淺談如何提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)

摘 要：提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)是每個(gè)英語(yǔ)教師都想要做到的事情。英語(yǔ)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)包含聽(tīng)說(shuō)讀寫，只有聽(tīng)說(shuō)讀寫都能提高，英語(yǔ)的成績(jī)才能提高。而且教師與學(xué)生的互動(dòng)和配合也尤為重要，家長(zhǎng)的參與和配合更能為提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)貢獻(xiàn)不少力量。本文將從教，學(xué)兩個(gè)方面來(lái)闡述如何提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

關(guān)鍵詞：興趣 方法

從教12年以來(lái)，教過(guò)形形色色的學(xué)生，遇到過(guò)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生，能輕松掌握英語(yǔ)的學(xué)生，英語(yǔ)口語(yǔ)好到可以直接當(dāng)翻譯的學(xué)生，也遇到過(guò)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的學(xué)生，一直掙扎著學(xué)習(xí)的學(xué)生。

下面我將對(duì)“如何提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)”談?wù)勎业臏\見(jiàn)。

一、在教學(xué)方法上做出改變以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我們中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)不外乎是填鴨式教學(xué)。教師總是將知識(shí)一股腦地灌輸給學(xué)生，好在隨著教育的發(fā)展，新的英語(yǔ)教學(xué)大綱提倡“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。所以我們教師也應(yīng)該改變?cè)械慕虒W(xué)方法，多學(xué)習(xí)，多改變，與時(shí)俱進(jìn)。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，如果能提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，那么對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。[1]

在教書12年過(guò)程中，我用過(guò)以下方式教學(xué)，去提高學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

1.課堂教學(xué)中融入英語(yǔ)游戲

對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，入校的自我介紹課程就可以融入一個(gè)游戲，叫say hello to Sandy，準(zhǔn)備一個(gè)小娃娃，給小娃娃命名為Sandy，教師在講臺(tái)上先和Sandy打招呼，并且表達(dá)希望和Sandy成為朋友，然后用英語(yǔ)自我介紹。自我介紹包括中文名和英文名，自己的愛(ài)好和家庭。初一的學(xué)生由于小學(xué)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，這幾個(gè)方面的自我介紹應(yīng)該不會(huì)難。這是為了給孩子一個(gè)示范，也正好把教師的自我介紹融入其中，讓學(xué)生了解了自己，而與一個(gè)娃娃對(duì)話，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)有趣，也沒(méi)有儀式感，不會(huì)讓學(xué)生不好意思在老師面前自我介紹。教師自我介紹完畢后，說(shuō)Sandy也想和同學(xué)們成為朋友，Sandy會(huì)下去“找朋友”，游戲正式開(kāi)始，教師背對(duì)學(xué)生，將Sandy往后拋，Sandy打到哪位學(xué)生身上，哪位學(xué)生就開(kāi)始自我介紹。自我介紹完畢的學(xué)生在自己座位上背對(duì)一部分同學(xué)，再由該生將Sandy往后拋，打中哪位學(xué)生，哪位學(xué)生又開(kāi)始自我介紹。這樣反復(fù)進(jìn)行。可以讓學(xué)生有新鮮感，自我介紹又不會(huì)程式化，課堂氣氛濃烈。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣一下就提高了。[2]

隨著課程的深入，還有很多英語(yǔ)游戲可以融入。

人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第一單元My names Gina，里面涉及到電話號(hào)碼的讀法，也就是基本的基數(shù)詞的掌握，在教授數(shù)字的時(shí)候可以來(lái)個(gè)Number PK。準(zhǔn)備好幾組數(shù)字磁鐵，打亂貼在黑板中央，將學(xué)生分為2到3組，每組派一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，教師設(shè)計(jì)幾組電話號(hào)碼，報(bào)出來(lái)，臺(tái)上的學(xué)生要很快反應(yīng)，并在黑板上找到相應(yīng)的數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字磁鐵按照電話號(hào)碼的順序粘貼出來(lái)。哪位學(xué)生最先粘貼好電話號(hào)碼，那組就勝利了，給與勝利的組相應(yīng)的表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)。這能很好的考驗(yàn)學(xué)生們對(duì)數(shù)字的敏感度，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的游戲，能激發(fā)學(xué)生們的極大興趣。

而人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第七單元How much are these socks？以及人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)第八單元When is your birthday？這兩個(gè)單元將基數(shù)詞和序數(shù)詞緊密聯(lián)系在了一起。不僅可以重復(fù)使用以上提到的游戲，在教授序數(shù)詞時(shí)，還可以融入另一個(gè)游戲，叫Lets play words ping-pong，隨機(jī)挑選兩位學(xué)生上臺(tái)，做出打乒乓球的姿勢(shì)，由一個(gè)學(xué)生嘴里報(bào)出一個(gè)基數(shù)詞，并將虛擬的乒乓球打出去。再由另一個(gè)學(xué)生報(bào)出這個(gè)基數(shù)詞的序數(shù)詞，并將虛擬的乒乓球打回去。之后，反之。這樣的游戲可以考驗(yàn)學(xué)生們對(duì)數(shù)詞的熟練度。

人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第四單元Dont eat in class，可以用Simon says的游戲來(lái)給學(xué)生灌輸什么叫祈使句。這個(gè)游戲在國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)中也非常常見(jiàn)，在此不累述。

當(dāng)然還有很多英語(yǔ)的教學(xué)游戲能夠用在日常英語(yǔ)教學(xué)中。這些游戲都能很好的激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.給學(xué)生播放英文歌曲和英文電影

初中的學(xué)生對(duì)國(guó)外的文化很樂(lè)意接受，流行的英文歌曲，好看的英文動(dòng)畫片都能帶給學(xué)生無(wú)限的歡樂(lè)。

每周可以給學(xué)生放一首容易學(xué)會(huì)的英文歌曲，每天利用上課的前2-3分鐘播放，一周下來(lái)，很多學(xué)生都會(huì)唱了。我的建議是歌曲可以放有字幕的MTV，這樣學(xué)生既可以看到歌詞又可以看到歌手的嘴型，對(duì)于提高口語(yǔ)很有幫助。

每周放一部英文電影給學(xué)生看，大部分電影可以選擇迪士尼動(dòng)畫片，也可以是非動(dòng)畫片，經(jīng)過(guò)教師篩選，認(rèn)為適合初中學(xué)生看的英文電影都可以播放。最好找有中英文字幕的。如果學(xué)生有一定的英文功底，甚至可以讓學(xué)生每次看完電影后用英文寫寫觀后感?？吹綄W(xué)生們寫的觀后感，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的想法是很珍貴的，而他們的英文水平比我想象的要好很多。經(jīng)常會(huì)有意想不到的收獲，這真的就是教學(xué)相長(zhǎng)的體現(xiàn)吧。

3.利用網(wǎng)絡(luò)APP的使用，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息化飛速發(fā)展的時(shí)期，雖然大部分學(xué)校和家庭都禁止學(xué)生使用手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)，怕學(xué)生一旦陷入便一發(fā)不可收拾。但是完全禁止學(xué)生使用又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生跟不上時(shí)代。所以我認(rèn)為和家長(zhǎng)配合，約定手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間，在家長(zhǎng)監(jiān)督下使用，完全是可以的。

家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生會(huì)借完成任務(wù)的借口而玩手機(jī)或者上網(wǎng)，那么就規(guī)定必須在15分鐘之內(nèi)完成任務(wù)，這樣既可以提高學(xué)習(xí)效率，也防止學(xué)生過(guò)度玩電子產(chǎn)品。

二、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，給學(xué)生做出榜樣

俗話說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，我相信如果自己是一個(gè)知識(shí)豐富的老師，有人格魅力，那么愿意跟著自己學(xué)習(xí)的學(xué)生一定會(huì)多起來(lái)。

所以教師一定要多學(xué)習(xí)，多參加教研活動(dòng)，多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)要多讀書，豐富自己的生活。

另外，多看看英文原版的教材，學(xué)習(xí)國(guó)外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將它們?nèi)谌氲阶约旱慕虒W(xué)中來(lái)，一定會(huì)提高教學(xué)效果。

提高學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣，多擴(kuò)展教師的教學(xué)手段和方法，一定能把學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)提高。

參考文獻(xiàn)

[1]劉道義，鄭旺全，DavidNunan主編，GoForIt英語(yǔ)，人民教育出版社，2012.

[2]中華人民共和國(guó)教育部制定，英語(yǔ)教學(xué)大綱（試行），高等教育出版社，2005.

作者簡(jiǎn)介

陳婕（1983.12—），女，漢族，江西南昌，教師，一級(jí)，本科，南昌市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，英語(yǔ)教育。