吳麗婷 林志瑜
腦外傷是常見(jiàn)外科疾病之一,多數(shù)情況下是由于外力直接作用所致,癥狀較多,如腦振蕩綜合征、譫妄、昏迷等,并且部分患者往往伴有不同程度心理障礙,如焦慮、擔(dān)憂(yōu)、煩躁等,以及發(fā)生永久性功能障礙的可能性,致使患者治療依從性降低,無(wú)法達(dá)到良好的預(yù)期效果,從而影響患者生活質(zhì)量[1]。因此,如何做好腦外傷患者臨床護(hù)理干預(yù)措施成為當(dāng)前需要解決的重要問(wèn)題[2-3]。人性化護(hù)理本著“以人為本”的核心理念對(duì)患者實(shí)施護(hù)理服務(wù),從患者的心理需求和生理需求出發(fā)實(shí)施全方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓患者感覺(jué)身心舒適,從而提升了患者的依從性,有利于臨床治療效果的提升[4]。本文以我院腦外傷患者為例,對(duì)其施行人性化護(hù)理,報(bào)道如下。
抽選我院2015年4月—2017年4月腦外傷患者為76例,且排除精神類(lèi)疾病、意識(shí)障礙、心腦血管疾病、肝腎功能不全、認(rèn)知障礙等特殊情況,在患者與其家屬知情同意下開(kāi)展研究。采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為對(duì)照組、研究組,其中對(duì)照組38例,男女比例21:17,年齡27~71歲,平均(43.54±6.75)。研究組38例,男女比例25:13,年齡27~68歲,平均(44.38±7.06)。經(jīng)比較分析發(fā)現(xiàn)兩組基本資料差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),均衡可比,此外本次研究已得到醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。
向?qū)φ战M提供常規(guī)臨床護(hù)理,即主動(dòng)接待患者,建立病歷,準(zhǔn)確填寫(xiě)患者生命體征,以及身高、體質(zhì)量、住院號(hào)、臨床診斷,同時(shí)為其安排病房,保持室內(nèi)環(huán)境安靜,空氣新鮮,采光良好,床單位平整、干燥;加強(qiáng)病房巡視,向患者進(jìn)行入院宣教,以及主動(dòng)關(guān)心、呵護(hù)患者,盡量維持其穩(wěn)定情緒;幫助患者做好皮膚護(hù)理,避免發(fā)生壓瘡,同時(shí)及時(shí)清理分泌物、排泄物,為其提供良好的治療環(huán)境;監(jiān)測(cè)患者生命體征變化,以及其他身體指標(biāo)情況(意識(shí)、肢體活動(dòng)等),有異常者,立即聯(lián)系醫(yī)生,對(duì)癥處理。
在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上對(duì)研究組開(kāi)展人性化護(hù)理服務(wù),即成立人性化護(hù)理小組,選擇臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、靈活運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),以及經(jīng)過(guò)人性化護(hù)理培訓(xùn)的護(hù)理人員入組,結(jié)合患者具體病情變化,開(kāi)展人性化護(hù)理,如下:(1)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),組織培訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化小組成員對(duì)人性化護(hù)理的認(rèn)識(shí),不斷提高小組成員護(hù)理操作技術(shù)(吸氧、多功能心電監(jiān)護(hù)、留置導(dǎo)尿、吸痰等)及綜合素質(zhì)(心理學(xué)、禮儀修養(yǎng)等),以及儀容整潔、動(dòng)作得體、和藹可親等,確?;颊叩玫揭?guī)范的護(hù)理服務(wù),以緩解其心理壓力;(2)心理護(hù)理,評(píng)估患者心理狀況,及時(shí)了解其內(nèi)心需求,以及不良情緒產(chǎn)生的原因,積極采取有針對(duì)性的心理健康教育,緩解患者負(fù)性情緒,增強(qiáng)其對(duì)護(hù)理人員的信任感,使其樹(shù)立勇敢面對(duì)疾病的信心;(3)急性期護(hù)理,監(jiān)測(cè)患者生命體征變化及其他身體指標(biāo)變化,如瞳孔縮小,光線反射消失,則提示腦病的發(fā)生;血壓降低、脈搏增快等異常改變,提示內(nèi)臟損傷的發(fā)生。需要注意的是在整個(gè)過(guò)程中,做好患者呼吸道護(hù)理,確保呼吸順暢;(4)意識(shí)恢復(fù)期護(hù)理,加強(qiáng)病房巡視次數(shù),繼續(xù)監(jiān)測(cè)患者病情變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況;協(xié)助患者翻身,以及采用溫水對(duì)患者身體進(jìn)行擦拭,也可采用紅花酒按摩其骨突部位,避免發(fā)生并發(fā)癥,如壓瘡、下肢靜脈血栓等。待患者意識(shí)、自主活動(dòng)能力逐漸恢復(fù),結(jié)合患者實(shí)際狀況,安排適當(dāng)運(yùn)動(dòng)鍛煉,主要包括語(yǔ)言、肢體等方面,循序漸進(jìn)的進(jìn)行有目的的規(guī)律性運(yùn)動(dòng)鍛煉,待其病情趨于穩(wěn)定,指導(dǎo)患者做日常生活行為(下蹲、穿衣、站立等)。針對(duì)確定出院患者,交代患者相關(guān)事宜,如合理安排膳食、適量運(yùn)動(dòng)鍛煉、定期隨訪等。
觀察兩組心理狀況,以及隨訪6個(gè)月后的生活質(zhì)量。
心理狀況判定標(biāo)準(zhǔn):以焦慮自評(píng)量表(SAS)[5]、抑郁自評(píng)量表(SDS)[6]為依據(jù),若SAS≥50分,提示有焦慮癥狀;SDS≥53分,則提示有抑郁癥狀。
生活質(zhì)量判定標(biāo)準(zhǔn):以生活質(zhì)量核心問(wèn)卷(QLQ-C30)為依據(jù)[7],包括軀體、角色、認(rèn)知、社會(huì)等功能,分值越高,生活質(zhì)量越理想。
以統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 21.0處理數(shù)據(jù),生活質(zhì)量、心理狀況等計(jì)量資料以() 表示,采用t檢驗(yàn)。P<0.05,表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
護(hù)理后,兩組患者SDS評(píng)分、SAS評(píng)分比較差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表1。
隨訪6個(gè)月后,兩組生活質(zhì)量評(píng)分比較差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表2。
腦外傷的臨床癥狀與損害部位存在密切聯(lián)系,如局部損害,則會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)、認(rèn)知等功能障礙;彌漫性損害,則會(huì)造成患者出現(xiàn)意識(shí)障礙、記憶喪失等癥狀,甚至昏迷[8]??傮w來(lái)講,多數(shù)患者伴有不同程度的心理障礙,不僅影響臨床治療進(jìn)展,而且還會(huì)增加相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)而影響患者治療效果,以及延長(zhǎng)住院時(shí)間、增加治療費(fèi)用等。因此,如何做好腦外傷患者臨床護(hù)理干預(yù)已成為當(dāng)前需要解決的重要問(wèn)題[9]。常規(guī)護(hù)理,是以執(zhí)行臨床醫(yī)囑為主,往往只注重患者疾病恢復(fù)狀況,而忽視其心理、生理等方面的需求,以及護(hù)理上的要求,存在一定的盲目性、隨意性、被動(dòng)性,難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,因而護(hù)理效果一般,不利于患者預(yù)后恢復(fù),以及生活質(zhì)量的改善[10]。
表1 兩組心理狀況 (,分)
表1 兩組心理狀況 (,分)
組別 SAS評(píng)分 SDS評(píng)分研究組(n=38) 37.21±3.30 40.25±2.17對(duì)照組(n=38) 45.35±3.71 49.31±2.55 t值 10.106 16.680 P值 0.000 0.000
表2 兩組生活質(zhì)量(,分)
表2 兩組生活質(zhì)量(,分)
組別 軀體功能 認(rèn)知功能 情緒功能 角色功能 社會(huì)功能研究組(n=38) 79.37±11.10 85.03±11.03 79.85±10.37 75.35±9.00 77.33±9.73對(duì)照組(n=38) 61.35±9.65 74.30±11.81 71.11±7.30 64.30±8.31 70.30±9.03 t值 7.552 4.093 4.248 5.561 3.265 P值 0.001 0.001 0.001 0.001 0.002
隨著當(dāng)前醫(yī)療模式的改變,以及患者與其家屬對(duì)護(hù)理要求的不斷提升,人性化護(hù)理得以提出,因其具有人性化、個(gè)性化等特點(diǎn),而在臨床上得到廣泛運(yùn)用,其是一種新型護(hù)理模式,是在患者護(hù)理過(guò)程中加入“以患者為中心”的護(hù)理理念、人文關(guān)懷,使其獲取真正人性化的護(hù)理服務(wù)[11-12]。目前,已有多項(xiàng)研究證實(shí),人性化護(hù)理在腦外傷患者護(hù)理中具有良好的作用效果。本文結(jié)果發(fā)現(xiàn),研究組和對(duì)照組的SDS評(píng)分、SAS評(píng)分比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),說(shuō)明人性化護(hù)理可以促使護(hù)理人員自身綜合素養(yǎng)的提高,從而幫助患者享受到具有個(gè)性化、規(guī)范化等特點(diǎn)的護(hù)理服務(wù),即充分考慮患者心理狀況、性格特征,以及家庭環(huán)境,在尊重及維護(hù)患者尊嚴(yán)、自尊基礎(chǔ)上為其提供護(hù)理服務(wù),可有效改善心理狀況,從而使其以最佳狀態(tài)面對(duì)疾病、治療及各項(xiàng)護(hù)理操作。加上研究組的生活質(zhì)量較對(duì)照組高,進(jìn)一步體現(xiàn)出人性化護(hù)理的同步性、個(gè)性化、差異性等特點(diǎn),努力將患者利益做到最大化,進(jìn)而改善其生活質(zhì)量。
綜上,在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上對(duì)腦外傷患者提供人性化護(hù)理,臨床效果顯著,利于患者心理狀況、生活質(zhì)量等方面的改善,預(yù)后良好。