全民健身視域下高校開展羽毛球運動價值探析

張 燕

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全民健身視域下高校開展羽毛球運動價值探析

張 燕

（四川農業(yè)大學體育學院，四川 雅安 625014）

對羽毛球運動的特點、高校羽毛球課程開設等情況進行研究，以全民健身為切入點，分析全民健身視域下羽毛球在高校開展中的價值，旨在為進一步發(fā)揮羽毛球在高校開展的健身價值提供參考，促進全民健身下羽毛球運動的廣泛開展。

全民健身；高校；羽毛球運動；價值

羽毛球運動是一項備受男女老少青睞的競技健身運動，同時也為廣大高校大學生所喜愛，其不受年齡、性別限制，安全性高、可操作性高、娛樂性強、觀賞性強、靈活性強等特點，逐漸成為全民增強體質、健康身體的良好方式。1995年國務院頒發(fā)的《全民健身計劃綱要》中指出：“推廣簡便易行的和適合不同年齡、性別、職業(yè)特點和體質狀況的體育健身方法”，這不僅有利于羽毛球在全民健身中更好的推廣，而且有利于對全民健身進行正確導向。俗話說：“少年強則國強”，大學生由于學業(yè)壓力繁重，課余活動單一，很多人都處于“亞健康”狀態(tài)。全民健身背景下國家高度重視青少年體育運動的開展，高考體制改革，將體育學科納入高考等政策是增強大學生身體素質的有效途徑之一。因此，羽毛球運動對于大學生而言是一項具有吸引力的體育項目，具有廣泛的群眾基礎。

1 全民健身視域下羽毛球運動特點

1.1 普及性全民健身運動

羽毛球運動是一項男女老少皆可參與的全身性健身運動，動作基礎且簡便易學。羽毛球運動能夠全面鍛煉身體、增強體質，適合廣大人群，具有廣泛群眾基礎，深受群眾喜愛且普及度很高。羽毛球運動技術動作需要人體多個部位關機參加，例如揮拍、轉體、起跳、防守進攻等動作需要身體各部位協(xié)調運作，這將促進全身血液循環(huán)，還可提高人體協(xié)調性、靈敏性，也可以使人身心放松。

1.2 可操作性強

羽毛球運動屬于隔網對抗性項目，其不受年齡、性別、限制，場地自由，可室內室外靈活開展。羽毛球場地可隨意選擇小區(qū)空地、操場、球館等，其可組織單打、雙打等形式，靈活多樣便于操作。

1.3 觀賞性強

羽毛球運動作為一項競技體育項目，其本身具有競技觀賞性。運動員在球場上變換步伐、快速擊球和隔網對抗，取得比分，在運動過程中身心愉悅，并體會打球的快感。球場上參與者千變萬化的球路，不同的打球風格以及反擊回球的精彩皆使觀眾目不轉睛，身臨其境，為勝利方拍手叫好。變化莫測的球路球技向人們展示了羽毛球運動的魅力，使人獲得觀賞享受。

2 全民健身背景下高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀分析

2.1 高校羽毛球課程的開設情況分析

羽毛球運動以其在全民健身中的獨特優(yōu)勢成為各大高校開設一般體育普修課的選項之一。羽毛球普修課備受大學生青睞，因受到高校場地器材以及師資的限制，出現(xiàn)有部分學生未能選上該課。

2.2 高校羽毛球師資力量情況分析

通過數(shù)據調查了解到大多數(shù)高校羽毛球課程教師是兼項教師或羽毛球愛好者，具備公選課程教學的基本教學能力和技術水平，少數(shù)教師具有高水平技術以及行之有效的教學訓練方法。即使這樣，大多數(shù)高校羽毛球課程教師仍處于緊缺狀態(tài)，甚至出校高校體育教師“萬金油”式使用，并未講求術業(yè)有專攻，而是盲目補位補缺。

3 全民健身視域下高校羽毛球運動的價值探析

學生體質下滑背景下，高校極度重視大學生體質健康問題。越來越多的學生開始樹立健身理念，融入全民健身中。高校羽毛球開展有助于增強體質、增進健康，還有利于提高他們的協(xié)調性、靈敏性多方面身體素質，使他們成為德智體美全面發(fā)展的時代人才。

首先，羽毛球運動作為一項娛樂觀賞性健身活動，具有陶冶情操作用，提高學生運動審美能力；其次學生通過羽毛球運動能體會羽毛球的力與美，展現(xiàn)體育精神。激烈的羽毛球比賽增強了學生堅強、勇于拼搏的意志品質，單、雙打等形式促進大學生友好交往，培養(yǎng)團結合作意識；最后，高校羽毛球運動開展能有效地為學生樹立終身體育觀念以及養(yǎng)成終身鍛煉習慣奠定基礎。

4 結論

羽毛球運動是一項老少皆宜的健身活動，它以其獨有的運動方式、獨特運動特點吸引著廣大大學生。羽毛球運動有助于陶冶情操，培養(yǎng)堅強意志品質，促進大學生的友誼，豐富高校大學生校園生活。高校是培養(yǎng)青少年人才的搖籃，學校體育是增強青少年體質健康、促進全民健身的重要紐帶。因此，高校應積極發(fā)揮羽毛球運動在全民健身中的價值和獨特優(yōu)勢，推進羽毛球運動在高校中廣泛開展，從而使大學生走出寢室走出網絡，積極投身全民健身中，體驗羽毛球運動帶來的多方位價值。

5 建議

5.1 加大高校體育設施投入力度

高?？赏ㄟ^招標形式增加體育場館設施，利用校園空地增建室外球場，供學生課外活動使用。除正常教學外，利用雙休日時間對外開放，提高場館利用率，吸引大學生參與羽毛球運動。

5.2 增設羽毛球普修、專修課程

為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的時代人才，高校教務部門應豐富大學生課程，滿足學生運動需求。在場館資源及師資配備情況允許下，增設羽毛球課程，使更多羽毛球愛好者參與全民健身運動。

5.3 加強師資隊伍建設

定期組織羽毛球相關課程教師參加培訓，提高教師專業(yè)技能知識水平，以加強對學生的正確引導教學；支持年輕教師進修并積極引進高水平運動員從而不斷提高高校羽毛球師資力量。

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On the Value of Badminton Carrying out in Colleges and Universities from the Perspective of National Fitness

ZHANG Yan

(Sichuan Agricultrual unversity, Ya’an 625014, Sichunan, China)

張燕（1996—），本科生，研究方向：體育人文學、體育教育訓練學。