全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項（中職組）團(tuán)體賽學(xué)生選拔之我見

商順盈　任寶磊

摘 要 光陰荏苒，自從接到大賽輔導(dǎo)工作以來，感慨頗多。這次比賽中，經(jīng)過激烈的角逐，我校郭鑫蕊、趙利寧同學(xué)榮獲全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)分析檢驗賽項團(tuán)體（中職組）三等獎。雖然我們沒有拿到理想中的成績，但是在挫折中我們學(xué)到了很多。為積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，現(xiàn)將參賽學(xué)生的選拔經(jīng)驗總結(jié)如下，希望能給大家?guī)硇┰S幫助。

關(guān)鍵詞 技能大賽 選拔經(jīng)驗

中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1系部組織召開動員大會

5月份，讓學(xué)生采取自主，自愿的原則，積極主動報名參加，由系主任專門組織召開動員大會，一般先選拔50名左右的學(xué)生（二年級，三年級的學(xué)生我們都已經(jīng)很了解，不用再進(jìn)行選拔，直接可以列出名單。一年級學(xué)生是我們的重點選拔對象，選拔是在學(xué)生報名的基礎(chǔ)上，選擇一個大家都會的題目，比如，氫氧化鈉的標(biāo)定，簡單看一下哪些學(xué)生操作和態(tài)度相對較認(rèn)真，動作也比較熟練，對競賽這件事也較看重）。讓以前參加大賽的學(xué)生寫好感想，現(xiàn)場講解，感悟，展望未來。

2開設(shè)競賽班

把初選出的學(xué)生組成一個競賽班，有專門的班主任，每天都要正?？记?，跟其他正常教學(xué)班一樣。在競賽班中必須獨立開設(shè)必要的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能課程。這部分課程的開設(shè)時間主要在課外，如下午三四節(jié)、晚自習(xí)或周末。

3選拔

3.1理論選拔

（1）理論時間：把早上7點半到8點半、晚上七點半到九點半劃分為理論時間（包括總結(jié)時間）。

（2）將理論分為兩大塊，先把每章理論內(nèi)容歸納一下，看有幾個知識點，每個知識點下有幾道題，各是什么類型，自己先把內(nèi)容理順，備好課，然后兩人每人每天抽出半小時到一小時的時間給學(xué)生們講理論。

（3）給學(xué)生充分的時間去消化理論，有什么問題及時反饋給我們倆。如果遇到?jīng)]有理解或吸收的，第二天接著講，或者換其它方法講。有時候還會遇到學(xué)生心理上就認(rèn)為自己學(xué)不會的問題，我們倆也是一邊鼓勵一邊模式化，反復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)常性讓她們自己總結(jié)些小公式，記到專門的本子上?？偨Y(jié)的同時寫出來自己哪里不很清楚，進(jìn)行個別專門輔導(dǎo)，直至弄懂為止。

（4）理論選拔形式——教會學(xué)生記憶的規(guī)律，每次看完，理解后要及時復(fù)習(xí)，每天晚上都要用很短的時間把前一天甚至幾天的知識都復(fù)習(xí)一下，這樣才會記得更牢固。長此以往，記憶就特別深刻。我們采取每周測試一次，記錄每次理論測試成績，淘汰成績不穩(wěn)定且進(jìn)步最慢的學(xué)生。剛開始可以一章一章的考，比如，第一次，考第一章內(nèi)容，題量，難度和比例都可以不按照國賽要求，只是測試一下學(xué)生復(fù)習(xí)用心程度和掌握知識的速度，第二次，就可以考第一二章內(nèi)容，看學(xué)生掌握情況，從而不斷催促學(xué)生盡快完成第一輪的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)完畢，第二輪復(fù)習(xí)就可以更快，爭取競賽前復(fù)習(xí)三輪。這樣經(jīng)過逐漸淘汰，每周淘汰一個學(xué)生。最終留下我們的競賽苗子。

實踐證明：這種做法效果不錯，大家相互比賽，進(jìn)步都非?？臁Ｍㄟ^這樣的比，學(xué)，賽，學(xué)生的理論進(jìn)步非?？臁?/p>

3.2技能選拔

（1）通過對分析方案和評分細(xì)則的閱讀，理解，領(lǐng)悟，逐漸培養(yǎng)學(xué)生解讀方案中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵點，關(guān)鍵數(shù)據(jù)，使學(xué)生能深切領(lǐng)悟到試卷中易忽略﹑易出錯的地方，并讓評分細(xì)則了然于胸，非常熟悉每一步的關(guān)鍵點和配分情況，能嚴(yán)格按照操作順序一步一步做下來，并能做到不跳步，不漏步，從而保證操作的得分。

（2）通過不斷訓(xùn)練加強口算和稀釋倍數(shù)、結(jié)果計算（包括計算公式，滴定管校正值的查出，溫度補正值的計算，實際消耗體積的計算），能迅速縮短稱量，稀釋操作所用時間，大大提高計算結(jié)果的準(zhǔn)確度。

（3）通過對稱量、溶解，定容，滴定，終點判斷，讀數(shù)等單項訓(xùn)練的重難點操作訓(xùn)練，糾正學(xué)生的每一個不規(guī)范操作，包括稱量，溶解，轉(zhuǎn)移，定容等操作，從而讓學(xué)生真正掌握滴定終點，滴定速度，滴定時間，準(zhǔn)確讀數(shù)等，不但提高學(xué)生的準(zhǔn)確度和精密度。

（4）通過對容量瓶，滴定管的校正，不僅能提高學(xué)生的讀數(shù)能力，也能大大提高準(zhǔn)確度和精密度。

（5）通過滴定計時，逐漸讓學(xué)生克服了慣性，保證了滴定速度，滴定時間的基本一致，從而提高學(xué)生的準(zhǔn)確度和精密度。

（6）通過每周的模擬考試，甚至故意增加干擾，也鍛煉了參賽學(xué)生的技能，同時大大提高了她們的心理素質(zhì)。

（7）技能選拔形式——學(xué)生自己練習(xí)，老師個別糾錯，學(xué)生之間相互糾錯，老師再集中糾錯。剛開始訓(xùn)練時，老師一直看著，每個學(xué)生動作出現(xiàn)小的錯誤就立即讓其改正，經(jīng)過大概兩周左右的時間，學(xué)生基本都能掌握基本動作。同時也讓學(xué)生互相檢查對方的操作，并相互學(xué)習(xí)相互糾正；如果遇到和自己的操作不一樣的地方，可以用手機給他錄個小視頻，這樣我們也好給學(xué)生直接指出她的操作是對還是錯。練習(xí)了一段時間后就開始完整試驗的操作，不計時間，只要做完就可以，但是一定要規(guī)范。以后每周測試1次，記錄每次測試成績，選取成績穩(wěn)定且進(jìn)步最快的學(xué)生。每周測試一次，每次操作考試成績都記錄在案，這樣經(jīng)過逐漸淘汰，每周淘汰一個學(xué)生，和理論淘汰的學(xué)生基本一致。到參賽時，基本留下6個學(xué)生，這些學(xué)生就是我們重點培養(yǎng)的苗子。其中有兩名是參賽選手，剩下4名是陪練。陪練的參與，能大大調(diào)動大家訓(xùn)練的積極性，也能讓學(xué)生不斷超越自我，成就自己。

實踐證明：這種做法效果不錯，大家相互糾錯，心態(tài)也比較積極，通過不斷比，學(xué)，操，練，大家的水平提高相當(dāng)快，甚至出乎我們的意料。

3.3心理素質(zhì)選拔

通過不斷訓(xùn)練參賽學(xué)生的心理素質(zhì)，從而使參賽學(xué)生的心理素質(zhì)不斷提高。最終選拔選拔心理素質(zhì)較好且成績一直位居前列的兩個學(xué)生參加競賽。

3.4必須落實淘汰機制

技能競賽班的淘汰機制必須嚴(yán)格執(zhí)行。淘汰主要通過日常訓(xùn)練表現(xiàn)、技能進(jìn)展情況，公平公正公開的進(jìn)行淘汰，從而讓被淘汰的學(xué)生也感覺心服口服。

綜上所述，參賽學(xué)生的選拔是一個復(fù)雜的過程，每個學(xué)院又有各自不同的情況，我們要根據(jù)自己學(xué)院的實際情況，選擇適合自己學(xué)院的方法，從而在大賽中取得更好的成績。