新形勢下推進(jìn)黨校工作的基本遵循

文/鐵道黨校培訓(xùn)部 馬冰星

一、黨校工作的意義

（一）落實(shí)從嚴(yán)治黨。對于中國共產(chǎn)黨來說，要想實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)治黨就需要重視思想政治工作建設(shè)，讓廣大黨員具有更高的思想覺悟以及更扎實(shí)的理論素養(yǎng)。目前，有些黨員在工作、生活中出現(xiàn)問題，主要原因就是思想政治上存在問題。黨校所要完成的使命就是強(qiáng)化黨員的思想政治建設(shè)，讓黨員接受更高層次的黨性教育，對我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行繼承。對黨校工作加以重視，能夠讓“三個(gè)陣地，一個(gè)熔爐”的作用得到充分發(fā)揮，讓黨員的思想政治覺悟得到提升，忠誠于黨、勇于擔(dān)當(dāng)，讓從嚴(yán)治黨在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。

（二）促進(jìn)黨校健康發(fā)展。隨著我黨事業(yè)的不斷發(fā)展，黨校的發(fā)展速度也非常迅猛，在很多工作中都有良好的成就。但是目前還有很多問題制約著黨校的健康發(fā)展：第一，定位偏移。有些黨校沒有將自己與其他學(xué)校區(qū)分開來，沒有發(fā)揮出自身的優(yōu)勢。第二，主業(yè)課不突出。有些黨校將技能培訓(xùn)放在了主要位置，忽略了黨的教育，這就使得黨校的主業(yè)課程被弱化。第三，管理不足。有些黨校的管理非常寬松，這就使得學(xué)校風(fēng)氣存在問題，對黨員的教育大打折扣。

二、堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則

（一）保持實(shí)事求是的態(tài)度。在馬克思主義觀中，實(shí)事求是是其靈魂所在。這就需要解放思想，實(shí)事求是，將此精神在黨校的工作中進(jìn)行貫徹，對一切負(fù)面觀念進(jìn)行反對。在黨校教育中讓學(xué)員的思想以及工作方法得到強(qiáng)化，讓廣大教職員工能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際進(jìn)行緊密聯(lián)系，對如今黨員教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，凈化黨內(nèi)風(fēng)氣。引導(dǎo)學(xué)員之間進(jìn)行積極主動(dòng)的交流討論，實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。

（二）重視辦學(xué)質(zhì)量。對于黨校來說，辦學(xué)質(zhì)量是其發(fā)展的基礎(chǔ)。在黨校工作中將辦學(xué)質(zhì)量作為重要遵循，讓黨校的工作水平得到大幅提升。在辦學(xué)時(shí)要提升標(biāo)準(zhǔn)，對實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，不斷改革創(chuàng)新辦學(xué)理念，完善將質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)的考核體系，讓黨校的教師以及學(xué)員都具有積極主動(dòng)的參與性，讓黨校的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。

（三）堅(jiān)持從嚴(yán)治校。在黨校工作中要將從嚴(yán)治校作為根本，并在各項(xiàng)工作中進(jìn)行體現(xiàn)，這是黨校建設(shè)的最根本要求。在辦學(xué)過程中要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的精神，將中央的規(guī)定在黨校建設(shè)中加以落實(shí)，完善校內(nèi)各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，對各項(xiàng)不正之風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)厲查處。在黨校管理中要做到一視同仁，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通黨員都要對其進(jìn)行嚴(yán)格管理，讓每名學(xué)員都按照規(guī)定嚴(yán)格要求自己，保證校內(nèi)正常的教學(xué)秩序。此外，還要規(guī)范黨校的學(xué)歷教育，嚴(yán)格管理個(gè)人學(xué)籍檔案。

三、明確黨校教學(xué)任務(wù)

（一）強(qiáng)化理論教育。在黨校教育中要將馬克思主義中國化作為核心內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思經(jīng)典著作導(dǎo)讀，讓每名學(xué)員都能夠?qū)︸R克思主義基本原理進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。在教育環(huán)節(jié)中要跟上黨的創(chuàng)新腳步，將習(xí)近平總書記的系列講話作為教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，將精神深深刻在學(xué)員頭腦中，并帶入工作中。此外，還需要對學(xué)員進(jìn)行跟多引導(dǎo)，讓學(xué)員能夠讀原著、學(xué)原文、悟原理，對自身分析問題解決問題的能力進(jìn)行提升，用黨的思想武裝自己頭腦，指導(dǎo)個(gè)人行為以及工作。

（二）強(qiáng)化黨性教育。在黨校的不同班次中都應(yīng)當(dāng)將黨性教育設(shè)置為必修課程，從班次的實(shí)際情況出發(fā)對具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，要保證科學(xué)的教學(xué)時(shí)間，以保證黨性教育課程能夠取得有效的教學(xué)成果。在教學(xué)中要重視理想信念教育以及黨的宗旨教育，對我國的歷史以及黨史進(jìn)行學(xué)習(xí)，對革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓個(gè)人的思想品德得到提升。在教學(xué)中還需要增強(qiáng)法紀(jì)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)，通過黨性教育讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到踐行，讓紅色基因得到傳承。在黨校中要樹立起典型，既有示范典型的積極作用，又要有反面典型的警示作用，讓廣大學(xué)員能夠?qū)Τ霈F(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行深入剖析，對自身進(jìn)行檢驗(yàn)，讓廣大黨員干部的思想得到凈化，將“三嚴(yán)三實(shí)”的要求落實(shí)在行動(dòng)中，在工作、生活中時(shí)刻不忘，讓黨性教育開展得更具有針對性。

（三）強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)。在黨校建設(shè)中應(yīng)當(dāng)從學(xué)校自身定位出發(fā)，對重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行確定，強(qiáng)化對中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，對黨性學(xué)科建設(shè)進(jìn)行強(qiáng)化，對較薄弱的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，在教育中形成具有鮮明特色的學(xué)科體系。在教育中要將馬克思理論骨干人才的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓我黨的發(fā)展具有更強(qiáng)勁的動(dòng)力。此外，還要建設(shè)重點(diǎn)學(xué)位，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。

四、結(jié)束語

綜上所述，本文針對黨校工作的基本遵循展開分析，黨校工作的開展對于我黨的發(fā)展具有非常積極的作用。這就需要在黨校工作中明確基本遵循，保證工作順利開展。