淺談英文電影在英語教學(xué)當(dāng)中的運用

石馨心

摘要：隨著社會發(fā)展，現(xiàn)代多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中廣泛應(yīng)用，而英文電影以其特有的優(yōu)勢在英語教學(xué)中的作用越來越明顯。將英語電影引入英語課堂是學(xué)習(xí)英語的必要途徑。

關(guān)鍵詞：英文電影；英語教學(xué)；應(yīng)用技巧

英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力，并將傳統(tǒng)的“教師為中心”的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生為中心”的基于網(wǎng)絡(luò)和計算機的多媒體教學(xué)模式。傳統(tǒng)的英語教學(xué)，內(nèi)容比較單調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低落，難以達(dá)到較好的教學(xué)效果。英文電影融合視、聽、說，調(diào)動學(xué)生各種感官，為英語教學(xué)提供了一個更為廣闊的舞臺。

一、英文電影在英語教學(xué)中的特點與優(yōu)勢

（一）創(chuàng)造真實的英語語言環(huán)境

學(xué)習(xí)語言需要提供良好的語境，英文電影可提供一個真實的英語語言環(huán)境，這對于一個在以中文為絕對主體語言環(huán)境下的英語教學(xué)有著無可比擬的優(yōu)勢。如英文電影提供包括節(jié)奏、用詞、語感、語調(diào)等方面的語言表達(dá)方式，學(xué)生在接收到其展現(xiàn)出來的語言表達(dá)方式時，不知不覺中、自然地習(xí)得純正的語言、語調(diào)以及俚語等，從而比較輕松地提高了英語聽力水平及英語口語交際能力。

（二）還原真實的英語國家文化背景

語言是文化的載體，了解英語國家的文化才能更好地理解英語語言的內(nèi)涵和特點，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握的目的。觀看英語電影能夠深入了解語言背景下的政治、經(jīng)濟、歷史、地理、人文風(fēng)情等情況，可幫助學(xué)生提高文化認(rèn)知水平。英文電影取材于西方的本土生活，反應(yīng)的當(dāng)?shù)氐纳罴?xì)節(jié)，蘊含著豐富的西方文化。學(xué)生在觀看英文電影的過程中能夠了解西方國家的社會制度、文化習(xí)俗、思維方式等各個方面的內(nèi)容。這有利于幫助學(xué)生使用西方思維進(jìn)行英語表達(dá)，提高英語表達(dá)的規(guī)范性和合理性。

（三）電影的藝術(shù)性和觀賞性

電影是一門綜合性的藝術(shù)，將各種藝術(shù)形式融為一體，很多唯美的畫面，動人的情節(jié)，震撼的場景，使得電影具有很強的觀賞性。英文電影具有字幕、聲音、圖像等信息，它逼真的情景、曲折的故事情節(jié)以及標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音給觀眾帶來一場視覺盛宴。電影本身曲折的故事情節(jié)及逼真的表演對大學(xué)生具有較強的吸引力，符合大學(xué)生的生活方式，這有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。使用英語電影教學(xué)，是學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式。

二、如何有效利用英語電影進(jìn)行英語教學(xué)

（一）選擇合適的英文電影

英語教師對于電影題材和內(nèi)容的選擇要多思考，謹(jǐn)慎選擇。英語電影種類繁多，并不是每一部作品都適合引入課堂英文電影教學(xué)需要教師篩選合適的英文電影，以提高學(xué)生的英語技能。首先，英文電影具有文化熏陶的作用，所選的英文電影要積極向上。健康向上的英文電影有利于傳播正能量，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。教師在篩選英文電影的同時，可以將英文電影按照電影內(nèi)容進(jìn)行分類，以提高英文電影的使用效率；其次，教師要選擇難度適宜的英文電影。教師要全面了解本班學(xué)生的英語水平，根據(jù)學(xué)生的英語水平選擇難度適宜的英文電影，使學(xué)生在英語電影的觀賞中保持積極性，努力學(xué)習(xí)英語知識，不斷提高學(xué)生的英語技能。另外，根據(jù)英文電影的教學(xué)經(jīng)驗，喜劇英文電影更有利于實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。喜劇英文電影能夠創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生的吸引力，使學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得英語知識。

（二）運用英語電影的教學(xué)方法

教師在播放影片前將影片涉及的文化背景、生詞、俚語等給學(xué)生做出解釋和說明，有利于學(xué)生更輕松的融入劇情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中可反復(fù)播放精彩人物片段對白，讓學(xué)生模仿其發(fā)音、節(jié)奏、語調(diào)、語速、連讀等技巧。學(xué)英語，而不是單純地讓學(xué)生“觀賞”，教師也需要有意識引導(dǎo)學(xué)生深思、自主學(xué)習(xí)電影中的語言和文化，充分發(fā)揮學(xué)生主動型和積極性。

課后可以讓學(xué)生記憶和背誦經(jīng)典而又富含哲理的語句，比如《阿甘正傳》中：Life is like a box of chocolate.You never know what youre going to get（生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不會知道下一顆是什么味道）。這樣的語句在英語教學(xué)中有助于學(xué)生口語水平和寫作能力提升。也可以不定期的帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧影片內(nèi)容情節(jié)、經(jīng)典對白、語句的表達(dá)等，并且可以通過寫觀后感來提高學(xué)生寫作興趣。

英文電影在英語教學(xué)中是一種寓教于樂的教學(xué)方式，它讓學(xué)生置身于英語語言環(huán)境之中，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓視野，提高聽力和口語能力有著莫大的幫助，英語電影可以成為大學(xué)英語教學(xué)中一種行之有效的教學(xué)策略。

參考文獻(xiàn)：

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