后才會(huì)明白蘇尼克創(chuàng)作本意，作者想通過(guò)個(gè)人科研成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)體育史的研究者不斷向新的學(xué)術(shù)領(lǐng)地進(jìn)軍。