探討大數(shù)據(jù)時代背景下高校圖書館的定位與發(fā)展策略

黃曉白

摘 要：隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代下，我國高校圖書館在職能定位上產(chǎn)生了一定的變化，對其職能進行重新定位，是現(xiàn)階段高校圖書館為適應(yīng)時代背景進行改革的重要課題，如何在大數(shù)據(jù)時代下幫助高校圖書館進行轉(zhuǎn)變，需要圖書館管理人員結(jié)合時代背景對大數(shù)據(jù)時代帶給圖書館的影響進行分析研究，本文就上述問題提出相關(guān)建議，希望可以在一定程度上幫助高校圖書館在當(dāng)前階段重新定位。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；大數(shù)據(jù)時代；功能定位

大數(shù)據(jù)時代是社會發(fā)展必經(jīng)的階段，隨著數(shù)據(jù)中心、物聯(lián)網(wǎng)以及云計算等形式的出現(xiàn)，數(shù)據(jù)包含信息的重要性已經(jīng)在各行各業(yè)中得到廣泛關(guān)注，對社會以及個人而言，大數(shù)據(jù)時代的來臨不僅是一場技術(shù)上的革新，也是人們世界觀的一場認知革命，在此種時代背景下，如何重新定位我國高校圖書館的職能，是當(dāng)前圖書館工作人員應(yīng)重點研究的課題。

1 大數(shù)據(jù)時代高校圖書館的變化情況

大數(shù)據(jù)時代下，用戶可將全世界海量的信息資源進行數(shù)據(jù)的收集、整理以及歸納，其通過將收集到的信息進行分析，以及獲取使用者想了解的某一方面的信息以解決用戶關(guān)于某項事務(wù)需求。而圖書館作為大數(shù)據(jù)時代前重要的信息儲存單位，在大數(shù)據(jù)時代下應(yīng)結(jié)合時代產(chǎn)物，對自身進行革新，以滿足讀者的閱讀需求[1]。高校圖書館作為年輕人了解世界的重要窗口，近年來不斷對自身設(shè)施進行完善，大部分高校圖書館已經(jīng)在傳統(tǒng)紙質(zhì)資料的基礎(chǔ)上增加了電子閱讀室，學(xué)生在電子閱讀室中可以通過檢索功能去對自己想知道的資料進行下載和閱讀。對高校圖書館而言，大數(shù)據(jù)時代下，其具備的文獻資料已經(jīng)初步達到應(yīng)用大數(shù)據(jù)管理的先決條件，將大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高校圖書館不僅可以提高圖書館資源的利用率，還可以在一定程度上提高圖書館的服務(wù)能力，為圖書館的發(fā)展提供強勁的助力。

2 大數(shù)據(jù)時代下高校圖書館功能定位

2.1 數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)教育

現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展速度日益加快，每六個月便能增長一倍的信息，急劇增長的信息資源對現(xiàn)階段社會經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響和作用，提高我國居民在信息全球化以及現(xiàn)代化的背景下的數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)，對當(dāng)代大學(xué)生進行數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)教育是我國高校需要重視的研究工作。據(jù)悉，我國當(dāng)前應(yīng)屆大學(xué)生中，信息利用能力較低，難以適應(yīng)社會信息化發(fā)展的需求，大部分大學(xué)生不會利用高校自身圖書館的信息資源，因此在其進行畢業(yè)設(shè)計和課題設(shè)計與研究時，常感到無從下手，因此，加強當(dāng)前我國大學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，使當(dāng)代大學(xué)生具備一定信息獲取及利用的能力，是大數(shù)據(jù)時代下，高校圖書館應(yīng)具備的重要職能。

2.2 可量化的數(shù)據(jù)分析

大數(shù)據(jù)時代背景下，數(shù)據(jù)分析的技術(shù)已經(jīng)在各個行業(yè)中廣泛得到應(yīng)用，其主要的服務(wù)對象便是各類正在構(gòu)建的資料庫以及高新技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)分析，而這些恰好是我國高校圖書館資料庫提升服務(wù)水平所需要的重要技術(shù)[2]。隨著高校圖書館中數(shù)據(jù)信息的不斷增加，如何快速高效的提取出使用者需要的信息是評判圖書館資料庫服務(wù)水平的重要標準。而對大量數(shù)據(jù)進行分析的技術(shù)，不僅可以有效降低信息資源整合的時間，消除不同數(shù)據(jù)類型的整合匹配問題，還將不同數(shù)據(jù)資源進行量化，將資源的價值得到最大化體現(xiàn)。

2.3 提供更多的數(shù)據(jù)資源

大數(shù)據(jù)主要是將世界各地的數(shù)據(jù)資源通過數(shù)據(jù)分析和挖掘的技術(shù)進行有效整合歸納，使使用者可以更迅速的找到自身想了解的信息。我國現(xiàn)階段高校圖書館中積累著大量的數(shù)據(jù)資源，因其數(shù)據(jù)類型、大小以及形式各不相同，所以將其中有聯(lián)系的數(shù)據(jù)進行綜合整理歸納工作難度較大，大數(shù)據(jù)的到來對高校圖書館解決此類問題提供了良好的解決辦法，通過分布式儲存法將高校中的資源進行整合，并建立大數(shù)據(jù)平臺對其統(tǒng)一管理，可以進一步增加高校圖書館中數(shù)據(jù)資源的利用程度，同時，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)對數(shù)據(jù)資源的潛在價值進行分析，可以有效提高高校圖書館的服務(wù)水平。

3 大數(shù)據(jù)時代下高校圖書館發(fā)展戰(zhàn)略

3.1 確立高校圖書館的發(fā)展目標

確定大數(shù)據(jù)時代下我國高校圖書館科學(xué)正確的發(fā)展目標，是現(xiàn)階段我國高校圖書館管理人員的當(dāng)務(wù)之急，保障高校圖書館可以在科學(xué)目標的引導(dǎo)下有序、合理的步入可持續(xù)發(fā)展的道路[3]。高校圖書館應(yīng)根據(jù)自身學(xué)校的特點，針對自身學(xué)校的專業(yè)課程，學(xué)校所在地以及研究發(fā)展方向等因素做好圖書館的角色定位工作。同時，因高校圖書館的服務(wù)對象大多為教師和學(xué)生，圖書館內(nèi)部也應(yīng)根據(jù)館內(nèi)資源對服務(wù)模型進行分層、分級、分類的建立，提高館內(nèi)資源的利用程度，并且應(yīng)建立專業(yè)的信息收集和分析應(yīng)用的部門，加快圖書館內(nèi)部信息資源的更新速度。

3.2 強化高校圖書館數(shù)據(jù)安全建設(shè)

大數(shù)據(jù)時代下我國高校圖書館的服務(wù)能力應(yīng)通過有效利用館內(nèi)數(shù)據(jù)來進行提高。首先，高校圖書館應(yīng)加強進行數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)整理的工作，以此提高館內(nèi)原始數(shù)據(jù)的數(shù)量，其次，對圖書館內(nèi)部已存的數(shù)據(jù)信息進行過濾清除，將其中已存的垃圾數(shù)據(jù)以及有害數(shù)據(jù)進行刪除工作，提高館內(nèi)數(shù)據(jù)的精準程度以及數(shù)據(jù)的有效程度。高校圖書館內(nèi)的數(shù)據(jù)一般分為讀者信息及數(shù)字資源數(shù)據(jù)兩類，讀者信息是使用者的活動軌跡，即讀者的閱讀記錄、檢所記錄以及讀者的瀏覽記錄等；數(shù)字資源數(shù)據(jù)即為館內(nèi)資源、期刊檢索網(wǎng)站及門戶網(wǎng)站等，圖書館系統(tǒng)在外來用戶訪問時應(yīng)加強安全管理工作，避免因此造成館內(nèi)信息和使用者個人信息的泄露，產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的傷害。圖書館數(shù)據(jù)安全建設(shè)工作應(yīng)從多個方面共同進行，對管理人員做好安全培訓(xùn)，制定相關(guān)安全責(zé)任機制，提高管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；采取分級分類式管理制度，控制數(shù)據(jù)傳播范圍；學(xué)校應(yīng)加大開發(fā)大數(shù)據(jù)安全技術(shù)，防止因為黑客入侵造成的數(shù)據(jù)外泄和丟失；圖書館系統(tǒng)的接入端口應(yīng)進行規(guī)范化管控，保證資源在安全有序的環(huán)境下得到利用。

3.3 建立高校圖書館新型服務(wù)模式

在當(dāng)前大數(shù)據(jù)的時代背景下，高校圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)模式應(yīng)得到革新，對圖書館中的數(shù)據(jù)資源進行拓展，提高現(xiàn)階段高校圖書館的服務(wù)能力，增加氣服務(wù)功能和服務(wù)產(chǎn)品是大數(shù)據(jù)時代下高校圖書館的重要發(fā)展方向[4]。數(shù)據(jù)共享是大數(shù)據(jù)時代的重要標志，高校圖書館應(yīng)針對使用者的使用記錄，對其需要信息資源進行智能精確化的推送，提高讀者檢索效率，強化服務(wù)質(zhì)量。

4 結(jié)束語

高校圖書館作為師生獲取信息，學(xué)習(xí)知識的場所，應(yīng)隨著時代的進步而不斷革新，保障其作為知識信息傳播儲存場所的職能作用。通過將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用在高校圖書館的管理工作中，提升高校圖書館的社會地位，提高使用人員的使用效率，確保圖書館可以將最新最準確的信息傳遞給使用人員，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校圖書館的發(fā)展工作中，可以為師生提供更廣闊的信息平臺，使學(xué)校的教育水平得到

提高。

參考文獻

[1]周晨.大數(shù)據(jù)時代圖書館數(shù)字人文建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展路徑[J].圖書館工作與研究，2018，（6）：50-53.

[2]王穎.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館人文建設(shè)途徑探討[J].廣西教育（高等教育），2016，（3）：165-166.

[3]郭豪.大數(shù)據(jù)時代高校圖書館對大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)探析[J].信息化建設(shè)，2016，（11）：167-168.

[4]張明海，周艷紅.大數(shù)據(jù)時代大學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的目標定位及體系構(gòu)建[J].圖書館，2016，（10）：84-88.