甘志國(guó)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)人的理性思維,在概率中,存在一些似是而非的問(wèn)題,需要通過(guò)明澈的理性思維加以明辨、澄清,以下即為其中四個(gè).
1.已經(jīng)試驗(yàn)過(guò)的事件不是隨機(jī)事件
讀者可以認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“已經(jīng)試驗(yàn)過(guò)的事件不是隨機(jī)事件”這句話是正確的,也可參見(jiàn)筆者發(fā)表于《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2004年第7期的文章《已經(jīng)試驗(yàn)過(guò)的事件不是隨機(jī)事件》.
例1 (某教輔(2012年版)作業(yè)題)下列事件中,隨機(jī)事件的個(gè)數(shù)為
()
(1)方程ax+b=0有一個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2) 2009年5月15日,去美國(guó)旅游的小王感染甲型HIN1流感;
(3)在常溫下,焊錫融化;
(4)若a>b,那么ac>bc.
A.1
B.2
C.3
D.4
錯(cuò)解 選C.(1)、(2)、(4)是隨機(jī)事件,(3)是不可能事件,
注 應(yīng)選B.(2)不是隨機(jī)事件.因?yàn)椤?009年5月1 5日”已經(jīng)過(guò)去,談不上“可能發(fā)生或不發(fā)生”,也談不上“事先預(yù)測(cè)”.若把“2009年5月15日”改成“2019年5月15日”(現(xiàn)在是2018年),則此事件是隨機(jī)事件.
2.概率為1的事件不一定是必然事件,概率為0的事件不一定是不可能事件
有不少讀者認(rèn)為,必然事件的概率為1,不可能事件的概率為0,反過(guò)來(lái)敘述也是正確的,即有:概率為1的事件一定是必然事件,概率為0的事件一定是不可能事件,實(shí)際上,它們均不對(duì),
這在幾何概型中容易舉出反例:
反例 假設(shè)一質(zhì)點(diǎn)T可隨機(jī)地落在線段[0,2]上,記“質(zhì)點(diǎn)T落在線段[0,2]的中點(diǎn)1上”為事件A,“質(zhì)點(diǎn)T落在線段[0,2]上”為事件B,“質(zhì)點(diǎn)T落在線段[0,2]上但不落在端點(diǎn)0也不落在中點(diǎn)1上”為事件C.
有P(A)=0,P(B)=P(C)=1,但C不是必然事件,A也不是不可能事件.
3.當(dāng)P(A∩ B) =0時(shí),不能得出A,B互斥;當(dāng)P(A∪ B)=P(A)+P(B)時(shí),也不能得出A,B互斥
若A,B互斥,則P (A ∩ B)=0;但是,若P(A ∩1B) =O,卻不能得出A,B互斥.這是因?yàn)镻(A∩B)=O即事件A,B同時(shí)發(fā)生的概率為0,但還是可以同時(shí)發(fā)生的,所以它們不互斥.
比如,選A,B為上文所舉反例中的事件A,B,則A ∩B =A,P(A ∩B)=O,而A,B可以同時(shí)發(fā)生,即不互斥.
由公式P(A∪ B)=P(A)+P(B)P (A∩ B)可知,P(A ∪ B)=P(A)+P(B)<=>P (A∩B)=0,所以“當(dāng)P(A∪B)=P(A)+P(B)時(shí),也不能得出A,B互斥”.
例2 (某教輔(2012年版)作業(yè)題)若P(A∪B)=1,則互斥事件A與B的關(guān)系是 ()
A. A,B之間沒(méi)有關(guān)系
B.A,B是對(duì)立事件
C.A,B不是對(duì)立事件
D.以上都不對(duì)
錯(cuò)解 選B.因?yàn)镻(A∪B)=P(A)+P(B)=1,所以P(A)=1-P(B).由對(duì)立事件的概率的性質(zhì)和公式知A,B是對(duì)立事件.
注 應(yīng)選D.顯然A,B可以是對(duì)立事件;若選A,B分別為上文所舉反例中的事件A,C,則事件A,B符合題設(shè),但A,B不是對(duì)立事件.
例3 (普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)3.必修A版>(2007年第3版)第142頁(yè)B組第2題)若P(A∪ B)=P(A)+P(B)=1,則事件A與B的關(guān)系是()
A. 互斥不對(duì)立
B.對(duì)立不互斥
C.互斥且對(duì)立
D.以上答案都不對(duì)
解 選D.顯然排除選項(xiàng)B(因?yàn)閷?duì)立一定互斥);選項(xiàng)C的含義就是對(duì)立,這不一定成立,如選A,B分別為上文所舉反例中的事件A,C即知;選項(xiàng)A也未必成立,如選A,B分別為上文所舉反例中的事件A,B即知.
(注:與教科書配套使用的《教師教學(xué)用書》第122頁(yè)只給出了答案“D”,無(wú)任何過(guò)程.)
4.“獨(dú)立”不一定“互斥”,“互斥”也不一定“獨(dú)立”
甲壇子里有3個(gè)白球,2個(gè)黑球;乙壇子里有2個(gè)白球,2個(gè)黑球,從這兩個(gè)壇子里分別摸出1個(gè)球,在這個(gè)問(wèn)題中,記“在甲壇中摸出白球”為事件A,“在乙壇中摸出白球”為事件B,顯然事件A,B相互獨(dú)立,但不互斥,
設(shè)5張票中只有1張是獎(jiǎng)票,甲、乙兩人按先后順序輪流不放回地抽1張票,在這個(gè)問(wèn)題中,記“甲抽到獎(jiǎng)票”為事件A,“乙抽到獎(jiǎng)票”為事件B,顯然事件A,B互斥,但不相互獨(dú)立.
設(shè)5張票中只有2張是獎(jiǎng)票,甲、乙兩人按先后順序輪流不放回地抽1張票.在這個(gè)問(wèn)題中,記“甲抽到獎(jiǎng)票”為事件A,“乙抽到獎(jiǎng)票”為事件B,顯然事件A,B既不互斥也不相互獨(dú)立,
讀者容易舉出兩個(gè)事件既獨(dú)立又互斥的例子:隨機(jī)事件A和不可能事件V.還可證明:若事件A,B既互斥又相互獨(dú)立,則P(A)=0或P(B)=0.
猜想 事件A,B既互斥又相互獨(dú)立<=>A是不可能事件或B是不可能事件.(顯然,只需證明=>.)