“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代獨(dú)立院校學(xué)生黨支部工作的實(shí)踐探索

汪芳 張卉 李忠豪 張龍 徐湫恒

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”飛速發(fā)展，給高校黨建工作帶了新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。獨(dú)立院校學(xué)生黨支部建設(shè)是黨建工作的重要組成部分，學(xué)生黨支部的工作的發(fā)展對(duì)學(xué)院黨建工作有著極其重要的影響。因此積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代獨(dú)立院校學(xué)生黨支部工作的創(chuàng)新途徑，是實(shí)現(xiàn)黨建工作創(chuàng)新的重要任務(wù)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；獨(dú)立院校；學(xué)工黨支部

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）47-0138-02

“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)，為獨(dú)立院校學(xué)生黨支部開展黨建工作注入了新的生機(jī)和活力，但同時(shí)也給黨支部工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，所以積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下獨(dú)立院校學(xué)生黨支部工作的開展情況，不僅有利于提高獨(dú)立院校思想政治教育工作，而且對(duì)黨建工作也是重要的支撐。本文從獨(dú)立院校學(xué)生黨支部所面臨的問(wèn)題入手，著重探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下獨(dú)立院校學(xué)生黨支部工作的創(chuàng)新途徑。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下獨(dú)立院校學(xué)生黨支部工作的特點(diǎn)及重要性

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，大學(xué)生習(xí)慣于利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源來(lái)獲得信息和學(xué)習(xí)知識(shí)，思想觀念和思維方式也受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響。他們渴望成為信息時(shí)代同步的主體，期望得到社會(huì)的認(rèn)同。所以獨(dú)立院校學(xué)生黨支部工作要結(jié)合在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下大學(xué)生的特點(diǎn)，將信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式滲透到學(xué)生的生活中，從多個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生影響，從而幫助他們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在開展黨支部活動(dòng)時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，形式和內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，深入挖掘?qū)W生黨員的創(chuàng)造力，抓住學(xué)生黨員的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取將黨支部工作落到實(shí)處。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下獨(dú)立院校開展學(xué)生黨支部工作存在的問(wèn)題

1.黨支部活動(dòng)內(nèi)容形式比較單一，缺乏創(chuàng)新，實(shí)效性不夠強(qiáng)。根據(jù)在南航金城學(xué)院的調(diào)查，絕大數(shù)學(xué)生黨員認(rèn)為黨支部理論教育內(nèi)容和形式較為單一。在內(nèi)容上主要集中在學(xué)習(xí)黨組織文件、黨的路線方針政策、時(shí)政內(nèi)容、專題報(bào)告，參觀紀(jì)念館等。這些內(nèi)容理論性強(qiáng)，不夠貼近實(shí)，難以引發(fā)學(xué)生思想和情感上的共鳴，導(dǎo)致學(xué)生黨員學(xué)習(xí)理論知識(shí)的積極性不高。在形式上未能充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的教育手段，創(chuàng)新性不高，針對(duì)性不夠，效果也不是很理想，這樣在一定程度上影響了學(xué)生黨支部的凝聚力和號(hào)召力。

2.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，需進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。互聯(lián)網(wǎng)、新媒體已經(jīng)滲透到大學(xué)生校園的每個(gè)角落，學(xué)生獲取信息的主要途徑是網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)思潮和觀點(diǎn)的碰撞下，學(xué)生思想活動(dòng)變得更加獨(dú)立，更有選擇性，多樣性、差異性明顯增強(qiáng)。在這樣的轉(zhuǎn)型期，容易出現(xiàn)理想信念動(dòng)搖、價(jià)值迷惘、道德失范等乘虛而入等種種問(wèn)題。目前獨(dú)立院校的學(xué)生黨支部工作在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面有所發(fā)展，但是沒有完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督體系。

3.對(duì)學(xué)生黨員的繼續(xù)教育重視不夠，缺乏網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。獨(dú)立院校的學(xué)生黨員是大學(xué)里發(fā)展的新黨員，思想和生活磨煉不足，政治敏感新性不夠，黨性修養(yǎng)也有待加強(qiáng)。然而，獨(dú)立院校比較注重學(xué)生黨員的發(fā)展，而對(duì)學(xué)生黨員的后續(xù)教育和關(guān)注不夠。以南航金城學(xué)院為例，在學(xué)生黨員培養(yǎng)上更注重發(fā)展前期的培養(yǎng)和教育，加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性教育，堅(jiān)定他們的政治信仰。但是在學(xué)生黨員后期的持續(xù)教育和交流上不夠重視，沒有針對(duì)學(xué)生黨員交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使得學(xué)生在思想學(xué)習(xí)上比較單調(diào)，在工作和生活等方面也不能時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

4.缺乏完善的黨務(wù)工作系統(tǒng)。隨著獨(dú)立院校的不斷發(fā)展，不同專業(yè)的學(xué)生黨支部設(shè)置出現(xiàn)了跨專業(yè)、跨年級(jí)的現(xiàn)象。獨(dú)立院校學(xué)生黨支部的書記一般是由專職輔導(dǎo)員兼任的，獨(dú)立院校輔導(dǎo)工作比較繁雜，他們做好學(xué)生工作的同時(shí)又要做學(xué)生黨支部工作，而獨(dú)立院校也沒有完善的黨務(wù)工作系統(tǒng)，在精力和經(jīng)驗(yàn)上有所缺乏，對(duì)學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)工作上做不到全面性細(xì)致性。同時(shí)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的流動(dòng)性較大，這樣對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育就會(huì)缺乏連續(xù)性，影響對(duì)學(xué)生黨員的教育工作。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代獨(dú)立院校開展學(xué)生黨支部工作改進(jìn)的對(duì)策

1.創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨支部活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)的變化是瞬息萬(wàn)變的，學(xué)生在接收到這些信息時(shí)，也是多樣的，所以在開展學(xué)生黨支部活動(dòng)時(shí)，要開拓思路，創(chuàng)新組織生活的內(nèi)容和形式；要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，結(jié)合大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)開展理論學(xué)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)建立交流平臺(tái)，及時(shí)獲得黨建信息，及時(shí)反饋意見，從而提高支部工作的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

2.提升學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，積極營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。獨(dú)立院校大學(xué)生思想較為前衛(wèi)，對(duì)各種新鮮的事物和思想充滿好奇，很容易成為一些反動(dòng)分子拉攏和腐蝕的對(duì)象，影響大學(xué)生的成長(zhǎng)，更給我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)重大危害?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)生黨支部工作一定要充分考慮社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，尤其是獨(dú)立院校大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，做好他們的思想教育工作，防止黨員和入黨積極分子思想被侵蝕。

3.建立多渠道的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下大學(xué)生非常喜歡在各個(gè)論壇發(fā)表自己的見解，所以獨(dú)立院校學(xué)工黨支部可結(jié)合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立基于黨建和學(xué)生管理工作的微信公眾號(hào)和微信群。每天定時(shí)為學(xué)生推送各種學(xué)習(xí)信息，針對(duì)各種腐朽思想和反動(dòng)言論做好宣傳和指導(dǎo)，讓學(xué)生黨員能夠明辨是非。此外，黨支部還可以建立“學(xué)生黨員論壇”，能夠讓學(xué)生黨員有發(fā)言機(jī)會(huì)，能夠展示自己的思想和信仰，接觸到更為全面的思想，得到更為全面的教育。

4.開發(fā)應(yīng)用網(wǎng)上黨務(wù)辦公系統(tǒng)。學(xué)生黨支部的工作全面而又復(fù)雜，涉及黨建工作的各個(gè)方面，有很多的具體業(yè)務(wù)。由于獨(dú)立院校學(xué)生黨支部組織人員是輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員，不能充分滿足黨支部工作的時(shí)效性，影響工作的效率。所以開發(fā)出能夠基于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的黨務(wù)辦公系統(tǒng)，將黨員管理、黨務(wù)工作和教育學(xué)習(xí)等各個(gè)方面全部整合到黨務(wù)辦公系統(tǒng)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立院校學(xué)生黨支部的黨務(wù)工作。

四、結(jié)語(yǔ)

在傳統(tǒng)條件下，我們獨(dú)立院校學(xué)生黨支部工作形式是以念文件、聽講座、參觀活動(dòng)為主，這種方式會(huì)極大地削弱學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性，也限制了各項(xiàng)工作開展的創(chuàng)新性?；ヂ?lián)網(wǎng)的方式可以使大學(xué)生獲得大量的信息，也提高了大學(xué)生的參與性和自主性，進(jìn)而提高了他們的思想政治水平。當(dāng)然，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)獨(dú)立院校學(xué)生黨支部的工作而言，既帶來(lái)了諸多機(jī)遇，也帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。我們可以利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維來(lái)開展獨(dú)立學(xué)院黨支部工作，通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建的建立和開展，但也應(yīng)認(rèn)清自己黨支部工作存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督工作，避免網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤引導(dǎo)。此外，獨(dú)立院校學(xué)工黨支部開展工作還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中積極探索開展支部活動(dòng)新模式，提升服務(wù)質(zhì)量。

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