新媒體時(shí)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題與教育對策研究

唐曉　崔保華　郝朝娜

摘 要：隨著新媒體時(shí)代的到來，高校女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園網(wǎng)貸等安全問題頻發(fā)，為女大學(xué)生的健康發(fā)展造成極大困擾。本文將從女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題入手，探索安全問題的成因，并提出合理化的教育引導(dǎo)策略，幫助女大學(xué)生健康、快樂、有效地利用網(wǎng)絡(luò)，為切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，更為女大學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：新媒體 女大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)安全

作為高校，安全是所有教育和管理活動的基礎(chǔ)。女大學(xué)生作為高校中的一個(gè)特殊群體，由于其獨(dú)特的性格和心理特點(diǎn)，如自卑、敏感、脆弱、依賴性強(qiáng)、自我保護(hù)能力差等，造成其安全問題受到更多的重視。如今女大學(xué)生處于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)幾乎全覆蓋的新媒體時(shí)代，面對信息傳播的互動性、快捷性、大眾性和多元性，特別在失落或失意的時(shí)候，她們常常無法明辨是非，無法理性思考，無法客觀分析。那么，如何幫助女大學(xué)生學(xué)會辨別真假，保持高度警惕，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，將是保障女大學(xué)生根本利益的基礎(chǔ)課題，更是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一個(gè)關(guān)鍵課題。研究新媒體時(shí)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題及教育對策具體重要的應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、新媒體時(shí)代女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全面臨的問題

1.網(wǎng)絡(luò)戀愛

新媒體時(shí)代的來臨，以微信、微博為主體的手機(jī)新媒體正在興起，在人們的日常生活中發(fā)揮越來越重要的作用，很多人獲取信息的途徑主要依賴于網(wǎng)頁、微信、微博等。由于對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管還沒有形成完善的機(jī)制，各種不健康、色情、暴力甚至是錯(cuò)誤信息直接進(jìn)入人們視野。女大學(xué)生單純、天真、容易相信別人、缺乏防范意識，因?yàn)榭仗摗渭兩踔潦菬o聊，樂于與網(wǎng)絡(luò)陌生人通過QQ、微信、陌陌、聊天室等方式交友、談戀愛，一些不法分子利用這一特點(diǎn)，將魔掌伸向毫無反抗能力的女大學(xué)生。

2.網(wǎng)絡(luò)詐騙

《2017年網(wǎng)絡(luò)詐騙趨勢研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，90后的網(wǎng)絡(luò)詐騙受害者占所有受害者總數(shù)的43.1%，17-34歲的人群是網(wǎng)絡(luò)詐騙受害者最為集中的年齡段，占所有網(wǎng)絡(luò)詐騙受害者的71.2%，而這一群體，高校在校學(xué)生是重要的群體。女大學(xué)生作為高校群體的特殊群體，由于其愛占小便宜、自卑、單純、善良，容易相信別人的性格特點(diǎn)，在刷單、刷信譽(yù)、掃二維碼等方式的網(wǎng)絡(luò)詐騙中女大學(xué)生比例相對較高，成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要人群。

3.校園網(wǎng)貸

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展，眾多“校園貸”平臺紛紛到高?！芭荞R圈地”。面向大學(xué)生的貸款項(xiàng)目也五花八門，從“分期購物”到生活費(fèi)、考駕照、旅游、做生意等，都可以從網(wǎng)上接到錢?！翱雌饋砗苊馈钡男@貸，門檻低、無抵押、免擔(dān)保、放款快，辦理只需學(xué)生證、身份證。更為嚴(yán)重的是，游走于灰色地帶的“裸貸”也逐步滲透進(jìn)大學(xué)校園。這類貸款一般以日息計(jì)算，借款本金中先扣利息，利息轉(zhuǎn)本金，計(jì)算復(fù)利，且起息標(biāo)準(zhǔn)高。如果一次性借的金額大或者逾期還不上，借貸方往往會要求貸款人拍裸照，并以此要挾貸款人。而貸款人則很容易陷入“利滾利”的債務(wù)漩渦之中。女大學(xué)生涉世尚淺，在誘惑面前毫無抵抗力，很容易深陷“裸貸”中無法自拔，甚至選擇自殺。

4.網(wǎng)絡(luò)謠言

一份調(diào)研顯示，大學(xué)生微博中有超過60%的信息為轉(zhuǎn)發(fā)，而其中又有80%的信息轉(zhuǎn)發(fā)自網(wǎng)絡(luò)大V。然而，一些大V為了博眼球，把大量未經(jīng)核實(shí)的信息，甚至是謠言隨意轉(zhuǎn)載引用，充當(dāng)了擴(kuò)散謠言的二傳手。首先，女大學(xué)生大多數(shù)二十歲左右，還沒有形成正確且完整的價(jià)值觀，缺乏自我保護(hù)意識和理性認(rèn)知能力，在一些網(wǎng)絡(luò)謠言的影響下，盲目跟風(fēng)，盲目相信，并進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、評論，甚至進(jìn)行言語攻擊，不僅侵犯了他人的合法權(quán)益，也敗壞了社會風(fēng)氣，顛覆了主流價(jià)值觀。其次，女大學(xué)生是一個(gè)弱勢群體，很容易成為網(wǎng)絡(luò)謠言傷害的對象，擾亂了女大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，甚至有的女大學(xué)生深受網(wǎng)絡(luò)謠言的中傷，不敢見人，不敢出門，不敢上網(wǎng)，產(chǎn)生心理疾病。

二、新媒體時(shí)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題的成因

“90后”女大學(xué)生群體具有非常明顯的代際特點(diǎn)，如渴望獨(dú)立、追求時(shí)尚、盲目隨從、單純無知等，對虛擬的、隱匿的、多樣性的網(wǎng)絡(luò)誘惑幾乎毫無抵抗能力，從而造成網(wǎng)絡(luò)安全問題層出不窮，但究其根本原因在于信念缺失。

1.假性成熟

現(xiàn)在女大學(xué)生基本都是“90后”，一方面，她們是被寵愛著、呵護(hù)著又禁錮著長大的一代，她們渴望獨(dú)立、成熟，但卻有著強(qiáng)烈的依賴心理；另一方面，她們的成長伴隨著新媒體的崛起，面對新鮮事物的沖擊，面對社會的快速發(fā)展，她們渴望表現(xiàn)出超齡的成熟，但實(shí)際又不成熟。這種“假性成熟”與實(shí)際的心理狀態(tài)并不相符，這種不相符帶來巨大的心理壓力，使得她們在生活中面對挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)變能力較弱，甚至迷茫。

2.盲目虛榮

在物欲橫流的社會大環(huán)境下，女大學(xué)生們越來越不在意內(nèi)在素質(zhì)的培育，盲目追求物質(zhì)豐富，精神卻極度空虛。女大學(xué)生喜歡在日常各方面攀比、炫耀，表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心。在虛榮心的作祟下，她們敏感、躁動，追求時(shí)尚、追求名牌、追求現(xiàn)實(shí)，希望通過物質(zhì)上的“優(yōu)越”和感情上的“幸?！保嵘约旱淖孕判?，展示自己的獨(dú)特與優(yōu)越。

3.單純無知

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，女大學(xué)生人際交往的主要途徑是QQ、微信、微博等，獲取信息的主要方式是瀏覽網(wǎng)頁、朋友圈等，這使得她們在人文素養(yǎng)方面極度缺乏，沒有知識的積累、沒有豐富的閱歷、沒有完整的價(jià)值觀，單純無知。面對善惡，她們表現(xiàn)得勇敢沖動，但在遇到問題的時(shí)候卻無法真正判斷對錯(cuò)，思維方式單一，處理方式“粗暴”，不計(jì)后果。

4.信念缺失

大學(xué)時(shí)期，女大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀還未完全形成，正處在理想信念的關(guān)鍵成型期，很容易受到社會尤其是網(wǎng)絡(luò)上消極和負(fù)面信息的影響，出現(xiàn)理想信念偏離或缺失。一方面，一些女大學(xué)生因理想信念缺失，做出出格事情，如女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)布反華言論，女大學(xué)生深陷傳銷失聯(lián)數(shù)月被洗腦，女大學(xué)生公然反華支持日本等事件，反映了當(dāng)前女大學(xué)生理想信念的嚴(yán)重缺失，不僅給自己帶來負(fù)面影響，也給國家造成危害；另一方面，理念信念的缺失，讓一些女大學(xué)生過度追求金錢，追求奢華，盲目虛榮，沉迷網(wǎng)絡(luò)，忘記了學(xué)習(xí)才是自己的本職，忘記了實(shí)現(xiàn)青春夢想才是自己的目標(biāo)。

三、新媒體時(shí)代女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對策

1.合理運(yùn)用新媒體，搶占網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地

運(yùn)用新媒體技術(shù)，搶占網(wǎng)絡(luò)思想道德教育陣地，如開設(shè)微博、微信公眾號，充分發(fā)揮校園意見領(lǐng)袖在網(wǎng)絡(luò)思政教育中的作用，定期開設(shè)不同類型的議題或者專欄，如在開學(xué)季、畢業(yè)季、重大節(jié)日和熱點(diǎn)問題等方面，利用專題文章、留言和評論引導(dǎo)女大學(xué)生朝著正面、健康的方向發(fā)展，從而幫助女大學(xué)生明辨是非，提高網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大的人生理想。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，掌握必要網(wǎng)絡(luò)安全知識

從目前女大學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)安全問題的產(chǎn)生原因看，加強(qiáng)對女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育非常必要?？梢酝ㄟ^組織專題報(bào)告、法律宣講、案例分析等，加強(qiáng)女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育；可以通過開展主題班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式，提高女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)；可以通過專題講座、情景再現(xiàn)、談心談話等形式，增強(qiáng)女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.活躍教育形式，構(gòu)建全面新穎課程體系

第一課堂和第二課堂共同構(gòu)成高校育人的有機(jī)整體，思政教育同樣需要有效結(jié)合第一課堂和第二課堂，構(gòu)建全面又新穎的思政體系。第一課堂方面，傳統(tǒng)思政課程通過創(chuàng)新上課形式，讓更多女大學(xué)生在課堂上有效吸收知識，樹立正確的理想信念；同時(shí)可以開設(shè)任意選修課程，如女大學(xué)生戀愛與婚姻，女大學(xué)生性教育，情緒管理等能滿足女大學(xué)生更多個(gè)性化、多樣化、特殊化需求的課程，幫助女大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、性關(guān)系觀和處事觀。第二課堂方面，通過組織情景劇表演、辯論賽、知識競賽、征文比賽、演講比賽等女大學(xué)生喜聞樂見的活動，引導(dǎo)女大學(xué)生健康、快樂、全面成長。

4.多方共同努力，拓展全員育人新局面

女大學(xué)生的教育不能僅僅依賴學(xué)校，需要多方動員，構(gòu)建學(xué)校、社會和家庭“三位一體”的安全宣傳教育體系，讓隱患無處遁形。有效利用家長開放日，家長微信群、QQ群，社會實(shí)踐，見習(xí)實(shí)習(xí)等機(jī)會，引起家長和實(shí)習(xí)單位對女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視，讓家長和社會更多地參與到女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育上來，拓展全員育人新局面。

結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展更新，女大學(xué)生作為弱勢群體、特殊群體，網(wǎng)絡(luò)安全問題必須引起學(xué)校、社會和家長的高度重視，采取有效地教育方式，活躍教育形式，構(gòu)建全面體系，引導(dǎo)女大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，恰當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)，掌握必要的法律知識，幫助她們形成正確的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面、健康、快樂的成長。